学校规范办学行为实施方案(最新范本)9篇学校规范办学行为实施方案(最新范本) 刘茂小学规范办学行为实施方案依据宁阳县教育局相关认真落实《相关深入规范办学行为相关工作通知》要求，结合我校实际情况，现就规范办学行为制下面是小编为大家整理的学校规范办学行为实施方案(最新范本)9篇,供大家参考。
篇一：学校规范办学行为实施方案(最新范本)
小学规范办学行为实施方案 依据宁阳县教育局相关认真落实《相关深入规范办学行为相关工作通知》要求，结合我校实际情况，现就规范办学行为制订以下实施方案。一、指导思想 以泰教办发[ ]3 号文件为依据，以深化素质教育改革为目标，遵照教育规律，规范办学行为，构建友好教育，促进学生全方面发展、健康成长。
二、目标任务 1. 全方面落实素质教育，建立深入实施素质教育长久有效机制。
2. 建立健全科学教育教学评价和质量检测制度，规范评价体制。
3. 全方面实施国家课程计划，开足、开齐课程，规范学校课程管理。
4. 深入落实《义务教育法》，义务教育阶段学校坚持免试就近入学，规范学校招生管理。
三、关键内容 （一）统一思想，充足认识规范办学行为关键意义。
规范学校办学行为，是对学校教育教学工作基础要求，有利于国家课程计划全方面落实，有利于减轻学生过重课业负担，促进学生全方面发展，愈加好地实施素质教育，提升教育教学质量。学校全部工作人员要统一思想、认清形势，提升对规范办学行为关键意义认识，深入转变教育思想和观念，根据上级要求，规范办学行为，采取有效方法，切实处理好教育教学工作中存在问题，树好学校形象，推进教育教学工作健康快速发展。
（二）规范行为，深入推进素质教育落实落实。
1. 严禁下达升学指标。
2. 严禁增加学生在校集中教课时间。学生天天在校集中学习时间不得多于 6 小时，放学后 20 分钟内学校清校；作息时间表班级要上墙。
3. 严禁家庭作业超量。一、二年级不得部署书面作业，其它年级书面作业总量天天不得超出 1 小时；确保学生天天在校体育活动时间不少于 1 小时；确保学生天天睡眠时间不少于 10 小时。
4. 严禁节假日补课。严禁老师组织学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体补课，或以补差、培优等形式变相组织集体上课。
5. 严禁随意增减课程、课时。学校要根据国家课程计划开齐、开足全部课程，不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度，不得组织学生参与多种有违教育规律竞赛和不妥竞争。学校课程表上墙，接收社会监督。
6. 严禁增加考试次数。学校要规范考试科目，从严控制考试次数。每学期考试标准上不超出 1 次。学校不得以任何形式公布学生考试分数，更不得按分数给学生排名。
7. 严禁违规招生。学校严格实施免试就近入学标准，不得违规招生,不举行任何形式选拔性考试招生。深入规范学籍管理。
8. 严禁义务教育阶段学校违规编班。十二个月级新生入学，学校实施平行编班或随机编班，不得举行多种形式关键班和试验班。
9. 严禁违规举行竞赛活动或培训班。
10. 严禁在职老师有偿家教。全部在职老师不得从事任何形式有偿家教活动，更不得利用职务之便，暗示、动员或强制学生参与有偿家教，严禁任何老师到社会办学机构兼职。
三、工作要求 1、加强领导，落实责任。
落实局规范办学行为精神，成立规范办学行为领导小组，确保将规范办学行为工作落到实处。名单以下：
组
长：赵加洪 副组长：韩德营
成
员：赵胜源朱永全刘国昌刘桂菊刘太玉 11. 严格督查，立即整改。
学校要依据“通知”要求，结合实际，快速开展自查自纠政治行动，做到早行动、早落实、早见效。学校将成立督查小组，认真开展规范办学行为专题督查和随机督查，立即发觉和督促整改存在问题。
12. 加强宣传，正面引导。学校将经过家长委员会、家长座谈会等多个形式，引导家长从关注单首先升学率转向关注学生全方面素质竞争。
学校主动接收公众、家长和媒体监督，认真核查举报违规情况，并将结果向社会公布，为规范办学行为，深入实施素质教育营造良好环境。
学校规范办学行为实施方案 东疏刘茂小学
4 月篇二：规范办学行为实施方案 前王小学规范办学行为实施方案 依据寿光市教育局相关认真落实《相关深入规范中小学办学行为,深入实施素质教育意见》实施方案要求，结合我校实际情况，现就规范办学行为制订以下实施方案。
一、指导思想 以国务院、省、市相关部门《相关深入规范中小学办学行为深入实施素质教育意见》为依据，以深化素质教育改革为目标，遵照教育规律，规范办学行为，构建友好教育，促进学生全方面发展、健康成长。
二、目标任务 1. 全方面落实素质教育，建立深入实施素质教育长久有效机制。
2. 建立健全科学教育教学评价和质量检测制度，规范评价体制。
3. 树立“健康第一”思想，切实确保师生法定休息权利，规范师生作息制度。
4. 全方面实施国家课程计划，开足、开齐课程，规范学校课程管理。
5. 深入落实《义务教育法》，义务教育阶段学校坚持免试就近入学，规范学校招生管理。
三、关键内容 （一）统一思想，充足认识规范办学行为关键意义。
规范学校办学行为，是对学校教育教学工作基础要求，有利于国家课程计划全方面落实，有利于减轻学生过重课业负担，促进学生全方面发展，愈加好地实施素质教育，提升教育教学质量。上级召开了专题会议，对规范义务教育阶段学校办学行为、推进素质教育进行了统一布署。期望学校全部工作人员一定要统一思想、认清形势，提升对规范办学行为关键意义认识，深入转变教育思想和观念，根据上级要求，规范办学行为，采取有效方法，切实处理好教育教学工作中存在问题，树好学校形象，推进教育教学工作健康快速发展。
（二）规范行为，深入推进素质教育落实落实。
1. 严禁下达考试指标。
2. 严禁增加学生在校集中教课时间。学生天天在校集中学习时间不得多于 6 小时，放学后 20 分钟内学校清校；作息时间表班级要上墙,学校要上网公布，接收学生家长和社会监督。
3. 严禁家庭作业超量。一、二年级不得部署书面作业，其它年级书面作业总量天天不得超出 1 小时；确保学生天天在校体育活动时间不少于 1 小时；确保学生天天睡眠时间不少于 10 小时。
4. 严禁节假日补课。严禁各校组织任何年级学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体补课，或以补差、培优等形式变相组织集体上课。
5. 严禁随意增减课程、课时。学校要根据国家课程计划开齐、开足全部课程，不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度，不得组织学生参与多种有违教育规律竞赛和不妥竞争。学校课程表上墙、上网公布，接收社会监督。
6. 严禁增加考试次数。各学科组要规范考试科目，从严控制考试次数。小学每学期考试标准上不超出 1 次，科目不超出 3 门。学校不得以任何形式公布学生考试分数，更不得按分数给学生排名。
7. 严禁违规招生。学校严格实施免试就近入学标准，不得违规招生,不举行任何形式选拔性考试招生。深入规范学籍管理。
8. 严禁义务教育阶段学校违规编班。十二个月级新生入学，学校实施平行编班或随机编班，不得举行多种形式关键班和试验班。
9. 严禁违规举行竞赛活动或培训班。
未经省、市教育行政部门同意，任何部门、团体、社会办学机构、学校和老师不得面向义务教育阶段学生举行学科类竞赛活动或以竞赛名义举行培训班。各校不得将校舍、场地租借给社会办学机构办学，不得以任何名义举行或和社会力量合作举行文化补习班。
10. 严禁在职老师有偿家教。全部在职老师不得从事任何形式有偿家教活动，更不得利用职务之便，暗示、动员或强制学生参与有偿家教，严禁任何老师到社会办学机构兼职。
三、加紧构建规范学校办学行为深入实施素质教育长久有效机制。
1、深化基础教育课程改革，主动探索“减负增效”有效路径。
要把深化基础教育课程和课堂教学改革作为全方面推进素质教育关键步骤来抓，要转变教育观念，改善教学方法，提倡自主、合作、探究性学习，加强小学生创新精神和实践能力培养，全方面提升基础教育质量和现代化水平。严格实施国家、省、市相关小学教辅资料管理要求，切实改变依靠教辅资料搞题海战术做法。激励和表彰在要求教课时间内经过提升教学效率确保教育质量优异学校和优异老师，大力推广优异学校“减负增效”成功做法。
2、开发利用校内外教育资源，促进学生健康全方面成长。
要认真落实育人为本、德育为先方针，深入推进未成年人思想道德建设和社会主义关键价值体系教育，引导学生形成健全人格和良好道德品质。开放学校图书室、试验室、计算机教室和体育、艺术教育等场所，组织学生在课外时间开展丰富多彩文体爱好活动和社会实践活动，丰富学生课余生活，主动发展学生爱好、爱好和专长。要重视利用小区教育资源，充足发挥素质教育实践基地、青少年校外活动场所育人功效。
3、切实加强老师队伍建设，促进基础教育优质均衡发展。
老师是推进素质教育主体，我们要强化老师队伍管理和培训，不停提升广大老师职业道德素质和教育教学水平，充足发挥其在规范办学行为、实施素质教育中主体作用。
4、着力营造有利于学生健康成长社会环境。
