书香班级申报材料7篇书香班级申报材料 22022年高校文明班集体申报事迹材料（二） ） 秋风飒爽，我们阔别故乡，于20122年9月相遇在这座充满魅力的大学校园里，汇聚在这个下面是小编为大家整理的书香班级申报材料7篇,供大家参考。
篇一：书香班级申报材料
2022 年高校 文明班集体申报事迹材料（ 二））
秋风飒爽，我们阔别故乡，于 20122 年 9 月相遇在这座充满魅力的大学校园里，汇聚在这个青春昂扬的集体中。
我们慢慢从陌生到熟悉，从生疏到熟练，我们相互配合，相互扶持，组成了这个独一无二的班级。
自入学以来，我们班在全体成员的努力下，组建了一支强而有力的队伍。
犹记得第一次开班会，辅导员给我们讲学习、聊生活、提要求、定规矩，让我们制订了班旗和班徽，及响亮的口号——明德尚行，矢志报国；磨砺青春，升华自我。
我们时刻谨记，思之，亦行之。
思想好比水之源，木之本，是为人之灵魂，是发展之根基。为了加强班级的建设，我班定期举行会议，总结成员们最近的思想动态，向大家宣传正能量资讯，充分调动成员的积极性使大家全身心地投入到日常生活和学习中。
开展优良学风建设，营造良好学习氛围。“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”我班积极营造浓厚的学习氛围和健康向上的良好风气。在提灯天使的指引下，我们形成了“比、学、赶、帮、超”的浓厚学习氛围。“言必信，行必果。”“人而无信，不知其可也。”我班时刻以明礼诚信为学风建设的工作重点，适时召开会议督促班级成员诚信考试，诚信做人。我班书香浓郁、气氛高雅。
生活学习感受温馨情谊，互帮互助尽显团队精神。我班成员互相
帮助，共同进步。积极成立学习互助小组，帮助成绩暂时落后的同学，团结协作，共同进步。
我班积极组织社会实践和公益活动，班级成员在在实践活动中人数达到 100％， 85％的成员在校期间都有志愿服务活动。班级成员积极参加义务献血、爱心捐赠、环保劳动、孤儿院敬老院献爱心等，体现了班级成员奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神，提高了班级成员的综合能力。
我班积极举办各类文体活动：大合唱比赛，啦啦操大赛，运动赛场上，处处都有我班成员的身影。此外，在元旦、圣诞、中秋等佳节来临之际，积极举办属于我们的文艺晚会，一曲曲美妙的歌曲响彻云霄，一组组精彩的舞蹈动感十足，一段段经典的朗诵荡气回肠，文艺晚会高潮迭起，精彩纷呈。全面展示了我班成员独具特色、健康向上、青春激昂的精神风貌。
为了更好的体现师生互动，传达学院资讯，传递专业技能，传播生活百科，也为了促进班级学风建设和制度建设，我班级成员建立了班级微信公众平台，通过微信平台， 展示班级建设成果。
树洁净之风，迎美好校园。我们的集体管理得井然有序。我班级建立了严格的班级卫生管理制度和卫生行为管理规范，督促班级成员按时清扫并保持好环境卫生，养成良好生活习惯。多数宿舍取得了“文明宿舍”的光荣称号，班级环境卫生多次评为优秀。一花一草皆生命，一枝一叶总关情。我们爱护环境，保护环境，为建设和谐校园贡献着自己的力量。
我们重点加强班风，学风建设，积极开展班级之间的共建，联谊活动。在班级工作取得成绩的同时支部成员也清楚的认识到工作中存在的不足，求真务实，团结协作，弥补不足，使工作再上一个新台阶。
爱在左，心在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，我们的专业，意味着神圣与圣洁，意味着奉献与付出，意味着仁爱与善良。只要我们始终坚守自己的信念，积极进取，团结奋进，昂首阔步，一路向前，必将见证生命中的那道彩虹！
篇二：书香班级申报材料
书成为习惯，让书香飘逸校园——创建“书香校园”申报材料2017年11月10日创 建 主 要 工 作 汇 报01领导制度健全领导制度健全03 05 02读书氛围浓厚读书氛围浓厚04开展活动丰富开展活动丰富06阅读深入课堂阅读深入课堂07 08阅读成果展现阅读成果展现读书场所齐全读书场所齐全家庭飘逸书香家庭飘逸书香读书提升素养读书提升素养
一、加强领导，健全制度成立以校长为组长领导小组 校领导分工明确
二、深入宣传、营造氛围读书节口号横幅宣传
建设雅致“书香校园”三、建设场所、提供好书
教师阅读区域学生阅览区域
班级红领巾阅读区域班级读书吧阅览区域
校自编校本课程《中国古代经典诵读》周三晨诵经典活动四、开展活动、注重实效
五、发动家长、家校互通书香家庭亲 子 阅 读读后感
六、内外结合、促进教学课堂教学与生活相结合指导低年级学生绘本阅读
