中学生社会实践活动登记表鉴定社会实践活动鉴定评语10篇中学生社会实践活动登记表鉴定社会实践活动鉴定评语 社会实践报告单位评语意见 社会实践报告中有一项是需要我们实践单位去填写评语的。下面是搜集的社会实践报告单位评语意见，欢迎阅读，供大家参下面是小编为大家整理的中学生社会实践活动登记表鉴定社会实践活动鉴定评语10篇,供大家参考。
篇一：中学生社会实践活动登记表鉴定社会实践活动鉴定评语
实践报告单位评语意见社会实践报告中有一项是需要我们实践单位去填写评语的。下面是搜集的社会实践报告单位评语意见，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!
1.学生 xxx 于 xx 年 7 月 7 日起在 xxx 广播电视报做社会实践活动，担任本报实习记者，实习期为一个半月。实习记者期间，她的突出表现得到了我报社领导和同事们的一致称赞和肯定。
2.xxx 学生在社会实践活动中积极主动，态度端正。实习记者期间，她主动要求到外跑新闻，了解学习新闻点，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后采写了多篇高质量的新闻稿件，通过边学习边跑新闻，在采访交流中，她比较全面地了解了我市一些单位的主要职能和新闻重点工作，还协助完成了一些她力所能及的摄影报道工作。这种积极主动的工作态度获得了我报社人员的一致好评。
3.xxx 学生谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取报社老记者的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
4.xxx 学生踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展新闻采访工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在新闻采访和摄影领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作起来责任心强，工作
效率高。在时间紧迫的情况下，能加时加班、保质保量完成工作任务。
5.xx 同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实践期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
6.该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实践工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望 xx 同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
7.xxx 同学在我单位实践期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实践期间得到领导和同事们的一致好评。
8.xxx 同学，暑假开始到我校联系进行大学生社会实践活动，学校进行积极配合，xxx 同学提出要为留守学生进行英语辅导，教务处为其提供了 13 位留守学生的资料，xxx 同学对这 13 位留守学生逐一进行了家访，发现他们在心理与行为上与其他同学有一定的差异，长期远离父母，缺乏父母的关爱是造成心理与行为差异的主要原因。通过家访，xxx 同学意识到对留守学生多进行关爱，比对他们进行科目辅导更重要。于是决定，除进行英语辅导外，再加以
心理矫正效果更好，同时再组织一些活动，让留守学生过一个快乐而有意义的暑假。
9.xxx 同学，暑假开始到我校联系进行大学生社会实践活动，学校进行积极配合，xxx 同学提出要为留守学生进行英语辅导，教务处为其提供了 13 位留守学生的资料，xxx 同学对这 13 位留守学生逐一进行了家访，发现他们在心理与行为上与其他同学有一定的差异，长期远离父母，缺乏父母的关爱是造成心理与行为差异的主要原因。通过家访，xxx 同学意识到对留守学生多进行关爱，比对他们进行科目辅导更重要。于是决定，除进行英语辅导外，再加以心理矫正效果更好，同时再组织一些活动，让留守学生过一个快乐而有意义的暑假。
10.通过暑假 30 多天的辅导，13 位留守学生不仅英语成绩有了明显的提高，心理上得到了抚慰。最后一课安排了他们各自给爸爸妈妈写一封信，收到了很好的效果。
11.xxx 同学暑假关心留守学生这一实践活动，得到了 13 位家长的高度赞扬，多次打电话表示感谢，同时也受到周围群众的一致好评。xxx 同学确实是一位极富社会责任感的优秀学子
12.xxx 学生待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我报社的各项规章制度，实习一个半月期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
13.该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短社会实践期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信她会在今后的工作中取得更加出色的成绩。希望 xxx 学生继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国的新闻事业打下扎实基础。
14.在 xxx 共青团委组织的基层实践活动中，xxx 同学在思想上与工作能力上都得到了很好的锻炼。她参与了区一级领导的学习并随他们一道去商贸园区视察，她协助起草了街办事处的工作计划与工作总结。她与执法部门、职能部门一道对辖区的环境卫生、食品卫生进行过监督检查与技术指导。对一个缺乏社会经验的大学生而言，这些经历无疑是极其宝贵的。尽管此次活动与该生所学专业没有直接的联系，但她却从中学到了学校里学不到的东西。我们有理由相信，她在这次活动中获得的教益将如同她总结中所说的那样，会对她的成长与进步产生长久的影响。
15.该生在我单位实习期间,努力刻苦钻研业务,勤奋好学,虚心请教,不怕苦不怕累,并具有一定创新精神.得到我单位领导以及同事的一致好评.该生为人诚恳,做事严谨塌实,诚实本分.望今后在工作中更加努力,争取更大成绩.____同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
16.____同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。