学校要主动创建法制校园、书香校园、平安校园、友好校园、廉洁校园，为学生营造平安、友好、人文健康成长环境。要配合相关部门加强校园及周围社会治安综合治理，建立健全校内各项安全管理制度和应急机制，切实落实各项安全防范方法，立即消除多种安全隐患。要切实加强校园文化建设，深入开展友好校园创建活动，大力提升校园文化品位，努力营造健康友好、主动向上校园文化气氛。要重视加强中小学德育工作，主动构建学校教育和家庭教育、社会教育相衔接网络体系。重视优化家庭教育，正确引导家长关心孩子身心健康，用科学方法教育和管理孩子。
四、工作要求 1、加强领导，落实责任。
落实寿光市规范办学行为精神，成立规范办学行为领导小组，确保将规范办学行为工作落到实处。名单以下：
组
长：李会艳 副组长：李清明
张延吉 韩国瑞 成
员：刘素芬 刘桂英 张学友 王晓萍 孙彩霞 王新红
杨帆 11. 严格督查，立即整改。
各年级组、学科组要依据“十禁”要求，结合实际，快速开展自查自纠政治行动，做到早行动、早落实、早见效。学校将成立督查小组，认真开展规范办学行为专题督查和随机督查，立即发觉和督促整改存在问题。
12. 加强宣传，正面引导。学校将经过家长学校、家长座谈会、给家长一封信等多个形式，引导家长从关注单首先升学率转向关注学生全方面素质竞争。
学校向社会作出公开承诺，设置举报电话、电子信箱等，主动接收公众、家长和媒体监督，认真核查举报违规情况，并将结果向社会公布，对严重违规单位和个人和重大违规事件要进行暴光，为规范办学行为，深入实施素质教育营造良好环境。
规范办学行为实施方案 上口镇前王小学
3 月篇三：沿溪镇小学校规范办学行为实施方案 沿溪镇小学校规范办学行为实施方案 为了深入落实落实《 重庆市治理教育乱收费工作关键点》（渝教办[ ]2 号）和市三项行动提出专题治理要求，全方面落实党教育方针，加强规范办学行为，大力深入实施素质教育，促进学校健康友好发展，结合我校实际情况，制订本实施方案。
一、指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”关键思想和党十七大精神为指导，以科学发展观为统领，以师德师风建设为关键，以提升学校精细化管理为切入点，全方面落实党教育方针，全方面实施素质教育，促进学生全方面发展，推进教育均衡、公平和可连续发展。依据国务院、市、县等相关部门“相关深入规范中小学办学行为意见”要求，以深化素质教育改革为目标，遵照教育规律，规范办学行为，构建友好教育，促进学生全方面发展、健康成长。
二、目标任务 1、全方面落实素质教育，建立深入实施素质教育长久有效机制。
2、建立健全科学教育教学评价和质量检测制度，规范评价体制。
3、树立“健康第一”思想，切实确保师生法定休息权利，规范师生作息制度。
4、全方面实施国家课程计划，开足、开齐课程，规范学校课程管理。
5、深入落实《义务教育法》，坚持就近入学。
6、老师师德师风得到加强，老师职业道德、业务素质和专业化水平深入提升，严禁老师对学生实施有偿家教、有偿补课。
7、无乱收费行为。
8、中小学学籍管理得到强化。建立健全学生转学、休学、复学 等各项管理制度。
三、工作关键 1．严禁增加学生在校集中教学活动时间。天天在校集中学习时间不超出 6 小时。
2．严禁家庭作业超量。小学一、二年级不得部署书面家庭作业，小学中高年级学生天天书面家庭作业控制在 45 分钟以内。
3．严禁节假日补课。严禁组织任何年级学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体上课，或以补差、提优等形式变相组织集体上课。
4．严禁随意增减课程、课时。要根据国家课程计划开齐开足全部课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度，不组织学生参与多种有违教育规律竞赛和不妥竞争。学校课表要上墙公布，接收社会监督。
5．严禁增加考试次数。要规范考试科目，从严控制考试次数。每学期统一考试不得超出2 次，科任老师可依据学科单元学习完成情况进行必需单元测试。
6．严禁违规招生。严格实施免试就近入学标准，不以多种学科竞赛成绩、获奖证书或专长评级作为录用依据。规范学籍管理，实施学籍档案和招生工作完全对接。
7．严禁义务教育阶段学校违规编班。学校实施平行编班或随机编班，不举行多种形式关键班和试验班，不以举行这类班级为名进行招生和收费。
8．严禁违规举行竞赛活动或培训班。未经省、县教育行政部门同意，不举行学科类竞赛活动或以竞赛名义举行培训班。不将校舍、场地租借给社会办学机构办学，不以任何名义举行或和社会力量合作举行文化课补习班。
9．严禁在职老师有偿家教。在职老师不从事任何形式有偿家教活动，更不得利用职务之便，暗示、动员、介绍或强制学生参与有 偿家教，严禁老师到社会办学机构兼课。
四...
篇二：学校规范办学行为实施方案(最新范本)
学校办学行为规范年活动实施方案 中心学校办学行为规范年活动实施方案 为扎实做好规范办学行为工作，进一步加强学校管理，全面推进素质教育，根据《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》、《安徽省中小学办学行为规范（试行）》、《迎江区中小学办学行为规范年活动实施方案》，经研究决定，自今年 9 月至明年 6 月底利用一学年时间，在z 中心学校各小学开展办学行为规范年活动。现制定本实施方案。一、指导思想 坚持“以人为本”的科学发展观，端正办学思想，规范办学行为，全面实施素质教育，努力办人民满意的教育，创人民满意的学校，加强教育行风建设，树立全乡教育的良好形象。
二、工作目标 坚持以“突出重点、整体推进、强化督查、严肃问责、标本兼治、务求实效”为原则，通过走访倾听、强化管理和加大奖惩相结合的方法，认真贯彻执行《安徽省中小学办学行为规范（试行）》精神，严肃治理学校办学不规范行为，确保各小学教育教学秩序健康发展，教师职业道德素质和实施素质教育的能力有新提高，学校管理水平明显提升。
三、组织领导
成立 z 中心学校办学行为规范年活动领导小组。
组长：z 副组长：z 成员：z 活动下设办公室，z 同志任办公室主任。
四、工作重点 （一）规范招生行为。严格实行义务教育划片免试就近入学，不得违规举行任何形式的选拔性考试，不得以任何理由拒收学区范围内的适龄儿童、少年入学。
（二）规范办班行为。加强对小学办班的管理和引导，严禁义务教育阶段学校以任何名义分重点班、快慢班。严格执行起始年级小学每班不超过 46 人。严禁公办小学与民办培训机构利用假期、双休日联合办班。禁止各小学开办有偿收费的兴趣班、特长班、辅导班、提高班等。
（三）规范教学行为。严格执行国家和省颁布的课程方案，落实课程标准，开齐开足课程。科学安排作息时间，严格控制作业数量，提高作业质量，严格规范日常考试，严禁学校公布学生考试成绩，严禁以考试成绩或升学率给班级、学生排列名次、排座位、考场；严禁各小学以任何名目利用寒暑假、双休日、下午放学后等时间组织学生集体补课。
（四）规范师德行为。树立学生综合素质提高、个性特长发展的教育观；树立面向全体学生，因材施教的教学观；
加强教师职业道德建设，教师要尊重学生人格，不得歧视学生，不得体罚和变相体罚学生，关心、帮助学习困难的学生，保护学生的合法权益。严禁有偿家教、有偿补课，不私自在校外兼课、兼职，不组织学生统一征订教辅材料。建立科学的教师评价体系，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面，对教师进行科学评价，并把评价结果与绩效工资挂钩。
（五）规范教材教辅管理。加强对学校使用教材的管理，严格教学辅助资料选用。按照“公开规范、分层评选、控制数量，提高质量，自愿选用、减轻负担”的原则，通过实行“三限”（限品种、限数量、限价格）和“一科一辅”办法，切实强化工作措施，保障各小学教辅材料选用规范有序。各小学可为学生实施无偿代购服务，代购教辅必须是市教育局选定的版本。学生根据自愿原则决定是否选用。任何单位和个人不得以任何形式强制或变相强制学校或学生购买任何教辅材料，不得在省评议和市选择推荐的范围以外，在学校宣传、推荐和推销任何教辅材料。
（六）规范收费行为。继续贯彻执行教育收费预审、公示、监督员、责任追究等“四项制度”，要按照“醒目、固定、长期”的要求设立永久性公示牌，全面公示收费内容，加强教育收费监管，切实规范教育收费行为。完善学校经费收入使用情况定期审计和公示制度，主动接受监督。严禁各
种商业保险进校园，严禁学校强制服务并收费，或只收费不服务，不得在代办收费中加收任何费用，严禁各种搭车收费。学校服务性收费和代收费必须经过批准，必须坚持学生自愿和非盈利原则，不得与学费合并统一收取，即时发生即时收取，据实结算。
五、工作步骤 此次集中整治行动，从 2014 年 9 月起，到 2014 年 6 月底，分五个阶段进行：
第一阶段：宣传发动，制定整治方案（2014 年 9 月份）
1、各小学要把规范中小学办学行为有关文件印发至每一个教师，组织学习讨论，领会精神实质，树立科学的教育观、质量观和业绩观。学校与教师签订规范办学行为的责任书。
2、各小学要利用红领巾广播站、宣传栏、黑板报等媒体，采取多种形式，积极宣传规范办学行为有关文件精神。
3、各小学要结合本校实际，研究制定具体行动方案，全面部署集中整治行动。
第二阶段：自查自纠，找出突出问题（2014 年 10 月份）
1、以校为单位，开展自查自纠活动。