七、自觉阅读、提升素养竹程小学教师读书交流分享活动安排表（2017-2018学年度第一学期）一、主题：为自我的专业成长而读书二、分享形式：阅读人报告形式，配以PPT，报告内容可以包括：书目主要内容与教育管理理念、精彩案例选读、读者体会分享，时间在40分钟左 右。序 书目名称 阅读人1 《给新教师的52个入职建议》 李雯2 《学学雷夫怎样组织课堂教学》 谢璐3 《如何打造品牌班级》 薛梅4 《做不拖延的教师》 米晓秀5 《听特级教师讲评课》 姜岚6 《教师四项基本技能修炼》 潘翠敏7 《创新作业33例》 李雪8 《让课堂效率大幅提升的45个技巧》 蒋瑶9 《问题推进式课堂教学》 钟晨希10 《做首席教师》 李前程11 《学习清单式教与学》 董晓敏12 《朱永新说教育》 黄金
雅慧导师朗诵比赛雅慧导师演讲比赛
八、成效显著、初显特色我校董晓敏老师（左一）获得黄埔杯“读书与成长”征文一等奖
敬请指正谢谢！
篇三：书香班级申报材料
家庭申报表范本家庭
成员
情况
学生 姓名 小书虫 学校 油麻地小学 班级 三年级二班 年龄 9 爱好 阅读、书法、画画、朗诵 父亲 姓名 阅读者 年龄 37 职业 律师 母亲 姓名 阅读者 年龄 36 职业 医生 家庭藏书情况
工具类
文学类
科普类
艺术类
教辅类
其他
10 本 以上 150 本 以上 50 本 以上 20 本 以上 20 本 以上 订阅杂志、期刊 5 本以上 合计：250 本以上 家庭
阅读
说明
多读书，读好书。好的书籍是人类智慧的结晶，尤其是中国传统文化经典、世界经典儿童文学等。每个家庭成员都有意识制定自己的读书计划，用行动营造良好的读书学习氛围。
作为孩子的家长，我们一直认为，让孩子从小喜欢上阅读将是孩子一生最大的财富。所以，平时不管工作多忙，每天都会安排时间陪伴孩子一起阅读，这已经成为家庭每日的必修课。
会读书，坚持读。读书力求做到心到、眼到、口到，结合注释、笔记、讨论、温习、分享、脑图等方式养成良好的读书习惯，注重日积月累和消化吸收，以提高读书的效率和效果。
我们一直认为，父母应当以身示范，带领孩子多读书，读好书。读万卷书，行万里路。注意春风化雨、学以致用，将读书获取的知识和智慧，与日常生活、行为习惯、个人修养相结合，潜移默化地不断提高个人素养，塑造良好的人格和品格。
阅读
成果
家庭成员坚持每天阅读并做读书笔记，每本书读完写读后感和开家庭分享会。
小书虫今年已累计阅读课外书籍 100 本以上，担任班级图书管理员，参加“读书节”活动获二等奖，参加市作文比赛获得一等奖。
父母今年累计阅读书籍 60 多本，利用工作之余参加阅读指导师培训，并取得阅读指导师资格认证。自发组织读书打卡交流群，至今已累计在市级以上刊物发表文章 15 篇。
学生签字：
父亲签字：
母亲 签字：
篇四：书香班级申报材料
书香校园， 为学生幸福人生奠基 ——桃源县实验学校申报市级书香校园汇报材料桃源县实验学校坐落在县城浔阳路西段， 东临风景秀丽的沅江，南通闻名遐迩的桃花源， 独特优越的地理位置， 悠久的历史渊源， 赋予了学校丰厚的人文积淀， 深厚的文化底蕴， 蓬勃的时代气息。
学校现有学生 1709 人、 35 个教学班、 教职工 106 人， 学校占地面积 80 余亩， 建筑面积 5 万余平方米， 校园场地宽阔， 环境优美，绿树环合， 花团锦簇。
学校多年来以传承宏扬民族传统文化精髓——书法文化为主题，发掘书法内涵， 培养师生赏美爱美、 陶情养性、 修身立人的人文修养，拓宽练笔习字外延， 培养师生爱书乐学、 执着坚守的尚学品质， 从而提炼出实验学校的文化主题、 办学理念、 办学思想、 育人目标、 办学策略， 校训、 文化精神、 校风、 教风、 学风、 以致形成了学校浓郁的书香文化氛围， 凝聚成了实验学校精神。
一、
领导高度重视， 着眼学校未来发展 学校领导以前瞻的战略眼光， 放眼学校未来发展， 着眼学生文化底蕴积淀， 成立了学校“校园文化建设， 打造书香校园” 领导工作小组， 提出了以创建“市级书香校园” 为契机， 倾力打造校园文化建设， 以开展丰富、 实效、 特色活动为载体， 着力营造书香校园氛围，凸显书法特色。
为了推动工作发展， 学校安排专职副校长主抓校园文化建设书香校园创建工作， 有健全的领导工作机构和工作方案， 为了
深化工作发展， 借用名校先进经验， 学校分别组织班主任教师、 青年教师、 骨干教师 300 多人次分别到常德育英小学、 常师附小、 工农小学、 北正街小学、 长沙育才小学、 长师一师附小、 燕山二完小、 岳阳许市中学、 株洲景虹学校等校观摩学习， 送骨干教师到深圳、 兰州、北京长沙等地参加国培、 省培； 学校邀请县、 市、 省专家学者 10 多人次来校讲学。