17.____同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
18.该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望林源同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
19.该生在本服务处实践的这一段时间，能够严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强,知识面广,基础知识扎实,在专业技术上遇到的问题能及时解决.生活积极向上,举止文明.与同事之间相处融洽,善于与领导沟通,主动积极地做好每一件事情，总体评价为优,希望该生在今后的工作中继续发扬。
20.xx 大学应用化学系 xx 博士于 xx 年在我 xxxxx 公司实践。在来我公司前，xx 博士已充分了解本公司项目课题的基础上，并在
xx 大学进行了前期实验工作。在来我公司后，态度端正，工作努力，勤勤恳恳，完成了从实验室研究到工厂生产的项目任务，对本公司的发展做出了莫大的贡献。现实践已结束，特此证明。
21.xx 同志积极主动，态度端正。实践期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。
22.xx 同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
23.xx 同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。
篇二：中学生社会实践活动登记表鉴定社会实践活动鉴定评语
社会实践单位鉴定与社会实践效果评语汇编
社会实践单位鉴定
学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见
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面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。
华传新同志于 1997 年在本单位参加工作以来，主要负责信息技术教育教学工作。工作期间，他的突出表现得到了领导和同事们的一致肯定。该同志政治坚定，觉悟较高。他衷心拥护党的领导，响应党的号召，关心国家大事，积极践行我党全心全意为人民服务的宗旨，能够以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，创造性的开展工作，体现出了正确的无产阶级世界观、人生观和价值观。该同志谦虚谨慎，勤奋好学。他主动提高自己的综合素质，努力从多方面开拓自己的眼界。20**年 12 月至 20**年 12 月三年期间，华传新同志参加徐州师范成教育函授学习，期间，他比较注重理论和实践相结合，能将函授中所学的知识有效地运用于实际工作中，虚心听取其他同志的意见，表现出较强的求知欲。该同志在工作中能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决各种问题和困难。该同志业绩突出教育教学能力强，积极参加各项活动，并获得奖励。
总之，华传新同志综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，做到了爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中会取得更加出色的成绩。我是 20**级徐州师范大学成教育院的学生，我怀着强烈的求知欲和进取心参加了函授学习，现已修完全部课程。三年函授学习，使我获益良多。学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，遵守校规，依时上
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课，按时完成课外作业;通过了全部课程考试，完成毕业论文。经过函授学习，使我增长了知识，增强了工作能力，提高了思想文化素质。函授业余学习条件艰苦，面对诸多困难，我都一一克服了：一是年龄偏大，记忆力和智力减退。我就用比别人多几倍的努力，多几倍的时间去学习;二是正确处理工作与学习的关系。工作时做好工作，学习时努力学习，做到工作学习两不误;三是正确处理好学习与家庭的关系。我积极争取家人的支持、帮助和配合，家人的支持和鼓励，成为我完成学业的巨大动力。经过了三年的函授学习，大大提高了我的政治思想觉悟和科学文化素质。在学期间，我们学习了《政治》和《邓小平理论》等政治理论课程，加深了对邓小平理论和党的“十六大”精神以及“三个代表”重要思想的认识，对党的政治路线和思想路线有了更深刻理解，为我们今后工作指明了方向。在辅导老师的悉心指导下，我们系统地学习了《微机原理》、《离散数学》、《数据结构》、《计算机网络》等二十多门专业课程，使我的专业基础更加扎实，对今后工作有极大的帮助作用。在函授学习的三年中，通过学习，我更进一步掌握了计算机专业知识和技能，并在学校的教学工作中合理应用。作为一名信息技术教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。由于不懈的努力，也取得了良好的教学效果，本人也因此获得了点滴荣誉。工作期间多次被评为省县级优秀信息技术教师，辅导学生 24 人次获省市县艺术比赛活动一二等奖。撰写的论文获省二等奖一篇，市一等奖 1 篇，县一等奖 3 篇。这三年的学习，使我有了更为系统的理论知识，使我的文化底蕴也有了更多的积淀。它，让我又一次满载而归；它，给我的知识储备又注入了许多“新鲜血液”；它，也将成为我人生学涯中的又一段美好回忆。今后，我将一如既往地做好本职工作，把所学知识运用于工作实践中去，以争取更加出色的成绩。
xx 同志于 2xx-x 年 12 月正式到**。主要负责××××工作。工作期间，他的突出表现得到了领导和同事们的一致肯定。xxx 同志政治坚定，觉悟较高。他衷心拥护党的领导，响应党的号召，关心国家大事，积极践行我党全心全意为人民服务的宗旨，能够以马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和三个代表重要思想为指导，创造性的开