2、各小学要认真对照省教育厅颁布的中小学办学行为规范，针对办学行为中存在的问题，认真开展自查自纠，填写《z 中心学校规范办学行为自查整改情况表》（附后），形
成自查报告。各校《自查整改情况表》和自查报告于 10 月28 日前上报此次活动办公室。
第三阶段：督促检查，组织集中整治（2014 年 11-12 月份）
z 中心学校对各小学规范办学行为情况进行逐校检查，对存在问题较多的重点单位和普遍存在的重点问题进行重点整治。对于特殊问题，要帮助学校分析原因，提出解决问题的办法。
第四阶段：检查处理，建立长效机制（2014 年 1-5 月份）
1、中心学校对各小学进行不定期检查，并通过召开座谈会、设立举报电话、聘请社会监督员等方式，检查集中整治行动的效果，处理存在的问题。组织开展“行风评议进校园活动”，对学校的规范招生行为、规范办班行为、规范教学行为、规范师德行为、规范教材教辅管理、规范收费行为等情况进行评议和测评，评议、测评的结果作为对学校、教师奖惩的依据。对问题严重、影响极坏的案件和顶风违纪、屡教屡犯以及想蒙混过关的单位、人员要重拳出击，绝不留情。
2、积极探索建立规范中小学办学行为的长效管理机制。中心学校按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，建立专项检查和监督制度、月报制度、跟踪记分制度、定期检查通报制度、责任追究制度等，明确责任，落实措施，巩
固成果。
第五阶段：通报总结，兑现奖惩（2014 年 6 月）
各小学、中心学校对规范办学行为工作开展的情况进行总结，召开总结大会，总结经验、找出差距、弥补不足。抓典型、评优秀、通报结果。对认识度高、整改到位、工作力度大、群众满意度高的学校进行表扬；对存在问题严重、整改不到位、群众不满意的学校，对领导班子人员实行诫勉谈话或组织处理，追究相关人员责任，并给予该校黄牌警告。
六、工作要求 1、加强组织领导。各小学要把规范办学行为工作作为当前工作的重中之重，从树立科学发展观、维护教育形象的高度，切实做好规范办学行为工作。各校应分别成立相应的组织，分工合理、职责明确；结合学校实际情况，制定切实可行的工作方案和活动计划；成立工作组，进行宣传发动，集中整治；确定联络员，做好工作组、学校、教育局之间的联络、沟通，确保不规范办学行为集中整治工作在领导小组的领导下扎实有序开展。学校是规范办学行为的责任主体，校长是第一责任人，负责学校规范办学工作的组织落实和贯彻实施。
2、落实整改措施。各小学要根据省教育厅颁布的《安徽省中小学办学行为规范（试行）》，制定具体措施，认真开展自查自纠，针对办学行为中存在的突出问题，积极整改。
同时，制定切实可行的制度和措施，纠正办学中的违纪违规行为。
3、加大宣传力度。各小学要积极营造规范办学行为工作的良好社会氛围，要采取多种形式，加强对规范办学行为工作的宣传报道，主动征得社会、家长、学生的关心、支持和理解，主动接受社会、家长、学生的监督，促进全乡小学规范办学行为工作的顺利推进。z 中心学校设立规范办学行为专项行动举报电话：z。各小学也要设立举报电话，接受家长和社会的监督。
4、实行责任追究。中心学校及时检查和督促整改落实情况，对重点问题和重点单位进行重点整改，建立定期检查通报制度，实行严格责任追究，做到有报必查、有查必纠、有责必惩，除按照省教育厅《关于进一步加强中小学管理规范办学行为的意见》的规定给予处分外，从严追究违规办学的学校校长、领导班子和相关责任人的责任。
z 中心学校 2014 年 9 月 附：z 中心学校不规范办学行为自查整改情况表
篇三：学校规范办学行为实施方案(最新范本)
县高明初级中学 规范办学行为实施方案 为进一步端正办学思想，规范学校办学行为,为贯彻落实大竹县教育局关于转发《达州市人民政府〈关于深入推进素质教育的实施意见〉》和《达州市人民政府办公室〈关于进一步规范中小学办学行为的若干规定的通知〉》的通知（竹教基[2010]6 号）文件精神，确保规范落实到位，切实规范学校办学行为，深入推进素质教育，特制定我校规范办学行为的实施方案。一、指导思想 为了进一步落实学校提出的“依法办校、从严治教、内强素质，外树形象”的指导思想，强化学校内部办学行为的规范化管理，促进学校事业的健康、持续、跨越发展，提升学校的整体形象和办学质量，全面实施素质教育，努力办人民满意的教育，树立我校教育良好形象。
二、成立规范学校办学行为工作领导小组 组
长：朱万勇（学校党支部书记、校长）
副组长：陈海斌 （学校党支部委员、副校长）
黄体华（副校长）
成
员：王国成
王小琴
雷兴坤
王登福
杨香清 领导小组下设办公室负责日常事务工作，黄体华同志任办公室主任，王国成同志、王小琴同志任办公室成员。
三、工作目标 １、规范办学行为、规范考试评价行为。（责任人：王国成）
（1）加强课程管理，严格执行课程计划。严格按照课程标准和计划开齐课程，开足课时，不随意增加或减少课程门类、课时。不擅自提高或降低教学难度，不加快教学进度、提前结束功课和提前复习迎考。
（2）严格控制课外作业量。学校要建立学生书面家庭作业的统筹管理机制，把书面家庭作业总量控制在 1.5 小时内。
（3）严格作息时间。学生每天在校集中学习时间不超过 7 小时，每天时间不少于 9 小时，每天集体锻炼时间不少于 1 小时。走读生早上到校时间，义务教育阶段学生不得早于 8：00，住校生早上统一起床时间不得早于 7：00，晚自习结束时间不得早于 21：00。不得组织走读生上晚自习。
（4）严禁违规补课。教师不得以任何名目（包括家长委员会）
占用双休日 节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课，严禁组织学生参加商业庆典活动。
（5）严格学校教育教学考核。考试严格按上级文件规定进行，严禁下达升学指标，不得进行中考表彰奖励，不得以考试成绩和升学率对教师进行评价和考核奖惩。
2、规范招生和办班行为。（责任人：王小琴）
学校实行免试就近入学，不得以任何理由拒收学区范围内的适龄儿童少年入学。学校一律实行均衡分班。
3、规范教材使用。（责任人：黄体华）
按照规定的程序，从省教育厅公布的中小学教学用书目录中选用教学用书。不准组织集体征订。严禁教师推荐或变相推荐和使用教辅资料，经省中小学教材审定的教辅由学生自愿购买，学校不得强行组织学生集体征订。学生教辅每生每期不得超过 1 套。
4、规范教师行为和规范收费行为（责任人：陈海斌）
1、加强师德建设。要认真贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，加强和改进教师职业道德教育，重视法制教育和心理健康教育。组织全校教师认真学习《义务教育法》《教师法》《未成年保护法》，确保“规范义务教育办学行为”工作取得实效。要严格师德考核，切实把师德考核及教师教育行为作为教职工年度考核的一项重要内容，作为教师评优、评先奖励的重要依据，坚决实行一票否决。
2、推行校务公开工作，切实规范收费行为。学校要落实政务公开和校务公开制度，自觉接受社会监督。向社会公开收费项目、收费标准和收费文件依据，主动接受学生、家长和社会的监督。坚决制止乱收费，未有关部门许可，任何年级班级和个人不得私自向学生收取任何费用。
四、具体措施
（一）加强学习，统一思想，提高认识，使全体教职工增强推进素质教育的责任感和紧迫性。
规范办学行为是将学校建设纳入规范化轨道，从而不断提高学校的办学水平、办学质量和推进素质教育的迫切需求。规范办学行为就是要全面贯彻党和国家的教育方针，坚持教育为经济建设服务，全心全意为人民服务，办让人民群众满意的教育，建让人民群众放心的学
校。规范办学行为，是学校坚持依法办校、从严治教的迫切需要；规范办学行为，也是坚持执教为民，实践“三个代表”，切实维护广大人民群众根本利益的实际需要；规范办学行为，还是学校树立自身良好职业形象、提升教育品牌的现实需要。我校将组织全体教职工加强学习，统一思想，提高认识，具体分为三步走：
1、学习宣传。通过组织学习有关文件精神，使全体教职工明确《规范》内容；
2、排查对照。对照《规范》内容，排查存在问题，摸清原因，加强整改；
3、制定方案。结合校情实际，制定学校的创建方案，细化、落实《规范》。
（二）明晰目标，建章立制，刚化措施，强攻薄弱，突破重点，强化落实，注重实效。
为切实实施规范办学行为，保证学校在依法办学的轨道上全面、健康、持续发展，在实施过程中通过建章立制，刚化措施，强攻薄弱，突破重点，务求实效。
1、完善各项制度，规范办学行为。
2、加强党风廉政、师德行风建设，树立学校整体形象。建立党风廉政建设责任制度，师德行风建设制度，建立诚信校园，打造“服务型”的学校；禁止向学生摊派教辅用书、复习资料和其他学习生活用品，坚决抵制和拒绝有关单位通过学校向学生违规收费和违规向学校摊派；一切工作都以提高学生、提升教师、发展学校为目的，树立学校的良好形象。
3、加强课程建设和教与学的过程管理，全面实施素质教育，关注学生全面成长。严格按照国家规定的课程开课；严格按照规定征定教辅用书；严格控制学生在校时间，不集体补课；减轻学生课业负担，严格控制考试次数和作业时间；不组织教育行政部门之外的学生竞赛活动；严格执行教学“五认真”，加强课堂教学管理，改变教学评估方式；尊重学生人格，不歧视学生，不单纯以学生的成绩好坏来评价学生；严格按照标准评定“三好生”和“学生干部”；坚持“控辍”，消灭流生现象.