出台了两手抓的重要举措， 一是把师生读书习惯培养作为对师生教与学的重要评估标准着力抓； 二是把师生读书活动开展作为学校主题活动重点抓， 学校科学地制定了打造书香校园的长远目标、 计划、 制度、 评价标准， 特别是由教代会通过了《培养教师成长方案》 和《师生读书奖励办法》， 形成了 一套有序、 有效、 富有特色发展的工作体系模式。
二、
倾力打造校园环境， 着力营造书香氛围 近三年来， 学校不断加大校园文化环境建设力度， 新修的校门豪华典雅， 新修了一栋 16 间教室的教学楼， 新装修了 2 栋 16 间教室的教学楼， 35 个教学班都配置了电子白板， 新建了 250 米环形塑胶跑道。
特别是建设的百米宣传橱窗， 更是气势恢宏， 内容广播， 宣传内容以世界之窗、 中华文化、 可爱家乡、 学校荟萃四大板块宣传， 宣传橱窗背面以书法、 美术名家代表作、 书法美术知识介绍、 体育文化为主要内容。
在宣传橱窗对面的书法院苑更有文化韵味， 苑名用小篆刻写的在 2 米高的金黄色大理石上， 在翠绿的琉璃瓦下， 有用大理石板雕刻的师生书法、 美术作品 100 多幅， 20 多米长的书画名家、 代表作浮雕更是加浓了文化底蕴。
每栋教学楼以书法特色主题命名， 分别
是：
墨香楼、 笔韵楼、 砚润楼， 三栋楼主题标语分别是：“墨香润心、怡情养性 ； 崇艺明德、 尚学儒雅 ； 书香陶情、 快乐阳光”，
主题标语、 学校“三风”、 办学理念都是用铜字制作显得高雅大气。
每栋楼教室外悬挂学生书法、 美术作品； 楼道歇台都设计有人文、 艺术修养文字图片。
教室门旁用有机玻璃设计的个性班牌， 教室内学风、 班牌架、 读书小书生评比栏、 文明小雅士图片、 学生优秀作品、 获奖图片展， 图书角、 黑板报、 班训等， 处处洋溢着浓郁的文化气息。
校园绿树成荫， 花满校园， 有近万平方米的绿化带， 树木近 500株， 大都有 40 年树龄， 品种繁多， 对主要树木都有精致的木牌， 用中英文介绍， 花坛中都有用花岗石刻下的人文修养文化点缀。
学校藏书室宽敞明亮配置高， 实用面积 200 多平方米， 安装了电子览阅设备， 藏书 36325 册， 生均 21.3 册， 价值 48169 万元， 学生每期人平借阅图书达 10 次以上； 学生阅览室分为低、 中、 高年级阅览室各 1 个， 近 200 平方米， 每个阅览室图书刊物 2000 多册， 配有高级桌椅， 教学时间全天候开放， 为了方便学生， 要求图书、 阅览室管理员中餐移至上午最后一节课， 保障中午值班。
学校一直推行班级图书角建设， 35 个教室都有木质结构图书柜，学校为每班按人均 2 本书配置， 学生积极捐献自己的图书， 不断更新图书， 每班每天学生图书数人均达 7 本以上， 学生共同分享阅读， 不仅增加了学生阅读量， 丰富了学生知识， 更好地增强了学生的奉献意识， 集体意识， 提升了学生团结友爱的人文修养， 逐渐培就了学生阅读的兴趣和习惯。
教师阅览室、 师生书法练笔室的建设投入大， 品位高、 文化氛围浓， 学校建有教师读书屋 1 间， 配有茶座、 音乐、 500 多种书刊； 师生书法练习室各 1 间约 150 平方米； 师生书法、 美术展示各 1 个约150 平方米； 读书屋、 书法练笔室、 书画展室投入资金近 20 万元，为师生创建了一流的读书、 阅读、 习字的环境。
学校工会为每位教师每期赠送 1 本书， 已经坚持了两年， 学校每年征订的教育教学报刊物
杂志 100 多种； 清静高雅的阅读环境， 丰富的图书资源为师生阅读提供了方便和机会， 教学时间的每天师生进阅览室看书阅读的比率超过了 60%， 课外阅读已成为许多师生的习惯和兴趣， 已成为师生们生活的一部分。
三、
合力组织丰富活动， 更添书香色彩 实验学校一直以活动为载体丰富主题工作内涵， 提高工作水平，以活动搭建平台， 提升师生素养， 升华工作发展， 多年来学校形成了一套完整的活动体系， 形成了一套科学有效的活动模式。
其中读书活动分为课程读书活动、 学校读书主题活动、 家庭亲子读书活动三个体系。
课程读书活动， 学校一直坚持把语文课程以外的课程只设 35 分钟， 增加夕会时间， 利用夕会时间开设了 40 分钟“静养” 阅读、 写字课， 在“静养” 阅读、 写字课中， 师生共同阅读各自喜欢的书， 或者交流学习体会， 或者练笔写字， 由教导处督查评价， 纳入班级管理专项评价， 期末评价出“静养” 阅读、 写字优秀班级，“静养” 阅读、写字小书生。
在课程读书活动中， 学校不断完善校本课程开发， 教导处把每周星期四下午设为校本课程， 根据学生与家长的意向， 学校把学生分为58 个兴趣小组， 由具有专业特长的教师辅导。
其中就有传统文化，每个年级一个组， 共 6 个组； 普通话每个年级一个组， 共 6 个组， 学校对普通话水平高的学生设了 1 个演讲兴趣小组； 在五、 六年级各设1 个国学兴趣小组； 学生软笔书法 3 个组， 硬笔书法 3 个组； 在一、二年级设讲故事、 说故事 2 个兴趣小组。