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展工作，体现出了正确的无产阶级世界观、人生观和价值观。×××同志谦虚谨慎，勤奋好学。他主动提高自己的综合素质，努力从多方面开拓自己的眼界。通过学习书面材料和与领导、同事的交流，比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些他力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了我单位领导和同事的一致好评。他比较注重理论和实践相结合，能将大学所学的知识有效地运用于实际工作中，虚心听取其他同志的意见，表现出较强的求知欲。该通知在工作中能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决各种问题和困难。×××同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在××××领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行领导指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。×××同志待人诚恳,作风朴实。模范遵守我单位的各项规章制度，工作期间，未曾出现过无故缺勤和迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
总之，×××同志综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。××××××××年×月×日 2.xx 同志于xx-**年 x 月 x 日起在 xx-x 工作，试用期 xx-x。试用期间，其优秀表现得到了领导和同事们的一致肯定。该同志有良好的道德修养，坚定的政治方向。在单位组织的各项政治学习活动中能认真学习，认真分析总结自身情况，积极改进，将理论应用到实践中。在平时工作生活中，严格遵守单位的各项规章制度。能和同事们以诚相待，和睦相处，互相帮助。该同志综合素质好，业务能力强，学习能力强。能比较全面地掌握xx 知识和我单位主要职能和重点工作，有较强的沟通能力，能够胜任自身的本职工作。该同志谦虚谨慎，勤奋好学。能够积极主动地学习政治、业务知识，勤于钻研，注重理论和实践相结合，将理论有效地运用于实际工作中。该同志爱岗敬业，认真负责。在单位组织的各项业务学习考核中均取得了不错的成绩。能保质保量完成工作任务，在力所能及的范围内还能够协助其他同志开展各项工作。该同志作风优良，廉洁
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自律。严格遵守《**》，始终坚持自警自励，以学习提高自我，以学习增强贯彻执行党风廉政建设的自觉性和坚定性。在过去一年的工作中，xx 同志认真履行公务员应尽的义务，圆满完成单位交给的任务，本单位认为 xx 同志已具备一名合格 xx 所应具备的主要条件，根据相关规定，单位同意其按期转正。
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社会实践效果评语
1 该生在社会实践中表现出了良好的素质。他政治觉悟高，责任心强，乐于助人，肯于奉献，勇于锻炼自己，不怕苦不怕累，做事踏实有方法。从他本身来讲，实践活动让他的精神境界得到了进一步的提升，生活变得更加充实有意义。事实上，他的表现以及生活态度都证明了他的上进和真诚。2 该生在社会实践中能够做到服从领导，听从指挥，有很强的社会责任感和集体荣誉感，劳动积极踊跃，待人处事热情大方，表现了良好的人际交往的能力和乐于奉献的精神品质。尤其是在宣传活动中，勇于面对挑战，懂得从实践中感悟和学习，具有良好的综合素质。3 该生做事有章法不盲目，在社会实践活动中表现了良好的精神风貌。由于不怕苦，懂学习，多次的实践活动让她更觉多了责任，多了动力，生活也变得更充实更有意义。4 该生勤勉踏实，社会责任心和集体荣誉感强，服从领导，友爱同学，在社会实践活动中表现积极，热情，能运动所学知识决绝问题，有一定的灵活处事能力，也能从实践中不断总结经验，提升自我。5 该生服从领导，听从指挥在社会实践活动中表现得积极踊跃。他处事全面，肯于吃苦，乐于奉献，有很强的沟通能力。他在实践中懂得学习，知道不断地替身自己，有很强的思想境界和较强的上进意识。6 该生思想觉悟高，在社会实践中认真负责，踏实肯干，表现出了一名高中生的良好素质：乐于奉献，肯于吃苦，交流沟通能力强，有思想有方法，做事有成效。望再接再厉，不断提升自我。7 该生在社会实践活动中表现积极，有良好的处事能力和协调能力。他服从领导，乐于奉献，不怕吃苦，善于沟通，在实践中表现了较高的综合素质。此外，他把每一次实践当做一次锻炼，做得认真而有成效。8 该生在社会实践活动中服从领导，社会责任心强，可与吃苦，不怕累不怕难，做事踏实，头脑灵活，能结合实际发挥自己的特长。他在劳动中乐于分担，参观中懂得学习，宣传中擅长沟通，忙碌的身影和专注的神情都给人留下了深刻的印象。-------------------参加社会实践可以提高综合素质：1 认识社会的复杂，知道社会是现实的，有利于减少不切实际的幻想，把理想化和现实化协调一下。2 在实践中运用所学知识，有方向的来个理论指导实践，有利于提高学用结合的能力。3 在实践中认识自己将面对社会的责任，培养独立思考和处理事物的能
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力。4 加强人际交流，培养团队精神，有利于提高进入社会的适用能力。当然一次实践不一定是什么性质的，但都可以学到书本上没有的东西，重要的是感悟和总结。-----------一、校外同行的评价该课程几位教师均具有先进的教育教学理念，在教学中能够认真负责，在科研上致力于对教育教学改革的研究和探索。特别是徐雅芬教授，作为思想道德修养与法律基础课的带头人，她的教学水平、教学效果和科研能力受到校外同行的公认。几年来，我们在福建省德育研究会上与其他高校同行进行经验交流时，获得了较好的评价。他们对该校本课程的改革理念、教学水平及教学效果给予了充分的肯定。福建师范大学李淑贞教授的评价是:“该课程在厦门大学的开设取得了较好地成绩，也形成了一些值得其他学校借鉴的经验，如专题式教学模式的尝试和多样化教学形式的采用，而且几位任课教师十分注重理论修养和教学水平的提高，注意把教学科研成果运用到教学改革中，起到了一定的示范作用。”共 2 页，当前第1 页福州大学陈沙麦教授认为：“厦门大学的思想道德修养与法律基础课程的建设取得了可喜的成绩，他们从课程的要求和学生的实际需要出发，在教学改革上花了不少心思，建构了以学生成长成才为主线的德育教学内容体系，探索和尝试了专题式教学和多样化的教学方式，...