4、严格执行招生政策，规范招生行为和学籍管理。加强学籍管理，严格转学、休学、留级等制度，加强学籍的规范管理，保证学生有序流动。
5、加强师资队伍建设，加强教师的职业道德，提高教师的业务水平，建立新型的师生关系。
6、严肃收费纪律，严格执行财经规定。严格执行物价部门制定的收费标准和有关政策、法规，实行收费卡和公示制度，不超标准收费和巧立名目乱收费，定期进行民主理财。
(三)加强领导，明确责任，强化监督，建立规范办学的长效机制。
1、加强领导，明确责任。执行《规范》，是一项系统工程，根据《规范》条例和实施方案，我们将签定有关责任书，明确责任范围和具体责任人，落实具体工作责任。同时将建立校内检查、督导、评估、考核制度，批评、诫勉、处分等纪律制度，加大考核、奖惩力度。
2、加强监督，重视整改。我校将建立健全学校各项收费管理制度，落实收费工作责任制和失职追究制；在校内、从校外聘请党风、师德、行风建设和校务管理监督员，拓宽社会监督渠道，自觉接受社会的监督；定期开展“社会评教育、家长评学校、学生评教师”的民主评议活动，并根据评议意见，制定整改方案，集中整治，限期整改到位。
3、推行校务公开，增强办学的透明度。我校将进一步完善校务公开制度，设立学校收费公示栏，所有收费项目、标准和依据一律上榜公示，收费使用财政部门规定的统一收费票据，对学校的大政方针、教师聘用、教育收费、招生、学籍、表彰晋级等及时进行公示，实行“阳光操作”。
四、公布举报电话，加强社会监督 为充分发挥学生、家长和社会的监督作用，学校设立举报电话，接受社会各界对违反规范办学行为的问题的举报，举报电话如下：学校行政办公室：6610098
三严三实开展以来，我认真学习了习近平总书记系列讲话，研读了中央、区、市、县关于党的群众路线教育实践活动有关文件和资料。我对个人“四风”方面存在的问题及原因进行了认真的反思、查摆和剖析，找出了自身存在的诸多差距和不足，理出了问题存在的原因，明确了今后努力的方向和整改措施。现将对照检查情况报告如下，不妥之处，敬请各位领导和同志们批评指正。
一、存在的突出问题
一是学习深度广度不够。学习上存在形式主义，学习的全面性和系统性不强，在抽时间和挤时间学习上还不够自觉，致使自己的学习无论从广度和深度上都有些欠缺。
学习制度坚持的不好，客观上强调工作忙、压力大和事务多，有时不耐心、不耐烦、不耐久，实则是缺乏学习的钻劲和恒心。学用结合的关系处理的不够好，写文章、搞材料有时上网拼凑，求全求美求好看，结合本单位和实际工作的实质内容少，实用性不强。比如，每天对各级各类报纸很少及时去阅读。因而，使自己的知识水平跟不上新形势的需要，工作标准不高，唱功好，做功差，忽视了理论对实际工作的指导作用。
二是服务不深入不主动。工作上有时习惯于按部就班，习惯于常规思维，习惯于凭老观念想新问题，在统筹全局、分工协作、围绕中心、协调方方面面上还不够好。存在着为领导服务、为基层服务不够到位的问题，参谋和助手作用发挥得不够充分。比如，到乡镇、部门、企业了解情况，有时浮皮潦草，不够全面系统。与基层群众谈心交流少，没有真正深入到群众当中了解一线情况，掌握的第一手资料不全不深，“书到用时方恨少”，不能为领导决策提供更好的服务。
三是工作执行力不强。日常工作中与办公室同志谈心谈话少，对干部思想状态了解不深，疏于管理。办公室虽然制定出台了公文办理、工作守则等规章制度，但执行的意识不强，有时流于形式。比如，办公场所禁止吸烟，这一点我没有严格执行，有时还在办公室吸烟。
四是工作创新力不高。有时工作上习惯于照猫画虎，工作只求过得去、不求过得硬，存在着求稳怕乱的思想和患得患失心理，导致工作上不能完全放开手脚、甩开膀子去干，缺少一种敢于负责的担当和气魄。比如，做协调工作，有时真成了“传话筒”和“二传手”，只传达领导交办的事项，缺乏与有关领导和同志共同商讨如何把事情做得更好，创造性地开展工作。
五是深入基层调查研究不够。工作中，有时忙于具体事务，到基层一线调研不多，针对性不强，有时为了完成任务而调研，多了一些“官气”、少了一些“士气”。往往是听汇报的多，直接倾听群众意见的少；了解面上情况多，发现深层次问题少。比如，对县委提出的用三分之一时间下基层搞调研活动，在实际工作中却没有做到。即使下基层，有时也是走马观花，蜻蜓点水，让看什么看什么，让听什么听什么。在基层帮扶工作上，有时只注重出谋划策，抓落实、抓具体的少，对群众身边的一些小事情、小问题关心少、关注不够。
六是主观能动性发挥不够。自认为在办公室工作多年，已经能够胜任工作，有自满情绪，缺乏俯下身子、虚心请教、不耻下问的态度。对待新问题、新情况，习惯于根据简单经验提出解决办法，创新不足，主观上存在满足现状，不思进取思想，主观能动性发挥不够。
七是对工作细节重视不够。作为办公室负责人，存在抓大放小，不能做到知上、知下、知左、知右、知里、知外，有时在一些小的问题上、细节上没有做好，导致工作落实不到位，出现偏差。
八是工作效率不是很高。面对比较繁重的工作任务，工作有时拈轻怕重、拖拉应付、不够认真。存在不推不动、不够主动，推一推动一动、有些被动。比如，文稿材料的撰写，有时东拼西凑、生搬硬套、缺乏深入思考。有时也存在着推诿扯皮现象，不能及时完成，质量也难以保证。对于领导交办的事项，有时跟踪、督导的不够，不能及时协调办理，缺乏应有的紧迫感，缺乏开拓创新精神，致使工作效率不高。
二、产生问题的原因分析 认真反思和深刻剖析自身存在的问题与不足，主要是自己没有加强世界观、人生观、
价值观的改造，不注重提高自身修养，同时受社会不良风气的影响，在具体应对上没有很好地把握自己，碍于情面随波逐流。产生问题的原因主要有以下几方面。
（一）自身放松了政治理论学习。对政治理论学习的重要性认识不足，重视程度不够。尤其是在处理工作与学习关系方面，把工作当成硬任务，把学习当作软指标，对政治理论学习投入的心思和精力不足，缺乏自觉学习的主动性和积极性。
（二）宗旨意识有所淡化。由于乡镇工作比较辛苦，从基层回到机关工作后，产生了松口气的念头，有时不自觉产生了优越感和骄傲自满的情绪。听惯了来自各方面的赞誉之声，深入基层少，对群众的呼声、疾苦、困难了解不够，没有树立较强的大局意识和责任意识，使得自己有时会片面地认为只要做好本职工作，完成领导交办的任务就行了，而未能完全发挥自身的主观能动性，缺乏做好工作应有的责任心和紧迫感。
（三）忧患意识不强。只是片面看到了自身工作生活环境的变化，吃苦耐劳的精神有些缺乏，开拓进取、奋发有为、敢于冲锋、勇于担当的锐气有所弱化。有做“太平官”的意识，身处领导岗位，求新、求发展意识薄弱，表率作用发挥得不够好，忽视了工作的积极性、主动性和创造性。
（四）勤政廉洁意识有所弱化。随着自身经济条件的改善，降低了约束标准，勤俭节约的传统美德有些淡化，对奢靡之风的极端危害性认识不足，没有引起高度重视。
诚然，造成自身存 在问题的原因远不止这些，还有很多，如自身的固化思维方式，缺乏居安思危的深层次思考等。
三、今后的努力方向和改进措施 查摆问题，剖析根源，关键在于“洗澡治病”、解决问题。本人决心从党性原则出发，端正态度、认真对待，在今后的工作中采取强有力措施，立行立改，取得实效。
（一）求真务实 办公室主任作为承上启下、协调全局、沟通内外的重要角色，要立足发展、改革的新形势、新情况，以务实的作风和良好的品质做出表率。
一是增强大局意识。要站在全局高度想问题，...
篇四：学校规范办学行为实施方案(最新范本)
学规范办学行为专项治理工作方案范文 3 3 例xx 实验小学规范办学行为专项治理工作方案
为进一步加强我校管理，规范办学行为，深入实施素质教育，根据《省教育厅关于开展中小学违规办学行为专项治理工作的通知》(苏教基函〔2018〕16 号)文件要求，针对人民群众反映强烈突出的问题进行专项治理，制定本方案。
一、指导思想
认真落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为指导意见》和《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》，切实端正办学思想，全面规范办学行为，以办人民满意教育为宗旨，以规范教师从教行为为目标，以减轻学生课业负担和学生家长经济负担为着眼点，以切实维护群众切身利益为落脚点，深入开展义务教育学校免试就近入学、开齐上足课程、学生考试排名等不规范办学行为专项治理，严肃查处违规违纪行为，严格执纪问责，推动我校办学、教师从教进一步规范化、科学化发展。
二、治理主要内容 （一）关于规范义务教育学校免试就近入学。主要治理：
1.适龄儿童少年在户籍所在地施教区内就近入学得不到保障的； 2.学校以各类竞赛证书、考级证明或以社会培训机构组织的各类考试结果为入学依据的； 3.学校举行与入学相关的任何形式的考试或测试的。
（二）关于义务教育学校开齐开足课程。主要治理：
1.不开齐开足国家和省规定的课程，存在两张课表的； 2.随意增减课时，存在道德法治课、综合实践活动、体艺课、技术类课程等被占用的； 3.没有落实每天体育锻炼一小时规定要求的。
（三）关于取消义务教育学生考试排名。主要治理：
1.学校统一组织的考试，每学期超过 1 次、科目超过 3 门； 2.学校或教师在班级或通过家长群公布学生考试成绩及排名的； 3.教师在班级或通过班级群公布或变相公布高分率、分数段、作业准确率等，引发家长焦虑的； 4.学校未广泛征求学生及家长意愿，按考试分数进行分层走班的。
三、具体工作
1.成立 xxx 实验小学违规办学行为专项治理工作小组
组长：xxx
副组长：xxx 组员：xxx xxx xxx xxx xxx xxx
2.公开违规举报电话：xxx xxx xxx
四、实施步骤