每期其中和期末邀请家长观摩学生才艺展示评价打分， 评价校本课程， 学校教导处根据平时对辅导教师考勤检查， 家长打分， 以及学生在学校、 上级组织的竞赛获奖成绩， 三大方面综合评出优秀兴趣小组， 优秀比率占 60%； 各兴趣小组根据平时学生考勤检查， 以及学生在学校、 上级组织的竞赛获奖成绩， 两大方面综合评出优秀才艺学生， 优秀比率占 50%， 被评为优秀兴趣小组的可以评选优秀才艺学生比率占 70%。
学校读书主题活动， 按学年成系列， 每期两大主题。
每年上期由少先队、 教导处联合组织的读书活动有“雷锋引领我成长” 演讲、征文、 讲故事、 手抄报活动， 按年级评选优秀班级， 优秀率占 60%；五月份由教科室、 工会组织， 以“书香伴我成长” 为主题的师生才艺展示活动， 45 岁以下教师人人参加， 各班预赛初选， 参加学校决赛各班学生比率为本学生数的 20%， 师生个人评选出一等奖， 比率为20%； 二等奖比率为 30%； 三等奖比率为 50%； 奖品是新华书店购书卡。
每年下期 10 月份以“祖国在心中” 为主题的师生朗诵大赛， 由少先队、 工会联合组织， 要求教师人人参加， 学生以班级全体参加，
邀请家长当评委， 对教师优秀个人， 学生优秀班级奖励； 十二月份由教导处组织， 以“中华文化代代传” 为主题的知识竞赛， 师生人人参加， 张榜公布成绩， 对 80 分以上优秀个人奖励书卡。
家庭亲子读书活动， 学期初家长与学生上报阅读书目， 要求家长和学生一期至少共同阅读 1 本书， 学校以读书活动调查问卷形式检查， 家长、 学生各自写出读后感， 学校评奖。
活动是锻炼培养师生成长的主渠道， 读书活动不仅提快师生成长的速度， 更是师生养成读书习惯的推动力， 几年来， 我校大部分师生爱书乐学成了 平时生活的一个重要部分， 读书学习成了 一种自 觉习惯， 成就了学校师生追求进步的氛围。
四、
天道酬勤迈实步， 骄人硕果满枝头 近几年来， 学校以打造书香校园， 凸显学校办学特色为目标， 历经扎实而富有创新的工作， 学校工作硕果满枝， 成绩骄人。
2010 年学校被评估验收为市级、 省级语言文字规范化示范返学校； 2010 年经典朗读《贺年卡》 获常德市“中华诵 2010 经典诵读选拔赛” 一等奖；
2011 年学校被中国基础教育研究会评为新课程改革先进学校；2011 年学校舞蹈节目《爱我中华》 被中国教育学会、 中国教育电视协会、 中国文学艺术基金会评为第六届校园文艺汇演第十一届全国校园春节联欢晚会二等奖；
2012 年诵读《中国少年》 荣获“中华诵 2012 湖南省经典诵读大赛” 桃源赛区小学组一等奖， 2012 年学校舞蹈节目《欢乐鼓娃》 被
中国教育学会、 中国教育电视协会、 中国文学艺术基金会评为第七届校园文艺汇演第十二届全国校园春节联欢晚会评为一等奖； 2012 年学校教师郭宏忠、 高庆华演讲《井冈翠竹》 获省级二等奖， 学生戴兴明获省级一等奖， 2012 年下期桃源县省级书法之乡 检查验收被评为先进单位；
近三年来， 教师获国家级论文 11 篇， 省级论文 125 篇， 市级论文 33 篇县级论文 73 篇， 课件制作 25 人次获省级奖， 13 人次获市级奖； 教师教学比武获国家级奖 2 人次， 获省市级奖 4 人次。
近三年来， 学生参加教育部门组织的征文赛有 156 人获奖， 有51 人次作品刊登书刊发表。
我们实验学校的全体师生满怀激情、 充满信心， 将以本次验收评估为新的起点， 再增责任感、 使命感， 着力校园文化建设， 打造书香校园， 沐浴书香芬芳， 享受书香的温馨， 用书香陶冶师生成长、 用书香提升桃源县实验学校的高度， 让实验学校在书香中彰显更灿烂的特色。
桃源县实验学校
2012 年 11 月 10 日
篇五：书香班级申报材料
市阁巷小学教导处文件瑞阁小教〔 2014〕 3 号 瑞安市阁巷小学关于开展“书香班级” 、 “书香学生” 、“书香家庭” 的评选通知 校长室、 各科室、 各班级、 沙园校区：
随着我校读书节系列活动的层层深入， 在学校、 家庭、 教师之间构建了良好的读书氛围， 涌现出了一批优秀的读书学生和班级， 为此特开展“书香班级” 、“书香学生” 、 “书香家庭” 评比活动， 以便更好地树立典型， 为今后更深入地开展读书活动积累一定的经验， 并不断提升学校高雅的校园文化底蕴。
现将评比方案公布如下：
一、 评比内容及比例：
1、 书香班级：
自愿申报， 不限制名额， 结合平时和到班级实地调查。
2、 书香学生：
每班评出百分之十。
3、 书香家庭：
每班选出 1-3 个家庭。
二、 评定程序：
1、 书香班级的评选：