篇三：中学生社会实践活动登记表鉴定社会实践活动鉴定评语
实践单位鉴定评语—实习报告1、 单位给实践生的评语
xx 同志， 在我单位实习 期间， 工作认真负责积极主动， 能够很好的完成领导交给的各项任务。
人际关系 方面能够很好的团结同事， 受到了 单位同事的一致好评。
希望在今后努力学习 ， 早日 成为 国家的栋梁之才。
2、 个人的自 我鉴定评语是：
经过近两个月 的实习 ， 使我更加明白了 理论和实践的关系， 学习 到了 为人处事的许多知识。
在以后的学习 中我会努力提高自 己的专业知识之外， 一定多多学习社会知识， 早日 为将来的就业作准备。
篇四：中学生社会实践活动登记表鉴定社会实践活动鉴定评语
会实践自我鉴定 50 字社会实践自我鉴定 50 字
社会实践自我鉴定 50 字 2016-07-15 浏览:分享人：唐莲巧手机版
1、本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。自信心强。思想活跃。有较强的组织能力、实践动手能力和团队协作精神，能迅速的适应各种环境，并融于其中.
2、工作认真负责，有较强的敬业精神和责任心;专业知识扎实，能熟练运用预算软件、资料软件、办公软件;具有良好的施工现场管理经验及勾通协调能力。
为人诚恳、工作敬业、吃苦耐劳、实战肯干型，付有超强团队合作精神。表达能力适应能力强逻辑思维清晰.
3、本人好学上进，诚信、敬业、责任心强，有强烈的团体精神，对工作认真积极，严谨负责。本人性格内外结合,适应能力强，为人诚实，有良好的人际交往能力，具备相关的专业知识和认真。细心、耐心的工作态度及良好的职业道德。相信团体精神的我对工作认真负责，总希望能把事情做得更好!
4、本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚;工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应
能力;纪律性强，工作积极配合;意志坚强，具有较强的无私奉献精神。
5、本人开朗大方，勤奋上进;富有感染力，表达能力与沟通能力强，善于学习和接受新事物;追求和谐，有团队合作精神。
6、本人对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与企业同步发展。
7、性格平和开朗，待人热忱，善于与人沟通协调，亲和力强，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，勤勉上进，认真细致，踏实肯干，对工作认真负责，善于团队合作,学习注重理论与实践的结合，己具备了相当的社会实践操作能力，有很强的事业心和责任感，能够面对任何困难和挑战。
8、做事塌实认真，能吃苦耐劳;学习能力强，可以很快的接受新事物;乐观，开朗，自信，善于与人交流，比较合群;务实，有主见。
9、本人性格开朗，诚实正直，谦和自信，乐于进取、乐于奉献，勤奋好学，积极上进，有较强的社会适应能力。
工作踏实，认真细致，具有强烈的事业心和工作责任心，善于处理人际关系，具有极佳的团队合作精神。
10、为人开朗，积极;对事、对工作认真负责‘勤奋做人。
性格平和开朗，待人热忱，善于与人沟通协调，亲和力强，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。
11、本人善良、自信、自律、上进心强，有较强的组织、管理能力。工作认真负责，勇于承担任务与责任，能够快速接受新知识和快速适应新环境，具有良好的团队合作精神以较好的个人亲和力。良好的综合素质，具备复合型人才的条件。
12、活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。
13、四年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。获得了“优秀大学生”和“优秀毕业生”的称号
为了进一步让大学生了解社会、了解专业发展，将创新思维和社会实践紧密结合，增长才干，奉献社会，江苏农林职业技术学院畜牧兽医系分团委于 7 月 2 日-12 日组织学生开展了以“弘扬亚夫精神、服务美丽乡村”为主题的暑期社会实践活动，代领团队成员走进全国道德模范赵亚夫先生，
学习赵老 “把生命嵌入乡村大地”的精神，为农村发展贡献自己的一份力量。