（一）宣传教育阶段。召开全体教师会议，认真组织开展教育法规及规范办学文件学习，进一步提高思想认识，切实抓好专项治理工作的宣传教育。
（二）自查自纠阶段。制定好学校整治方案，提出具体的任务和
措施，全面动员部署，层层分解落实。要按照方案要求组织自查，深入查找存在的突出问题和薄弱环节，并认真进行整改。
（三）集中治理阶段。8 月份重点：适龄儿童少年在户籍所在地施教区内就近入学是否得到保障；学校是否有各类竞赛证书、考级证明或以社会培训机构组织的各类考试结果为入学依据的；学校是否举行与入学相关的任何形式的考试或测试的。9 月主要开展：有无开齐开足国家和省规定的课程；有无随意增减课时，存在道德法治课、综合实践活动、体艺课、技术类课程等被占用的情况；有无落实每天体育锻炼一小时规定要求的。11 月份主要开展：学校或教师是否存在在班级或通过家长群公布学生考试成绩及排名的；教师有无在班级或通过班级群公布或变相公布高分率、分数段、作业准确率等行为。
在自查自纠基础上，学校成立督查组，结合信访举报线索，开展专项督查。
（四）整改提高阶段。学校将认真查找问题，制定整改落实措施，健全完善长效监管机制，形成专项治理工作报告。
xx 小学开展违规办学行为专项治理自查自纠工作方案
一、指导思想
全面落实党和国家的教育方针，坚持以办人民满意教育为宗旨，以规范学校办学行为为目标，以减轻学生课业负担和学生家长经济负担为着眼点，以切实维护群众切身利益为落脚点，加强教育行风建设。
二、治理内容
根据《省教育厅关于开展中小学违规办学行为专项治理工作的通知》(苏教基函〔2018〕16 号)文件要求，以及区教育局落实文件精神的通知，要求针对人民群众反映强烈突出的问题进行专项治理，具体内容如下：
（一）关于规范义务教育学校免试就近入学。主要治理：1.适龄儿童少年在户籍所在地施教区内就近入学得不到保障的；2.学校以各类竞赛证书、考级证明或以社会培训机构组织的各类考试结果为入学依据的；3.学校举行与入学相关的任何形式的考试或测试的。
（二）关于义务教育学校开齐开足课程。主要治理：1.不开齐开足国家和省规定的课程，存在两张课表的；2.随意增减课时，存在道德法治课、综合实践活动、体艺课、技术类课程等被占用的；3.没有落实每天体育锻炼一小时规定要求的。
（三）关于取消义务教育学生考试排名。主要治理：1.学校统一组织的考试，小学每学期超过 1 次、科目超过 3 门；2.学校或教师在班级或通过家长群公布学生考试成绩及排名的；3.教师在班级或通过班级群公布或变相公布高分率、分数段、作业准确率等，引发家长焦虑的；4.学校未广泛征求学生及家长意愿，按考试分数进行分层走班的。
三、具体措施
1.加强领导，成立工作小组
为加强对规范办学行为专项治理自查自纠工作的领导，学校成立
以校长为组长，全体行政为组员的工作小组，开展自查自纠及整改工作：
组
长：xxx
副组长：xxx 组
员：xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx
2.学习宣传，明确工作要点
组织全体教师学习《省教育厅关于开展中小学违规办学行为专项治理工作的通知》和区教育局有关专项整治的文件精神，明确本次规范办学行为专项整理的工作要点，把通知精神迅速传达到每一位教职工。
3.对标自查，落实问题整改
规范办学行为的责任主体是学校，校长为第一责任人，教务主任为直接责任人，针对本次专项整治内容，对标找差，全面自查自纠。德育处、教科室、总务处、各教研组明确职责，包干到各年级各班，形成一级管一级，一级对一级负责的机制，深入班级，深入学生，逐级调查，发现违规，及时整改，把规范办学要求落实到教育管理的各个环节。
4.长效管理，建立约束机制 对招生入学、课程开设、考试评价这几个方面进行全面检查，工作小组成员不间断抽查，督促本校教职工将专项治理要求落实到日常教育教学和活动管理中，形成长效管理机制。同时公开群众监督举报电话，形成约束机制，发现问题，及时处理。
Xx 中心小学规范办学行为实施方案
为认真贯彻落实《xxxxxxx》文件要求，更好地体现我校“全面关注、均衡发展”的办学思想，进一步推动和促进办学行为和教育教学秩序的进一步规范，全面推进素质教育，特制定《xx 小学规范办学行为实施方案》。
一、指导思想：
坚持科学发展观，端正办学思想，遵循教育规律，规范办学行为。制止和纠正学校办学中存在的违背教育方针和违背孩子身心发展规律的问题，全面规范教育教学管理工作，加强教育行风建设，打造具有校本特色的优质学校，逐步建立有利于学生全面健康发展、基础教育科学发展的长效机制，努力办人民满意教育，创人民满意学校。
二、规范办学行为的组织机构
组
长：xxx
副组长：xxx
成
员：xxx
xxx
xxx
xxx 小学规范办学行为举报电话：xxx xxx
三、工作目标和重点
（一）工作目标
坚持以“突出重点、整体推进、强化督查、严肃问责、标本兼治、务求实效”为原则，充分认识当前规范中小学办学行为的重要性和紧迫性，认真宣传、贯彻执行《xxxxxxx》文件精神，严肃治理学校办学中的不规范行为，确保学校办学水平不断提升。
（二）工作重点
1、规范考试评价行为——严格控制考试次数，实行无分数评价，采用等级和评语评价办法，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次、座位、进行奖惩，完善学生综合素质评价机制，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。不组织学生参加未经规定程序及机构批准的各种考试、竞赛、考级等活动。
2、规范教学行为——按照国家课程计划，开齐开足全部课程。
（1）坚持按标准课时开课，不随意增减课时；
（2）坚持按课程设置开课，不随意增减科目，学校课表上班级墙；
（3）坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；
（4）坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；
（5）坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。
（6）科学安排作息时间，学生早上 8：00 上课，每天体育锻炼不少于 1 小时；
（7）控制作业数量，提高作业质量，建立质量监控措施。一、二年级不留家庭作业、三至六年级家庭作业控制在 1 小时以内；
（8）严禁老师和班级占用节假日组织学生集体补课或上新课，不随意延长学生学习时间。
（9）严禁学校为社会各类补习班、培训班提供教学设施或场所。
3、规范招生行为——严格执行《义务教育法》，继续坚持义务教
育“免试、就近、划片、分配”原则，招生时间、入学条件、报名办法、阳光编班、招生结果向社会公布，在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普九资料更新工作。坚持平行分班的原则，不举行任何形式的招生考试和测试，不违规提前招生。
4、规范教师行为——严格遵守教育部、省教厅、市教育局有关教师职业道德规范的要求，切实加强教师队伍建设，提高教师职业道德、业务素质和专业化水平。
（1）加强师德建设，以继续教育为平台，以“校本培训”为主要形式，为教师专业化成长创造条件；
（2）严禁教师体罚或变相体罚学生，不得讽刺、挖苦、歧视学生和学生家长；
（3）鼓励教师利用课余时间免费为学生补缺补差，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课、举办或参加各种社会举办的补习班、培训班等；
（4）不得参加学生家长的宴请，不得收受学生家长的钱财，不得参与低级、庸俗娱乐活动。
5、规范教材使用行为——严格教学用书，积极推行农村义务教育教科书循环使用制度。不得违规征订和使用教辅资料，严禁其他部门、团体和个人在校内组织学生统一征订教辅资料。
四、实施步骤
第一阶段：宣传发动，制定方案 1、开专门会议，广泛宣传规范中小学办学行为有关文件精神，
统一教职工特别是班子成员的认识，把《xxxxxxx》印发至每一位干部和教师，组织学习讨论，领会精神实质，树立科学的教育观、质量观和业绩观。
2、签订《xxxx 小学规范教师行为承诺书》，由学校教师向学校和社会作出规范教学和教师行为的承诺。每位教师认真学习学校规范办学实施方案，并签订承诺书。
第二阶段：自查自纠，集中整改
1、对照国家和省、市的有关规定和要求，结合教育教学常规管理要求，逐条开展自查自纠，找原因，纠正问题；
2、开展实事求是的分析研究，针对存在的问题，制定切实可行的整改方案，进行集中整治，力争在短时期内取得初步成效。
第三阶段：检查督促，处理问题。
迎接上级的检查，通过召开座谈会，进行问卷调查等方式，检查诊治行动效果。
第四阶段：总结经验，巩固成果
健全制度，完善机制，明确责任，落实措施，巩固成果。积极探索 xxxx 小学规范办学特色，努力形成规范办学行为、实施素质教育、提高教育质量的长效机制。
四、组织实施
1.切实加强组织领导，进一步明确工作职责。坚持以人为本的科学发展观，端正办学思想，充分认识规范办学行为的重要意义，成立规范办学行为领导小组，以认真负责的态度切实做好规范办学行为的
工作，精心组织开展专项整治行动，进一步统一思想，提高认识，加强对规范办学行为工作的领导，把规范办学行为工作列入学校重要议事日程。
2.落实措施，从严整改，使规范办学行为工作取得阶段性成果。认真开展规范办学行为专项检查，定期向上级通报检查情况。
3．加大宣传力度，积极营造关心规范办学行为工作的良好社会氛围。采取多种形式，加强对规范办学行为工作的宣传报道，主动征得社会、家长、学生的关心、支持和理解，主动接受社会、家长、学生的监督，促进规范办学行为工作的顺利推进。