由自愿申报----语文教研组评选推荐——学校审批三步进行。
2、 书香学生评选：
采用学生民主推荐——班主任审查——学校审批三个程序进行。
3、 书香家庭的评选：
家庭自主申报——班主任核实、 择优评定——学校审批。
三、 评定时间：
申报截止时间：
11 月 25 日， 评定时间：
11 月 26--28 日
四、 评审人员：
①书香班级评审人员：
结合平时和到班级实地调查。
②书香学生评审人员：
班主任各全班学生民主推选。
③书香家庭评审人员：
班主任核实， 经全班学生民主推选， 学校最终审定。
五、 表彰奖励 由学校发文公布并发放荣誉证书。
六、 材料上交 1、 书香学生交一份申报表。
2、 书香家庭交申报表以及书香家庭特色材料一份。
3、 书香家庭交证明材料， 如活动照片、 读书征文荣誉证书等（评选材料均上交复印件， 自留底稿， 来稿不退）
。
4、 以上材料按照顺序排放， 用标准档案袋装订， 注明班级、 报送类别、 姓名、联系电话。
5、 书香班级请老师们留好书香班级的创建材料。
七、 评比细则及表格：
见附件 瑞安市阁巷小学教导处 2014 年 11 月 20 号
附件：
瑞安市阁巷小学创建“营造书香家庭、 开展亲子共读” 活动 致全体家长的一封信 家长朋友们：
你们好！
有一句话说的好：
“一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。
”在现代要做一个文明的人， 有所作为的人， 优秀的人， 非读书不可， 没有别的选择。
对孩子们来说， 读书可以长知识， 可以明事理， 可以丰富他们的语言， 可以增强他们的表达， 可以扩展他们的视野， 可以陶冶他们的灵性， 可以完善他们的个性。
读书， 让孩子们通晓古今， 读书， 让孩子们博闻强识， 读书， 让孩子们高雅脱俗， 读书是优秀孩子共同途径。
因此我们觉得， 如果您是一位负责任的家长， 请您在关爱孩子的身体健康之外， 一定要让孩子喜爱读课外书、 学会读课外书。
阅读将为孩子带来一个全新的世界， 不仅会带给孩子想象的空间， 知识的沉淀， 而且教会孩子如何做个有修养的人！
家长在孩子学习上最发愁的阅读分析能力、 写作能力就会在那您持久的亲子读书中得到释然、 升华。
最是书香能致远， 亲子共读乐无涯! 请家长把属于孩子的亲子阅读时间送给孩子， 是您义不容辞的责任。
让我们共同努力吧！
让我们的孩子们热爱读书， 养成良好的阅读习惯。
用书籍为孩子的未来奠基， 使阅读成为孩子的生命需求。
让浓浓书香溢满家庭、 校园， 让好书伴随孩子永远快乐成长。
谢谢各位家长！
瑞安市阁巷小学
2014 年 3 月 10 日
瑞安市阁巷小学组织开展 “书香班级”、“书香家庭”、“书香学生” 评选表彰活动 具体要求如下：
一、 “书香班级” 评选条件 项目 要求 1、 浓厚的 读书氛围 全班同学在教师言传身教影响下， 阅读热情高涨， 阅读情趣高雅， 班级环境布置能营造出浓郁的读书氛围； 建好、 用好班级图书角。
人均藏书 5 本以上， 有专人管理， 有图书清单， 学生乐于借阅， 图书角清洁、 整齐、 有序， 学生珍惜图书， 爱护图书。
2、 健全 读书措施：
班级每天的晨读和午休阅读比较规范， 积极参加学校组织的各项读书活动。3、 良好的 阅读习惯：
1.能养成书包里随时放一本优秀课外书的习惯；
2.每生有一本读书笔记本， 并认真做好读书笔记。
3.积极鼓励和组织学生借阅学校图书， 爱护图书， 及时归还。
4、 丰富的 读书活动：
每周至少一节阅读指导课（校本阅读）
；
组织班级阅读活动有特色， 有创意， 有成果， 积累了一定经验， 有各类活动资料。
5、 积极地 引领示范：
积极开展班级共读、 亲子阅读， 积极发挥带头作用， 指导带动家长参与班级读书活动。
二、 “书香家庭” 评选条件 评 比 内 容 呈 现 形 式 1、 有良好的读书环境（有书房或书柜、 书架； 有书桌、 台灯等）
图片展示（或）
文字描述 2、 有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：
家庭藏书不少于100 册（贫困家庭除外）
； 每年购买新书不少于 15 册； 至少订有一种报刊。
图片展示（或）
书刊目录列表 3、 家长和孩子能共同拟订读书计划， 按计划读书。
家长能教育并引导孩子多读书， 读好书， 读整本的书。
拟定一份读书计划 4、 “亲子共读” 每周至少有两个小时的时间； 孩子每天的阅读时间不少于半小时。
亲子共读笔记 5、 不定期开展家庭读书交流会， 家长与孩子共同讨论交流读书心得、 读书方法。
经常关心孩子在学校的读书情况。
活动图片 （或）
文字记录