通过参观“赵亚夫事迹展示馆”，实践小组成员们从赵老身上看到了四种宝贵的精神，奋斗精神、敬业精神、开拓精神与奉献精神。
为了能更好的学以致用，暑期社会实践指导教师带领团队成员到养殖户家中进行技术服务。在戴庄大学生村官的引导下，实践团队来到不同的养殖户家中，对夏季畜禽养殖中存在的问题以及常见疾病防治给予了讲解与指导，并赠与养殖户各种药品。同时，同学们帮助养殖户清理养殖废弃物、配饲料、喂养畜禽，并进行畜禽防疫免疫服务。工作环境条件艰苦，团队成员们顶着刺鼻的气味，汗水将衣服浸湿，手脚上都磨起了水泡，身上腿上多处被蚊虫叮咬，但是同学们没有怨言，认真完成了服务工作。7 月初连续的暴雨，导致戴庄粮仓积水。为了不让稻子受潮霉变，团队成员们帮助戴庄的村民，把粮仓里还的稻子进行了紧急搬运，减少了村民的损失，为美丽乡村贡献了一份力量。
此次暑期社会实践的开展，让实践小组成员们获得了一次宝贵的体验基层生活的机会，坚定了为社会主义新农村发展努力奋斗的决心和意志。
篇五：中学生社会实践活动登记表鉴定社会实践活动鉴定评语
、 鉴定与社会实践表厦门双十中学政教处
1 997 年 1 月
说明 1、 这里提供的材料仅供班主任写评语时参考， 欢迎提出批评意见， 以便我们及时修改， 进一步提高我校的管理水平。
谢谢。
2、 评语：
每个学年的第一学期末都要给学生写评语， 这些评语不进档案， 立足帮助学生更好地改正缺点， 发扬优点， 取得更大进步。
3、 鉴定：
每个学年的第二学期末都要给学生写鉴定， 这份鉴定要进档案， 而且在学生升学时要随档案， 作为高一级学校招生或今后相关工作参考的依据。因此，写学年鉴定与写学期末评语是有差别的， 学年鉴定起着给学生下结论的含义， 我们要认真对待写鉴定这件事， 用词， 定性时要处处为学生着想。
我们不能掩盖学生的严重的问题， 但是， 我们也清楚地认识到， 学生的缺点有些是有偶然性的， 随着时间的推移， 年龄的增长， 认识水平的提高， 我们的学生会改变自己的缺点， 学生的可塑性也许就在这里。
如果我们把学生的缺点写进鉴定中， 在目 前招生制度还有不完善的情况下， 招生人员不可能了解学生缺点产生的背景、 原因、 严重的程度， 必然将学生淘汰， 使学生失去升学机会。
评语则有别于鉴定， 比较客观地在学期末对学生进行评价， 让学生和家长知道学生应该改正什么缺点， 要发扬什么优点， 一学期下来， 做了什么事， 获得什么成绩， 在德、 智、 体各方面的表现如何， 对帮助一个学生是有效的。
尽管如此，非毕业班的学生评语仍然以肯定为主， 指出的缺点要中恳， 不要上纲上线， 把学生一棍子打死。
4、 社会实践表 学生升学时都要附一份社会实践表， 而且在时间、相关栏目上有一定的要求，如高中每学年要求时间要足 14 天， 初中要求 7 天， 在填具体栏目 时不要前后矛盾， 写社会实践鉴定时也不可千篇一律， 每个人都是同一幅面孔， 同一班级的同学参加集体组织的社会实践项目时时间上也要统一。
如何写好学生鉴定 “鉴定” 是学生档案中重要的组成部分， 是高一级学校录取新生的主要依据之一， 它关系着每个学生的前途。
写好学生鉴定是每个班主任工作的重要一环。下面提供几点意见仅供班主任写鉴定时参考。
O、 全面了解、 实事求是 写好学生鉴定建立在全面了解学生各方面表现的基础上， 除自己对学生平时表现的记载外， 有必要就一些不清楚的问题访问班级的同学及科任教师。
当我们全面地了解学生后， 有了相当的资料可供我们选择以便组织文字对学生进行评价， 实事求是地选择和形成文字是我们需要注意的。
一、 一分为二， 突出优点、 特长 一份好的评语要从德、 智、 体等方面全面地评价学生， 但不等于三个方面平均用墨， 蜻蜓点水。
每个学生都有自己的长处、 优点和不足、 缺点， 在评语中要充分发挥特长， 挖掘优点、 体现长处。
比如有个学习成绩优异， 但体育、 德育表现平平的学生， 就可从“智” 方面浓墨重彩加以描绘， 从该生的学习习惯、 思维能力、 基础、 理解能力、 动手能力、 学习成绩、 学科竞赛等多方面加以肯定。
德育和体育则可简略些。
德育和体育方面的尖子也是这样。
（三好生除外， 三好生应全面介绍， 可略有些偏重长处）
。
二、 概念准确， 不自相矛盾 高一级学校录取新生， 仅从成绩、 自我鉴定、 教师的评语等方面来认识学生，不可能也无法象班主任一样对学生做到心中有数。
如果评语中的优缺点自相矛盾， 那么该生的这一份档案的可信度就要打个折扣， 有时甚至影响正常的录取和升学。