4．严格遵守国家法律法规，规范学校内部管理，自觉纠正违规办学行为，形成依法办学、自我约束的发展机制，真正把规范办学行为的各项要求落到实处。
篇五：学校规范办学行为实施方案(最新范本)
style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;">篇六：学校规范办学行为实施方案(最新范本)
教发〔 2013〕 48 号钟 祥市教育 局
关于 进一 步规范全市义务教育学校办学行为 的
通
知
各办事处， 荆襄教育办公室， 市直各义务教育学校， 民办学校：
为了 进一步减轻学生课业负担， 规范全市义务教育学校学生作息时间， 促进学生身心健康成长， 根据《荆门市教育局关于进一步规范全市义务教育学校作息时间 的通知 》（ 荆 教基[2013] 18 号）
文件精神， 市教育局决定从即日 起执行新的义务教育学校学生作息时间， 现通知如下：
一、 严格控制学生作息时间 1、 走读制学生到校离校时间 （ 1）
上午到校时间：
夏（ 秋）
季（ 5 月 1 日 至 10 月 31 日 ）小学不得早于 7 时 50 分， 初中不得早于 7 时 40 分； 冬（ 春）
季（ 11 月 1 日 至次年 4 月 30 日 ）
小学不得早于 8 时 20 分， 初中不得早于 7 时 50 分。
（ 2）
下午离校时间：
夏（ 秋）
季小学不得迟于 16 时 50分， 初中不得迟于 17 时 20 分； 冬（ 春）
季小学不得迟于 16时 30 分， 初中不得迟于 17 时。
（ 3）
走读学生一律不准安排上晚自 习。
2、 寄宿制学生作息时间 （ 1）
早上起床时间， 小学不得早于 7 时， 初中不得早于 6时 50 分； 晚上就寝时间， 小学不得迟于 20 时（ 夏秋季可延迟10 分钟）， 初中不得迟于 21 时。
（ 2）
学校可适当安排寄宿制学生早、 晚自 习 ， 早自 习 时间不超过 1 课时， 晚自 习时间不超过 2 小时。
不得利用晚自 习时间上新课或集中辅导， 晚自 习时必须安排老师跟班管理。
下晚自 习时间， 小学不得迟于 19 时 30 分（ 夏秋季可延迟 10 分钟）， 初中不得迟于 20 时 30 分。
二、 严格控制学生在校活动时间 1、 小学一、 二年级在校学习时间每周 26 课时， 每天课外活动时间 1 课时， 在校周活动总量 31 课时； 小学三至六年级学生在校学习时间每周 30 课时， 每天课外活动时间 1 课时，在校周活动总量 35 课时； 初中学生在校学习时间每周 34 课时，每天课外活动时间 1 课时， 周活动总量 39 课时。
边远山（ 湖、库）
区的非寄宿制中小学， 还应根据实际适当减少学生在校周活动总量。
2、 严格按照国家法定节假日 （ 含双休日 ）
规定的日 期和天数放假， 严禁借用任何名 义组织学生节假日 （ 含双休日 ）
补课或集中辅导作业。
三、 严格控制学生课外作业数量 1、 课外作业内容要精选， 难易要适度， 数量要适当 。
小学 1-2 年级作业当堂完成， 不留课外作业； 小学中、 高年级只布置语文、 数学两科课外作业， 作业总量每天不超过 45 分钟；初中布置语文、 数学、 英语三科课外作业（ 八年级、 九年级可适当布置物理、 化学）， 总量每天不得超过 1. 5 小时（ 完成时间照顾大多数学生）。
寄宿制学生晚自 习后不得布置课外作业，走读制学生晚间作业量不得大于寄宿制学生晚自 习作业量， 双休日 及节假日 不得加大作业量。
2、 严格执行“一科一辅” 政策要求， 严禁学校、 教师滥订乱发或变相推销教辅资料。
四、 严格课程开设和教学常规管理 1、 严格按照义务教育课程计划要求开齐课程， 开足课时，不得以任何借口 挤占体育、 音乐、 美术、 综合实践活动课程、地方课程和学校课程的课时。
保证学生每天体育锻炼时间不少于 1 小时。
2、 强化教学常规管理， 以提高课堂效率为重点， 建立和完善教师备课、 授课、 辅导、 作业批改、 质量检测等评价机制。学生课堂作业和课外作业必须全批全改， 切实做到“有发必收，有收必批， 有批必改， 有改必评”。
严禁教师上课拖堂或提前上课， 严禁教师中午为学生上课或集中辅导作业， 教师到班只能维持纪律。
五、 严格工作纪律 1、 各地各学校要认真学习宣传荆教基[2013] 18 号文件和本通知精神， 广泛向学生、 家长及社会宣传学校作息时间调整的意义和要求， 科学合理地安排好本校学生作息时间。
2、 各地各学校要分类制定执行作息时间表。
同时有走读学生和寄宿学生的学校， 要分别制定并执行两套作息时间表，作息时间表要在学校公示栏予以公示。
学校作息时间安排必须留足学生洗漱、 吃饭、 上厕所的时间， 其中学生晚餐时间不得少于 1 个小时， 寄宿制学校早上和晚上洗漱时间均不得少于 20分钟。
3、 各地各学校要加强寄宿制学生晚间管理， 合理安排寄宿制学生不同时段的晚间活动， 适当增加户 外活动时间。
要根据学生的兴趣爱好， 开展丰富多彩的文体活动， 利用班班通等设施播放有意义的电视、 电影节目 ， 丰富学生晚间生活。
4、 各办事处要定期或不定期检查辖区学校执行课程计划和作息时间情况， 市教育局将此内容作为年度考核和 “校校行”重点开展专项检查。
对不执行课程计划和违反荆教基[2013] 18号文件精神的乡 镇、 学校和教师， 依照有关规定严肃查处。
对违反荆教基[2013] 18 号文件和本通知要求而造成安全事故或酿成不良后果的， 从严查处， 并追究办事处和学校负责人的责任。
属于教师个人行为的， 按相关规定追究责任。
六、 本通知自 2013 年 11 月 12 日起执行。
期间， 如国家教育部、 省教育厅、 荆门市教育局对规范办学行为有新要求，我市将随之予以调整。
附件：
《荆门市教育局关于进一步规范全市义务教育学校作息时间的通知》
二○一三年十一月 十一日
篇七：学校规范办学行为实施方案(最新范本)
抚顺市教育局规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作实施方案 为贯彻落实《辽宁省关于进一步规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担的意见》 和《辽宁省规范中小学办学行为的规定》， 扎实推进素质教育， 促进学生全面健康发展， 特制定本实施方案。一、 指导思想 坚持以人为本， 以办人民满意的教育为宗旨， 以进一步规范中小学办学行为为突破口， 以解决当前违背教育规律、 影响正常教学秩序的突出问题为重点， 全面贯彻教育方针， 深化教育教学改革， 保障学生健康成长。
二、 工作目标 用三年左右的时间， 基本实现中小学办学行为进一步规范， 学生课业负担明显减轻， 中小学教师有偿补课现象得到有效遏制， 形成有利于学生生动活泼学习、 健康快乐成长的良好环境。
三、 工作任务与措施 （ 一）强力推进， 坚定不移， 切实将规范中小学办学行 为、 减轻学生过重课业负担工作抓紧抓实 １、 认真学习贯彻文件。
各级教育行政部门要组织全市中小学校长、 教师认真学习省委、 省政府、 省教育厅的文件精神， 牢牢把握《辽宁省规范中小学办学行为的规定》，做到统一思想， 令行禁止。
各县（ 区）、 市直属学校要将学
习贯彻落实会议精神情况于 ３月 底上报市教育局纠风办。
２、 科学制定实施方案。
各县（ 区）和市直属学校要认真制定规范中小学办学行为、 减轻学生过重课业负担的实施方案， 结合我市 ２０１２年规范年、 ２０１３年巩固年、 ２０１４年提升年的总体部署， 做到统筹安排， 强化领导， 完善机制，细化措施， 确保工作有目标、 有计划、 有评估、 有实效。今年是完成规范治理工作的基础和关键， 要力求治理工作取得初步成效。
各县（ 区）和市直属学校务必做好 ３－ ４ 月 份的宣传发动、 自查自纠和 ５－ ７月 份的深入实施、 集中整治两个阶段的工作。
各县（ 区）和市直属学校的工作方案务于２０１２年 ３月 底前上报市教育局纠风办。
３、 严格进行自查自纠。
各县（ 区）和市直属学校要对照《辽宁省规范中小学办学行为的规定》， 结合本地区和本校的实际， 认真做好调研、 摸清底数， 严格进行自查自纠，对学生家长集中反映又长期存在的“痼疾” 问题， 要高度重视， 坚决纠正， 力求实现转变， 从而为规范治理工作的全面推进创造条件。
各县（ 区）和市直属学校要在 ４ 月 底将自查自纠情况上报市教育局纠风办。
４、 建立规范办学的长效机制。
要把规范中小学办学行为工作做为一项系统工程和长期任务， 坚持不懈地抓紧抓好。
坚持统筹规划，在规范中巩固，在巩固中提高，突出以基础教育课程改革为核心， 以中小学校长和教师队伍建设为关键， 以考试评价制度改革为保障， 以构建高效课堂为重点， 积极探索“减负增效” 的有效途径， 多元联动， 综合
实施， 切实建立起规范中小学办学行为、 减轻学生过重课业负担的长效机制。
（ 二）从严治标， 攻坚克难， 着力解决规范中小学办学行为、 减轻学生过重课业负担的突出问题 １、 科学安排作息时间和作业量。
严格控制学生在校学习时间，合理安排学生的学习和生活，坚决纠正随意侵占学生休息时间的做法，依法保障学生的休息权利。
走读生每天在校集中学习时间，小学生、 初中生、 高中生分别不超过 ６小时、 ７小时、 ８小时。
对走读生不准安排早、 晚自习。
寄宿生晚自习时间小学、 初中每天不超过 ２ 小时， 高中每天不超过 ３小时。
自 ４月 ２３日始， 高中一律停止晚补课。