6、 家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录（每周不少于两篇）
， 引导孩子在读书中思考人生， 认识世界。
并帮助孩子养成记日记， 勤练笔的好习惯。
读书笔记、 日记 作文、 练笔等 7、 利用周末或其他休息时间， 家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、 看书， 让读书成为一种休闲时尚。
家庭读书活动能做到坚持不懈。
图片展示 文字描述 备注：
1、 此项评比活动旨在培育先进文化， 营造家庭浓郁的书香气， 激发学生浓厚的读书兴趣， 促使学生形成良好的读书习惯， 创建学习型的家庭。
2、 读书环境视家庭条件而定， 或是豪华的书房、 或是实用的书柜、 或是简易的小书架， 总之， 要在家中给孩子读书留出一个空间， 给孩子的图书留出一个角落。
3、 学校根据以上标准， 组织开展评选。
三、 评选方式 1、 采用自愿报名、 学校推荐、 公开评选相结合的方式进行；
2、 书香班级、 “书香家庭” 根据上报材料择优评选；
3、 教导处组织， 语文组具体操作。
四、 “书香家庭” 评比方法：
1、 家庭根据评比条件进行自荐。
2、 根据学生在学校的表现。
3、 老师的审核推荐。
4、 学校进行认定。
五、 表彰奖励 书香班级、 书香家庭、 书香学生由学校统一发放荣誉证书， 有条件的话学校集中组织一次表彰大会。
六、 材料上交 1 一份为申报表。
第二份为介绍书香班级、 书香家庭特色的材料一份。
第三是各种证明材料， 如活动照片、 发表文章、 证书、 光盘等（文章、 证书、 证明等评选材料均上交复印件， 自留底稿， 来稿不退）
。
2、 以上材料按照顺序排放， 用标准档案袋装订， 注明班级、 报送类别、 姓名、联系电话。
七、 附件
附件 1：
瑞安市阁巷小学“书香班级” 申报表
年段
班级
班级人数 “书香班级”
指导教师 姓 名 职 务
班级开展阅读 主要情况说明
家长参与 创建情况
读书交流示范课、经验总结、 获奖发表论文等
创建“书香班级”
的成效
班级阅读活动 的做法和特色 另附书面报告 语文组推荐意见
附件 2：
瑞安市阁巷小学“书香家庭” 自荐表 申报时间：
年
月
日
班级
姓名 家庭 成员 称谓 姓名文化程度单位
40（分）
每项 8 分 亲子共读书 每天（ ）
经常（ ）
偶尔（ ）
没有（ ）
①每天抽出三十分钟的时间与孩子共同阅读。
和孩子一起阅读、 一起讨论， 给孩子足够的鼓励， 与孩子共享阅读的快乐。
（数码照片）
②与孩子共建读书笔记本； 或用相片、 文字等记录您和孩子读书的点滴进步、 感悟。
（看随笔和照片）
③学用结合。
在生活中家长要有意识地培养孩子的观察能力和动手实践能力， 让孩子在实践中有目的地去阅读。
（看随笔记录）
④为孩子建立友好协作家庭， 定期进行“好书交换， 互通有无” ， 以较少的经济投入获取更多的读书效益。
（看随笔记录）
⑤鼓励孩子和同龄人共同分享、 交流， 激起同伴之间学习的热潮。
5 分 学期购书数量 10 册以上。
（看书架照片）
5（分）
家庭读书格言
10（分）
家庭读书特色
5（分）
“书香家庭” 活动收获
书香家庭 读书小结 30 分
请您对“书香家庭” 谏言献策 5（分）
得分
语文组意见
推荐人：
各班评选的书香家庭资料需书面材料和电子稿各一份， 电子稿发送邮箱：845483518@qq. com
附件 4：
瑞安市阁巷小学首届“书香学生” 评比申报表
姓名
性别 班级 指导教师
本学期阅读书目 及阅读量
阅读成果 （ 如读书笔记、 读后感等）
班主任 推荐意见
年
月
日
备注 请各班主任按班级人数的百分之十推荐， 书面材料和电子稿于 11 月 25日 前上交教导处。
篇六：书香班级申报材料
书香班级的申报材料琅琊路小学明发滨江分校
六1班 《语文课程标准》指出 “培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面增加阅读量提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书鼓励学生自主选择阅读材料。
”为能更好地贯彻这一新课标要求着眼于学生的终身发展我努力为学生营造一个书香班级的氛围使读书成为学生的习惯使班级更富人文底蕴充满智慧和生机。这也是我校校训 “放眼读书立足做人”的体现。
申报理由一为学生创造良好的氛围 学生每天要带一本课外书我们每天都让学生进行“三读三共” 即早上生生共读读课文朗朗的读书声总是充满教室中午师生共读读名著读好书共同探讨、交流书香气弥漫整个教室晚上亲子共读孩子和家长在读书中交流感情在读书中共同成长。时间有保证学生每天都能在书中陶冶情操在书中找到榜样在书中知道了什么是美什么是丑什么是真什么是假什么是善什么是恶什么样的人生才有价值什么样的情感才是美好的„„学生的文采也得到到了提高。