比如某个学生被评为市的优秀团员， 但其缺点是“不敢大胆开展批评和自我批评” ， 优缺点自相矛盾。
诸如此类的还有：
“三好生” 与“学习不够自觉” ；“优秀班干部” 与“不能大胆开展工作” ； 这些缺点作为一般同学是可写的， 但却与有些学生的身份、 获得的荣誉不一致。
三、 把握语气， 对缺点不上纲上线 谴词造句的不同是区分学生优秀与否的标准， 忌 “一刀切”。
如 “模范遵守”、“自觉遵守” 、 “能遵守” 、 “尚能遵守” 等用词的方法就能区别好中差学生的程度。
对于学生的缺点要正视， 如实地写， 忌扣“大帽子” ， 让招生人员产生不好的联想。
如有的学生早读有迟到现象， 缺点可以这样写：
“因家住较远， 有时有迟到现象。
” 如果写成“该生自由散漫， 望今后改正” 或“望今后改正不良的学习习惯” 则不妥。
同时， 在表现缺点时要考虑招生学校的实际、 考生所处的地理位置等方面。比如作为城市又是特区的学生， 学习的刻苦程度比不过农村的学生， 因此写缺点时可以选择这样的词句：
“有时学习时间抓不紧” ； “学习不够刻苦， 潜力未充分发挥出来” ； “有时不能处理好课内学习和课外兴趣的关系” ； “有时学习不够细心” ； “学习有时较粗心， 影响成绩的进一步提高” 。
每一所高一级的学校都希望能录取到成绩优异、 思想品德好、 身体条件好的学生。
因此， 把学生的缺点扩大化的写法将会影响客观地评价学生， 如：
“性格内向” 、 “寡言内向” 、 “身体素质差” 、 “思想复杂” 等词句是一种把缺点扩大化的写法。
“学习刻苦认真” 、 “有偏科现象” 、 “偏重文科” 、 “偏重理科”等词语也要注意到学生可能考出的成绩。
如果一个学生学习刻苦， 而考试成绩只有中等或较差， 则有可能被误认为无任何潜力； 如果一位写有“文科基础差， 偏重理科” 的学生在高考时文科考得好， 那么招生人员对该文科成绩也会打折扣。
下面的例子由市高招办提供。
学习尖子（一）
自觉遵守学校的纪律制度， 住家离校很远， 但能坚持出满勤。
积极参加学校的各项集体活动， 尊敬老师， 团结同学， 认真做好值日生工作。
学习自觉认真， 勤学好问， 学风严谨， 思维敏捷， 学习方法得当， 对学过的知识能及时归纳、 整理并灵活应用， 基础知识扎实， 学习成绩优异， 对英语科学习有浓厚兴趣， 能用英语与外籍教师流利对话。
坚持两操一锻炼， 体锻达标。
但有时不敢大胆开展批评。
注：
本份鉴定中的有关“学习” 的评价如果降格， 则成一普通学生的鉴定。
学习尖子（二）
自觉以《中学生日 常行为规范》 要求自己， 遵守学校的各项规章制度， 在班级和学校的各项活动中表现良好， 尊老爱幼， 礼貌待人， 性格开朗。
学习认真刻苦， 有良好的学习习惯， 善于独立思考， 理解能力强， 接受知识快， 讲究学习方法， 学习效率高， 形象思维能力、 动手能力强， 学习成绩优异，积极参加课外学科活动， 获省青少年计算机程序设计竞赛省二等奖。（注明年份）
能参加学校的文体活动， 认真上好体育课， 体锻达标。
但有时学习不够细心。
注：
所获得的各种奖励、 称号要写明年份、 级别， 如一学生“在 1995 年的市中学生田径运动会上获 100 米第三名” ， 不要写成“在市运会上获奖” （少具体的成绩）
或写成“在市中学生田径运动会上获 100 米第三名” （少年份）
三好生（一）
关心国家大事， 政治上进心强， 自觉遵纪守法， 遵守社会公德； 关心集体，经常主动为班级工作出谋献策， 在学校的各项集体活动中表现突出； 尊老爱幼，团结同学。
学习自觉， 自学能力强， 思维活跃， 善于独立思考， 有钻研精神，
基础知识扎实， 学习成绩优异， 重视课外阅读， 知识面广。
爱好文体活动， 认真上好体育课， 体锻达标， 评为校三好生。
（注明年份）
但学习不够刻苦。
三好生（二）
政治上积极要求进步， 自觉参加党章学习小组， 担任班级学习委员， 工作尽心尽力， 主动配合老师搞好教学工作， ， 遵纪守法， 在学校的各项活动中起带头作用， 尊敬老师， 乐于助人， 经常主动帮助学习较差的同学。
学习认真， 天资聪颖， 思维敏捷， 理解能力强， 学习方法灵活， 基础知识扎实， 学习成绩优异， 积极参加课外学科活动， 参加全国中学生物理奥赛获省三等奖。
爱好文体活动， 积极参加校运会， 获男子甲组 800 米第一名，
1500 米第二名， 被评为市三好生， 获市教育基金会“王文斗、 王庆森” 奖学金。