对于本届高三年级， 在学生自愿的前提下， 学校可以为学生提供自习场所， 但不得进行有偿补课， 晚自习结束时间不得晚于 ２１时； 非寄宿制学校一律不得组织学生在校上晚自习； 寄宿制学校不得安排走读生在校上晚自习， 如家庭确实不具备学习条件， 由本人提出申请， 学校核查确认后按特殊情况安排。
对教师布置给学生的书面家庭作业实行总量控制， 小学一、 二年级学生不布置书面家庭作业，小学中高年级、 初中和高中学生每天书面家庭作业总量分别控制在 １小时、 １．５小时、 ２小时以内。
２、 严格规范教育教学活动。
各中小学校要严格执行国家、 省定的课程方案、 课程计划， 严格按照规定开齐课程、开足课时， 坚决纠正任何违背教育规律、 随意加深课程难度、 增减课程和课时、 赶超教学进度的现象。
要注重培养
学生的创新精神和实践能力，不得挤占体育课、 艺术课、 团队活动和综合社会实践活动时间。
不得占用学生法定节假日、 午间休息和自习时间组织集体补课。
严禁中小学教师有偿补课， 严禁学校、 教师组织学生参加社会举办的文化课补习班。
学校骨干教师要为学习有困难的学生义务补课。教辅材料实行“一科一辅” 制。
任何单位和个人不得组织学校、 学生违规订购教辅材料。
３、 严格规范考试管理。
市、 县（ 区）教育行政部门要科学规范初中升学考试、 高中学业水平考试以外的其他形式统一考试， 严格控制考试科目 和考试次数。
坚决制止随意组织学校参加各种统考、 联考或其他竞赛、 考级等现象。要严格规范学校层面考试，考试命题要科学合理，考试内容要符合课程标准要求，不得随意提升考试难度，增加考试次数。
各级政府及有关部门、 学校不得以高考、 中考升学率或考试成绩为标准进行各种学校、 班级的荣誉排名和相关奖惩， 教师不得以考试成绩对学生排名和编排学生座位。
４、 严格规范招生秩序。
城市义务教育阶段公办学校坚持学生免试就近入学原则。
义务教育阶段公办学校除经教育行政部门批准的体育、 艺术等特长生招生可以进行专业技能测试外，一律不准采取或者变相采取考试、 测试、 面试等形式选拔学生。
严格执行教育部、 国家发展改革委、 审计署关于治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施， 坚决制止义务教育学校的违规招生和违规收费行为。
中小学校应实施阳光分班合理排座， 不得设置重点班、 快慢（好差）
班、 实验班、 特长班、 补习班、 奥数班等。
普通高中要严格遵守招生纪律， 公办普通高中不得招收规定区域外的学生，不得违背“三限” 政策招收择校生， 不得举办或参与举办复读班或复读学校， 不得招收复读生。
各级教育行政部门要严格按照中小学校办学条件确定民办学校招生计划，各民办学校要严格执行招生计划， 严禁突破招生人数、 招生范围和招生条件。
５、 严禁炒作中考、 高考成绩。
各县（ 区）和各有关部门及工作人员、 各级各类学校和教师不得以任何方式公布考生的成绩、 名次及中考、 高考录取信息， 或以任何方式炒作学校的升学人数、 升学率及升入重点高中、 重点大学情况的信息。
各宣传媒体不得宣传炒作学校的升学率、 升学考试平均成绩等情况； 不得宣传炒作所谓的“中考状元”、“高考状元” 及“高分学生” 等。
６、 严格规范非学历教育培训机构的办学行为。
取得文化课补习办学许可的培训机构， 课时课量设置要符合教育规律和接受者身心健康。
其他办学机构要严格遵守办学行政许可的规定，不得擅自扩大办学范围， 开展文化课补习。强化民办非学历教育培训机构的年审。
（ 三）部门联动， 齐抓共管， 整体推进规范小学办学行为、 减轻学生过重课业负担工作 １、 以县（ 区）为主强化治理责任。
各县（ 区）是做好规范中小学办学行为、 减轻学生过重课业负担工作的主体， 务必高度重视， 全力抓好。
各县（ 区）政府要切实加强对工作
的领导， 纳入工作日程， 切实采取有力措施， 积极有效地开展工作； 市教育行政部门在宏观领导全市教育系统规范治理工作的同时， 还要加强对县（ 区）和市直属学校规范治理工作的有效指导和监管， 确保全市规范治理工作的深入实施。
２、 实施工作归口和层次推进。
市教育行政部门负责对全市中小学规范办学行为情况和非学历教育培训机构经营状况进行全面督导检查和督促整改； 县（ 区）教育行政部门负责对辖区内中小学规范办学行为情况和非学历教育培训机构经营状况进行督导检查和督促整改； 各中小学和非学历教育培训机构要加强自查自 纠， 确保规范治理工作的具体落实。
３、 齐抓共管实现综合治理。
各级教育行政部门要积极与同级组织、 宣传、 纠风、 监察等部门沟通协调， 明确工作重点， 不断完善工作机制， 通过综合治理， 及时解决突出问题。
校长作为学校减负工作的第一责任人， 要以规范学校内部管理为重点， 自觉纠正违规办学行为， 形成依法办学、 自我约束的发展机制， 真正把规范办学行为的要求落实到课程、 教学、 评价、 管理各个环节。
４、 发挥考核评估的的正确导向作用。
为确保中小学规范办学行为、 减轻学生过重课业负担工作做到规范化、 常态化、 不反弹， 市、 县（ 区）教育行政部门要将规范办学行为、 减轻学生过重课业负担工作列入对学校和教师考核评估的重要指标， 完善考核标准， 建立科学的评估体系， 加
强检查考核工作。
对违反规定， 负面影响较大的学校和教师依照相关规定予以严肃处理； 对能模范遵守要求的学校和教师予以表彰和鼓励。
引导县（ 区）、 学校和教师依法办学、 依法施教， 实现办学和教学行为的科学化和规范化。
（ 四）大力治本， 注重内涵， 全面提高教育教学质量 １、 树立正确的育人理念。
要始终坚持党和国家的教育方针， 坚持德智体美各方面全面发展的育人方向， 努力培养有坚定正确的理想信念、 高尚的道德情操、 较强的社会责任感、 健康良好的身体和心理素质、 坚实的学科基础知识和能力、 崇尚劳动、 热爱生活、 具有创新精神和实践能力的一代新人。
２、 深化课堂教学改革。
要努力构建科学的教学质量增长方式， 不断深化中小学课堂教学改革， 优化教学与学习方式， 培养学生良好的学习习惯， 激发学生学习积极性，努力打造高效课堂， 提升课堂教学效果和教学质量， 从根本上扭转靠时间加汗水、 题海战术、 给学生增加过重课业负担来提高学生学习成绩的违背规律的应试教学模式。
３、 进一步加强校长和教师队伍建设。
各级教育行政部门、 研训部门和学校要加强校长和教师的培训工作， 科学设计培训内容， 创新培训形式， 通过进修学习、 主题论坛、交流研讨等形式， 端正校长的办学思想， 提升校长高标准设计学校发展、 高水平实现依法办学、 高质量发展学校内涵的理论功底和行政能力； 提升教师的师德修养和实施课程改革、 依法组织教学活动、 努力实现高效教学的理论素
养和实践操作能力， 从而为规范中小学办学行为、 减轻学生过重课业负担奠定坚实的基础。
４、 构建丰富多彩的校园文化生活。
要加强学校的社团建设， 积极开展不同年级、 不同层面的文学、 艺术、 书法、摄影及体育等各类学生社团的活动， 丰富学生的课余文化生活， 为学生提供展示、 发展兴趣爱好的平台。
要切实保证中小学生每天一小时校园体育活动时间。
要把加强校园文化建设、 改善学校的办学设施与条件紧密地结合在一起，努力构建学生快乐学习、 健康成长的良好校园环境。
（ 五）加强领导， 分工包干， 切实落实规范中小学办学行为、 减轻学生过重课业负担工作责任制 １、 成立领导小组。
领导小组工作职责：
负责领导、 指挥、 协调全市规范中小学办学行为、 减轻学生过重课业负担工作。
领导小组组成如下：
组 长：
吴奎豪 副组长：
项鸿柱、 吕长珂、 魏青阳、 郑慧明 成 员：
赵春杰、 贾新慧、 陶树生、 陈刚、 翁丹阳、王志斌、 朱国武、 宁宝成、 依群、 郭晓龙。
领导小组下设办公室， 办公室主任由纪委书记郑慧明兼任， 成员为纪委、 纠风办全体同志。
举报电话：
５７ ５０ ０１９ ９ 。 ２、 成立分片督导检查组。
分片督导检查组工作职责：负责督促各县（ 区）和市直学校根据省文件精神制定实施细则， 将各项规定落到实处， 并对负责地区进行监督检查，每月 至少督查一次。
分片督导检查组分工如下：
３、 成立 ４个专项工作组。
即宣传组、 政策咨询一组、政策咨询二组和飞行检查组。
领导 责任处室 联系人 包干单位 项鸿柱 望花区、 开发区 组织部 陈 刚 一中、 望花高中 宣传部 翁丹阳 四方高中、 艺考美术高中 团 委 朱剑英 四中 人事处 于振兴 恒德高中 吕长珂 新宾县、 顺城区 基教处 赵春杰 新宾高中、 新宾二高中、新宾朝中、 拔萃学校 督导室 赵乐丽 二中、 十二中、 六中 计财处 尉春艳 学院附小、 新华朝小、 学院附中 魏青阳 清原县、 新抚区 办公室 肖连祥 实验小学 职教处 贾新慧 凤翔高中、 南阳高中 安全处 王志斌 实验中学 基建处 王 枫 清原高中、 清原二高中 郑慧明 抚顺县、 东洲区 体卫处 陶树生 五中、 十中、 东洲高中 纪 委 赵东河 德才高中 纠风办 张 弢 抚顺县高中、 抚顺县二高中
（ １）宣传组：
由项鸿柱副书记任组长， 成员由宣传部人员构成。
宣传组工作职责：
负责协调有关新闻媒体， 加强舆论宣传工作， 广泛营造规范中小学办学行为的舆论氛围，引导学校、 学生、 学生家长以及整个社会正确认识规范中小学办学行为的目的和意义， 宣传各县（ 区）和学校好的经验与做法。
同时， 对违规的单位和个人予以曝光。
（ ２）政策咨询一组：
由吕长珂副局长任组长， 成员由基教处人员构成。
政策咨询一组工作职责：
负责对《意见》、《规定》 中涉及中小学方面相关内容及配套政策的具体解读， 并对规范中小学办学行为、 减轻中小学生过重课业负担的实施工作提...