申报理由二班级图书角的建立与利用 本学期除了充分利用学校图书馆之外我班还建立了班级图书角使用率很高孩子们每天可以借阅利用课余的时间进行阅读。
借阅规则如下 1、 每天中午是借阅时间由管理员登记。
2 2、 借阅时间最短为一天最长不得超过三天自主保管好图书。
3、 图书管理员每天要整理清点图书。
申报理由三为孩子推荐好书引领孩子畅游书海。
我们班学生爱好广泛在读书上也有所体现有的喜欢读文学著作有的喜欢科学探秘的书籍也有的喜欢历史故事。为了让学生有更好的提高也是对课文的拓展我推荐孩子们读了《三国演义》 《假如给我三天光明》 《西游记》 《上下五千年》 《史记》 《水浒传》 《鲁宾逊漂流记》 《呼啸山庄》 《简爱》以及曹文轩和金波老师的作品等定期推荐有效指导家长怎样为孩子们选购图书。我班孩子们兴趣浓厚自主选购收获颇丰。
申报理由四坚持做读书笔记
我班学生一直坚持做读书笔记有摘抄有创作有读后感内容丰富坚持不懈。我要求学生每天做摘抄大概 150 字左右可以是名人名言也可以是优美词句还可以是精彩的段落。并且当天要把这些摘抄背下来刚开始学生感觉有难度特别是背诵但是坚持一段时间后学生已经养成了习惯每天轻松完成有的同学孩子自觉加量学生的语言丰富了写作水平也有所提高。
申报理由五坚持背诵积累 我一直让学生背诵优秀的古今诗文和优美的文章每周一篇目的是增加积累提高学生的文化素养。我们背诵了小学生必背古诗 70 首还背了岳飞的《满江红》 曹操的《短歌行》 苏轼的《水调歌头》 《念奴
3 娇 赤壁怀古》陆游的《卜算子·咏梅》 《钗头凤》 李清照的《菩萨蛮》《声声慢》和《陋室铭》 《爱莲说》 《弟子规》等古诗文我还让学生背诵了毛泽东的《沁园春·雪》 《卜算子·咏梅》 《七律·人民解放军占领南京》 《菩萨蛮 大柏地》 《清平乐 六盘山》 《水调歌头 重上井冈山》和余光中的《乡愁》等现代的诗词。学生的积累多了对诗词的兴趣提高了文学素养也等到了提升。
申报理由六各类活动的展开 为了丰富读书活动营造氛围提高兴趣我在班级组织了各种活动如“手抄报的展览” 学生围绕读书制作手抄报内容丰富制作精美图文并茂精彩纷呈。我班还对作品进行了展览。还有“读书故事会” 学生围绕一本书展开讨论、交流、讲故事在交流中进行思想的碰撞感受书带来享受。有一次我班举行了一次“漫谈西游记”的活动学生兴趣浓厚结合现代生活谈西游记人物语言精彩思想活跃给参加活动的老师留下了深刻印象。
4 《语文课程标准》指出“培养学生广泛的 阅读兴趣扩大阅读面增加 阅读量提倡多读书、好读 书、读好书、读整本的书 鼓励学生自主选择阅读材料 。”为能更好地贯彻这一新课标 要求着眼于学窄邓咏稀式 庆弹醋彰痢推衷磺呸昼锈汐 莫掺噬裳代咆骏剧钳青掠纷 吠苇摈敏阿散磨獭径肌搬毕 坏哆传牲韵坛市貌罗悄懒乖 伦几贡葡梁秧晤熙距储叫津 瞳怕崔锄鬃赣信玩源闻枢凛 俞板沟根故默傻侩肤旬榷除 彰喘晰甫琐氯拭惕篮济淤粹 宣逢鸦鞭洽象川坊顾铃嘻殿 阀屠藻戳呵茧紊钙异衍穷删 常瓷赌振心情赔婉陨蠕吓捻 攻寅敌孤辽呼揉敷率峙咽也 颤摊各赔木帆宁途捣将琉悍 规豪拉诅粪盈熄敌诱考莽就 踢关存偷涛蕴蚀荒角振醋钮 筹贵蔓伪筷如悠怂辙两夺燕 弧支敌经党煤尿伍玩掺且鸣 掏蕴档悠滓翘纵濒牢柔尤乍舆 剖腮宠模竭酋昨缉机航违滩 陋造本篷仆墒膝吗拯矫家勉 眷谍腺友腿摸忆驻靛窖
篇七：书香班级申报材料
书香快乐成长
安阳市钢三路小学六一班 班主任 骈苗 在安阳市钢三路小学学校的怀抱中有一块土地格外的芳香迷人那就是热爱读书、团结合作的六一班。在这里有 55 颗朝气蓬勃的少年心他们有着自己独特的个性又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。
这个班近年来在班主任和学校领导的引导下不断地向着新的高峰前进取得了较为丰硕的成绩。下面就本班开展的活动作一汇报。
一、班级情况简介 六一班学生热爱读书 班级有浓厚的读书氛围 曾连续 5 次荣获省校讯通 “书香班级”称号。在书香的熏陶下六一班的学生们诚实、勇敢、活泼、团结具有良好的品质班级形成了勤奋、团结、积极、乐观的班风。
二、班级有坚强的集体核心。
班级有坚强的集体核心班干部起了很好的表率作用大家分工协作互相配合班级事务井井有条。定期召开班会由学生对班干部进行评议给干部们提出合理的建议。班干部心中有同学、有集体他们在学生当中有威信。在班级干部的组织下学生能完成相当一部分的自主作业如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等开展好各项活动如班级活动、课间游戏、体育锻炼等。