但有时工作不够大胆。
优秀学生干部（一）
政治热情高， 上进心强， 担任班级生活委员， 工作认真细致， 不计较个人得失， 任劳任怨， 热情为同学服务， 各方面严格要求自己， 自觉遵纪守法， 在学校的各项活动中起模范带头作用， 评为校优秀学生干部。
学习认真， 自学能力强， 思维活跃， 有钻研精神， 对所学的知识能举一反三灵活应用， 学习成绩优良， 重视课外阅读， 表达能力强， 获市中学生演讲比赛第二名。
认真上好体育课， 能参加体育活动， 体锻达标。
但有时学习时间抓不紧。
优秀学生干部（二）
该生有良好的品德修养， 担任班长， 工作认真负责， 尽心尽力， 组织能力和独立工作能力强， 积极带领班委开展工作， 是班主任的得力助手； 严以律己， 自觉遵纪守法， 处处起表率作用， 在同学中有较高威信， 评为市优秀学生干部。
学习努力， 上课注意听讲， 积极思维， 按时独立完成作业， 有较强的分析解决问题的能力， 学习成绩良好， 课外广泛阅读， 注意扩大知识面。
认真上好体育课， 积极参加体育活动， 体锻达标。
但学习不够刻苦， 尚有较大潜力没有发挥。
优秀团员 政治上朝气蓬勃， 积极向上， 自觉以共青团员标准严格要求自己， 在班级和学校的各项集体活动中起模范带头作用， 遵纪守法， 尊敬师长， 待人热情， 关心同学政治思想上的进步， 性格开朗， 为人诚实， 评为校优秀团员。
学习自觉， 上课专心， 认真完成作业， 思维敏捷， 理解能力强， 学生成绩优良， 重视英语科学习， 听读能力强， 口语好。
认真上好体育课， 坚持两操， 体锻达标。
但学习不够刻苦， 尚有较大潜力待挖掘。
学雷锋积极分子（或精神文明积极分子）
关心国家大事， 政治上进心强， 自觉以《中学生日 常行为规范》 严格要求自己， 关心同学， 乐于助人， 积极带动同学为“希望工程” 和灾区捐款捐物， 管理班级教室钥匙， 天天早出晚归， 毫无怨言， 主动为班级修理破损的桌椅， 拾到手表及时上交给学校， 被评为市学雷锋积极分子。
学习努力， 有良好的学习习惯， 善于独立思考， 思维活跃， 有较强的分析解决问题的能力， 学习成绩良好。
爱好文学， 书面表达能力强。
爱好文体活动， 坚持两操一锻炼， 体育达标。
但学习不够刻苦， 尚有较大潜力待挖掘。
体育尖子 遵守《中学生守则》 和学校的规章制度， 积极参加班级和学校的各项集体活动， 劳动积极肯干， 不怕脏不怕累， 尊敬老师， 与同学和睦相处。
上课注意听讲， 按时完成作业， 思维活跃， 理解能力较强， 能较好地掌握所学的基础知识。
爱好体育运动， 是市田径运动队队员， 平时刻苦参加训练， 参加省中学生运动会， 获男子甲组 400 米和 1500 米赛跑第二名， 跳远第四名。
但因参加体育训练和比赛占用时间较多， 影响学习。
文娱骨干 遵纪守法， 遵守社会公德， 讲文明有礼貌， 集体荣誉感强， ， 在学校和班级的各项活动中表现良好。
尊敬老师， 与同学友好相处， 认真做好值日 生工作。
学习较努力， 上课专心听讲， 踊跃回答老师的问题， 善于质疑， 有钻研精神，思维活跃， 动手能力强， 学习成绩优良。
爱好文娱活动， 能歌善舞， 从小学钢琴， 有较强的演奏能力， 参加市中学生文娱会演， 获钢琴独奏一等奖， 为班级争光。
但有时对不良现象不敢大胆开展批评。
社会实践表
姓名
姓别
民族
政治面貌
出生年月 日
入学时间
第
时间
活动内容
组织单位或主
管教师
一
94、 9、 19、 7
军训
校政教处
学
95、 1、 201、 26 参加青年志愿者活动， 到火车站疏导民工
校团委
年
合计时间
14
班主任（ 签章）（ 盖班主任章）
第
时间
活动内容
组织单位或主
管教师
二
95、 8、 108、 17 参加市计算机夏令营活动（ 或政治、 化学、物理、 英语等夏令营）
市教委
学
96、 2、 102、 16 参加居委会拥军优属活动
虎园居委会
年
合计时间
15
班主任（ 签章）（ 盖班主任章）
第
时间
活动内容
组织单位或主
管教师
三
96、 4、 285、2
参加青年志愿者创卫大行动
校团委
学
97、 1、 272、4
整理报刊资料， 参加卫生大扫除
电控厂办公室
年
合计时间
14
班主任（ 签章）（ 盖班主任章）
鉴
该生自觉认真参加社会实践活动， 虚心好学。