篇八：学校规范办学行为实施方案(最新范本)
范办学行为实施方案为认真贯彻落实《辽宁省规范中小学办学行为的规定》 和凌源市教育局转发的《朝阳市贯彻落实<辽宁省规范中小学办学行为的规定>实施细则》 的要求， 更好地体现学校“全面关注、 均衡发展、 切实减轻学生的课业负担” 的办学思想，进一步推动和促进办学行为和教育教学秩序的进一步规范， 全面推进素质教育，特制定《松岭子中心小学校规范办学行为实施方案》 。
一、 指导思想：
坚持科学发展观， 端正办学思想， 遵循教育规律， 规范办学行为。
制止和纠正学校办学中存在的违背教育方针和违背青少年身心发展规律的问题， 全面规范教育教学管理工作， 加强教育行风建设， 打造具有校本特色的优质学校， 逐步建立有利于学生全面健康发展、 基础教育科学发展的长效机制， 努力办人民满意教育， 创人民满意学校。
二、 规范办学行为的组织领导
组
长：
陈兆余
副组长：
李亚东
吴国富
李树军
成
员：
韩秀林
玄万里
李玉东
于树伍
于海深
王金印
松岭子中心小学规范办学行为举报电话：
6363266
三、 工作任务和重点
（一）
工作任务
坚持以“突出重点、 整体推进、 强化督查、 严肃问责、 标本兼治、 务求实效” 为原则， 充分认识当前规范中小学办学行为的重要性和紧迫性， 认真宣传、贯彻执行《辽宁省规范中小学办学行为的规定》 和凌源市教育局转发的《朝阳市贯彻落实<辽宁省规范中小学办学行为的规定>实施细则》 的精神， 严肃治理学校办学中的不规范行为， 确保学校办学水平不断提升。
（二）
工作重点
1、 规范考试评价行为——严格控制考试次数， 学校每学期组织的考试次数不超过 2 次， 实行无分数评价， 采用等级和评语评价办法， 严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次、 座位、 进行奖惩， 完善学生综合素质评价机制， 实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
不组织学生参加未经规定程序及机构批准的各种考试、 竞赛、 考级等活动。
2、 规范教学行为——按照国家课程计划， 开齐开足全部课程。
（1）
坚持按标准课时开课， 不随意增减课时；
（2）
坚持按课程设置开课， 不随意增减科目， 学校课表上班级墙；
（3）
坚持按课程标准要求教学， 不随意提高或降低教学难度；
（4）
坚持按教学计划把握进度， 不随意提前结束课程和搞突击教学；
（5）
坚持按规定的要求考试， 不随意增加考试次数。
（6）
科学安排作息时间， 学生早上 7：
40 前不能到校， 每天体育锻炼不少于 1 小时；
（7）
控制作业数量， 提高作业质量， 建立质量监控措施。
一、 二年级不留家庭作业、 三至六年级家庭作业控制在 1 小时以内；
（8）
严禁老师和班级占用节假日组织学生集体补课或上新课， 不随意延长学生学习时间。
（9）
严禁学校为社会各类补习班、 培训班提供教学设施或场所。
3、 规范招生行为——严格执行《义务教育法》 ， 继续坚持义务教育免试就近入学制度， 在学生入学后， 及时完成学籍电子注册， 同时按要求做好学生变动及普九资料更新工作。
坚持平行分班的原则， 不举行任何形式的招生考试和测试， 不违规提前招生。
4、 规范教师行为——严格遵守教育部、 省教厅、 市教育局有关教师职业道德规范的要求， 切实加强教师队伍建设， 提高教师职业道德、 业务素质和专业化水平。
（1）
加强师德建设， 以继续教育为平台， 以“校本培训” 为主要形式， 为教师专业化成长创造条件；
（2）
严禁教师体罚或变相体罚学生， 不得讽刺、 挖苦、 歧视学生和学生家长；
（3）
鼓励教师利用课余时间免费为学生补缺补差， 严禁教师对学生实行有偿家教、 有偿补课、 举办或参加各种社会举办的补习班、 培训班等；
（4）
不得参加学生家长的宴请， 不得收受学生家长的钱财， 不得参与低级、庸俗娱乐活动。
5、 规范教材使用行为——严格教学用书， 积极推行农村义务教育教科书循环使用制度。
不得违规征订和使用教辅资料， 严禁其他部门、 团体和个人在校内组织学生统一征订教辅资料。
四、 具体措施
1. 切实加强组织领导， 进一步明确工作职责。
坚持以人为本的科学发展观，端正办学思想， 充分认识规范办学行为的重要意义， 成立规范办学行为领导小组，以认真负责的态度切实做好规范办学行为的工作， 精心组织开展专项整治行动，进一步统一思想， 提高认识， 加强对规范办学行为工作的领导， 把规范办学行为工作列入学校重要议事日程。
2. 落实措施， 从严整改，
（1）
、 修改学校作息时间， 保证学生在校集中学习实践小于等于 6 小时；
（2）
、 调整课程表， 保证国家课时计划规定的学科设置；
（3）
、 每天两次大课间活动， 每次时间 30 分钟保证学生每天的体育活动时间达到 1 小时； 其他课间时间以班级为单位开展体育活动；
（4）
、 学校统一规定一二年级不留家庭书面作业；
（5）
、 学校统一规定三至六年级家庭书面作业总量不超过 1 小时。
（按中等学完成作业任务的速度规定学科家庭作业时间：
语文 20 分钟、 数学 20 分钟、 英语10 分钟、 四品与社会和科学 10 分钟、 ）
（6）
、 认真开展规范办学行为专项检查， 定期向上级通报检查情况。
3． 加大宣传力度， 积极营造关心规范办学行为工作的良好社会氛围。
采取多种形式， 加强对规范办学行为工作的宣传报道， 主动征得社会、 家长、 学生的关心、 支持和理解， 主动接受社会、 家长、 学生的监督， 促进规范办学行为工作的顺利推进。
4． 严格遵守国家法律法规， 规范学校内部管理， 自觉纠正违规办学行为，形成依法办学、 自我约束的发展机制， 真正把规范办学行为的各项要求落到实处。
五、 检查方法 1、 中心校领导小组经常深入基层校点， 差作息时间、 课程设置、 课程表等执行情况；
2、 组织学生及家长进行座谈了解学生学校教师给学生家庭作业的留量， 听取家长的意见以便及时调整学校教学行为。
3、 各校点实施每周对此项工作电话汇报制。
规范办学行为实施方案
松岭子中心小学
2012 年 4 月 11 日
篇九：学校规范办学行为实施方案(最新范本)
五中规范办学行为实施方案为贯彻落实省教育厅有关文件精神的要求， 进一步加大工作力度， 强化责任落实， 推动和促进办学行为和教育教学秩序的进一步规范， 全面推进素质教育。
一、 指导思想 坚持以人为本的科学发展观， 端正办学思想， 规范办学行为， 制止和纠正存在的违背教育方针、 违背青少年身心健康发展规律的错误做法， 全面规范教育教学管理工作， 加强教育行风建设， 走内涵发展道路， 创建独具特色的现代农村示范高中， 努力办人民满意教育， 创人民满意学校， 树立教育的良好形象。
二、 工作目标及重点 （一）
工作目标 坚持以“突出重点、 整体推进、 强化督查、 严肃问责、 标本兼治、务求实效” 为原则， 充分认识当前规范中小学办学行为的重要性和紧迫性， 认真贯彻执行上级精神， 严肃治理学校办学不规范行为， 确保学校办学水品明显提升。
（二）
工作重点 1、 规范招生管理。
严格依据教育局招生安排， 招生政策、 计划、范围、 程序、 录取方式、 录取结果等有关信息由市教育局统一向社会公开， 保证招生过程公开透明。
严守三限原则。
2、 规范中小学学籍管理。
严格执行《安徽省中小学学籍管理规
定》， 建立健全学生转学、 休学、 复学等各项管理制度， 积极推进学籍信息化建设， 做到信息同步更新， 无缺漏， 无误统。
3、 规范学校办班行为。
按照国家课程计划， 开齐开足全部课程，不得随意增减课程和课时， 不得随意调整课程难度和教学进度， 要科学安排作息时间， 控制作业数量， 提高作业质量， 规范日常考试。
不以考试成绩或升学率给班级学生排列名次。
严禁以任何名目利用寒暑假组织学生补课。
高三毕业班因大型活动耽误课时完不成教学计划，确需补课， 学校可安排适当的时间进行补习， 但补习时间应避开高温和其他恶劣天气。
4、 规范收费管理。
按照国家规定开展教育教学活动的合理教学支出从公用经费中支出， 不得自行以各种形式向学生和家长收费。
按市教育局和物价局规定的项目和标准收费， 实行收费公示制度， 做到收支两条线。
5、 规范教师行为。
切实加强教师队伍建设， 提高教师职业道德、业务素质和专业化水平。
加强师德建设， 以继续教育为平台， 为教师专业化成长创造条件， 鼓励教师利用课余时间免费为学生补缺补差，严禁教师对学生有偿家教、 有偿补课。
6、 规范教材辅导管理。
按照规定程序从省教育厅公布的教育用书目录中选用教学用书。
严格教学辅导资料选用， 不强行组织集体征订资料作业。
三、 组织实施 1、 切实加强组织领导， 进一步明确工作职责。
成立太和五中规范办学行为领导小组：
组长：
王勇 副组长：
朱虎 桑祥海 王涛
成员：
刘华明 刘永彪 解子华 刘桂军 刘家峰 舒丽
任怀勤 王金林 张建英 宫保义 刘华杰
要把规范办学行为工作作为当前工作的重中之重， 从树立科学发展观、 维护教育形象的高度， 切实做好规范中小学办学力度， 精心组织开展专项整治行动， 要充分认识规范办学行为的重要意义， 坚持以人为本的科学发展观， 端正办学思想， 进一步统一思想， 提高认识，加强对规范办学行为工作的领导， 把规范办学行为工作列入重要议事日程。
2、 落实措施， 从严整改， 使规范办学行为工作取得阶段性成果。要认真开展规范中小学办学行为专项检查， 定期通报检查情况。
3、 加大宣传力度， 积极营造关心规范办学行为工作的良好社会氛围。
采取多种形式， 加强对规范办学行为工作的宣传报道， 主动征得社会、 家长、 学生的关心、 支持和理解， 主动接受社会、 家长、 学生的监督， 促进规范办学行为工作的顺利推进。
4、 认真排查并切实解决特殊问题， 严肃查处违规办学行为。
要严格遵守国家法律法规， 规范学校内部管理， 自觉纠正违规办学行为，形成依法办学、 自我约束的发展机制， 真正把规范办学行为的各项要求落到实处。
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