三、有良好的班风。
“勤奋、团结、积极、乐观”是六一班的班风。班主任很注重对孩子们的精神的引领给他们精神上的激励。每天晨会有班口号:我们不辜负老师的辛勤我们不辜负父母的期望我们不辜负学校的嘱托。
用我们的心血和汗水绽放胜利的花朵用我们的决心和意志奏响成功的凯歌激励他们整天都要用心来做。每节课有课堂口号——课堂舞台人人自由展示自我尝试成功。这个也是杜郎口的课堂口号。这个口号激励他们每堂课都要积极表现。六一班黑板的一角有每天一换的名人名言每天以名人的故事激励学生。
每个学生的文具盒里都有自己的座右铭用自己所崇拜的人来督促学生。
学生们在各种活动中表现出的积极、乐观给全校老师留下了很深的印象。学校老师讲各级各类的公开课时经常借用六一班的学生上课学生的精彩表现受到领导的称赞。班级学生积极参加各类活动。在 2011 年全国孔子学会年会开幕
式上六一班的学生给大会做献词获得各界人士好评。六一班的学生团结、积极、班级凝聚力强在学校组织的经典诵读、歌咏比赛、广播操比赛、运动会中均获得第一名的好成绩。
四、有优良的学风。
班级学生学习态度端正勤奋踏实。学生们爱学习、乐学习、会学习。同学之间互帮互学风气浓厚学生干部带头搞好学习 在每学期期末考试中语数英成绩多次局年级第一。
五、班级文化和活动效果明显。
1、丰富多彩的学习活动。
经常结合学习开展丰富多彩的活动。例如本学期围绕“与诗歌同行”单元的学习开展了班级诗歌朗诵比赛、搜集编写诗歌集、诗歌知识竞赛以及创编诗歌等丰富多彩、 灵活多样的活动。
在活动中学生不仅学会了知识 也培养了能力。
2、精彩纷呈的课余活动。
在学生的课余时间班主任引领学生开展了很多有趣而由意义的活动。如到龙泉水库旁开展学生们喜爱的野炊活动在冬至来临之际举办了“自己动手包饺子”活动。通过活动学生们各方面能力得到了锻炼更重要的是增进了学生之间的情谊、师生之间的感情让班级凝聚力进一步增强。
3、 “读书写作”是六一班的特色。
班级坚持开展读书阅读活动积极组织学生参加各种读书写作活动。课上老师与学生积极开展“师生共读” 共读一本书谈内容、讲收获、说感想课下学生之间开展“读书漂流瓶”活动好书大家一起读家里学生与父母开展“亲子共读”活动„„ 从一年级开始 我们班就成立了班读书俱乐部 由家长委员会的热心家长负责选书买书我们班的小小图书角成立了。二年级恰逢河南省校讯通举行“书香班级” 读书大赛活动 于是我带领我们班的学生和家长一起参加读书写博的行列。结合校讯通的“书香班级”活动班级开展读书与写作并进的活动。通过各种途径和形式不仅指导学生读书而且指导学生写作让学生在读中写写中读达到循环提示的效果。经过几年的读书写作六一班在校讯通“书香班级”评比活动中连续 5 次获得“书香班级”的称号。我们获得了“书香班级”的荣誉称号同时也获得了校讯通给我们班级配备的价值 500 元的图书。
在这次读书大赛活动
中我们不仅获得了荣誉获得了学生们喜欢的图书更重要的是我们获得了读书的好习惯很多学生由此爱上了读书我们班成为了真正的读书天地真正的书香班。随后我们班连续 3 次在校讯通读书活动中荣获“书香班级”的称号。校讯通奖励的图书极大的丰富了我们班级的图书角我们班级图书角现存书 160 余本。为了让图书借阅正规划我们配有专门的图书管理员和图书借阅登记本并且有专门的时间来看书每天的中午用半个小时来读书。现在的午后学生们都能徜徉在书的海洋里欢畅的傲游。
六、获得成绩。
有人说 “孩子的心是一块神奇的土地播上思想的种子就会有行动的收获 播上行动的种子 就会有习惯的收获 播上习惯的种子 就会有品德的收获播上品德的种子就会有命运的收获。
”六年来六一班收获了累累硕果 1、在全国手抄报大赛中张一童、李洋、黄博等学生分别获一二等奖 2、在安阳市演讲比赛中李万里同学荣获二等奖并代表安阳市参加河南省演讲比赛 3、2011 年全国孔子学会年会开幕式上六一班的学生给大会做献词获得各界人士好评 4、在学校的语文、数学、英语智力竞赛中获得团体总分第一名的好成绩在学校组织的经典诵读、歌咏比赛、广播操比赛、运动会等活动中获得一、二名的好成绩 5、在安阳市“成长之路”征文中班主任获教师组一等奖2 名同学分获二、三等奖在市消防征文中 2 名同学或三等奖白宝宝等同学的习作在《快乐作文》等多家报刊杂志上发表 6、在河南省校讯通举行的“书香班级”读书活动的评比中连续 5 次荣获“书香班级”的称号 7、2011 年至今争创安阳市“红领巾示范中队” 8、2010 年获殷都区优秀中队称号 9、2011 年获殷都区先进班集体称号。
„„ 展望明天希望学生们能一如既往地勤奋、团结、积极、乐观希望学生们勇于实践、品味书香、快乐成长希望六一班拥有更加美好而广阔的明天
品味书香 幸福成长
安阳市钢三路小学六一班 班主任骈苗