通过军训， 接触部队生活， 更加热爱人民解放军， 在军训中吃苦耐劳， 增强纪律性； 参加青年志愿者活动， 到火车站疏导民工， 并热情为民工排忧解难， 受到团市委及火车站的好评。
参加国家卫生城市大行动，上街宣传市政府卫生“十不准”规定， 劝导市民养成文明卫生行为。
培养了 自己遵守社会公德和自觉履行公民义务的良好风尚。
定
班主任（ 签章）（ 盖班主任章）
学校（ 签章）（ 盖学校公章）
1997 年 4 月 10 日
篇六：中学生社会实践活动登记表鉴定社会实践活动鉴定评语
会实践单位鉴定评语范文》内容简介：
社会实践单位鉴定评语范文
***于 2007 年 06 月 01 日起在我单位社会实践， 时间为一个月。
实践期间， 她的突出表现得到了领导和同事们的一致称赞和肯定。
***积极主动，态度端正。
实践期间， 她主动要求到各部门了解学习， 努力从多方面开拓自己的眼界。
她先后去了财务管理科、 招标办公室、 计划财务部、 人力资源部、 办公室、 法律事务部、 设备管理科、 法制办公室等主要业务部门。
通过学习书面材料和与各部室人员的交流， 她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作， 还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。
这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评. . .
该同学在我单位实习期间， 遵守单位规章制度， 学习认真， 勤于思考， 勤于实践， 能灵活运用专业知识解决实际问题， 给本单位留下良好的印象。
该生在实习过程能够积极主动探索未知， 发现问题， 团结同事， 互助协作。
此间表现优秀， 体现出了应有的精神和风采,圆满完成了本次实习。
该生在我公司实习期间表现优秀， 严格遵守公司各项规章制度， 对待工作认真负责， 与同事相处融洽， 为人谦逊、 踏实、 勤恳、 能吃苦， 受到我公司领导及同事的一致好评！
该学生实习期间工作认真， 勤奋好学， 踏实肯干， 在工作中遇到不懂的地方， 能够虚心向富有经验的前辈请教， 善于思考， 能够举一反三。
对于别人提出的工作建议， 可以虚心听取。
在时间紧迫的情况下， 加时加班完成任务。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去， 保质保量完成工作任务。
同时， 该学生严格遵守我公司的各项规章制度， 实习期间， 未曾出现过无故缺勤， 迟到早退现象， 并能与公司同事和睦相处， 与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
范文一
1 、 完成了认知实习的学习使命， 深入公司运营中找到理论于与实际的差距， 积极学习专业知识， 并补习了原来的基本操作的一些知识， 主动学习了实战书籍。
2、 完成了从认知实习的旁观者身份转变到参与企业的经营者的身份， 每项工作都可圈可点。
3、 积极与周围人沟通工作以外的社会问题， 获取更多做人的道理， 为迈进社会做准备，此积极探索心态值得赞许。
范文二
xx 同志自去年毕业开始在 XXXXXX 有限公司实习。
在我单位见习期间， 能够严格遵守并执行公司的各项规章制度， 能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。
认真学习业务知识， 在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧， 并将其合理的运用到工作中去。
能够积极主动的向老员工学习， 弥补自己的不足。
工作积极主动， 学习认真， 尊敬他人， 待人诚恳， 能够做到服从指挥， 团结同事， 不怕苦， 不怕累。
并能够灵活运用所学
的专业知识解决工作中遇到的实际困难。
一年来理论水平及操作技能均有很大程度的提高。在见习期间得到领导和同事们的一致好评。
实习工作期间， 是个出色的教学能手， 相信会在今后的工作中， 取的出色的成绩。
xx 实习期为一个月。
xx 同志工作积极主动、 高效， 学习认真， 待人诚恳， 能够做到服从指挥、 认真听取老同志的指导， 不怕苦、 不怕累， 表现有较强的求知欲， 积极观察、 体验、思考， 并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实...................
实习期间工作认真， 勤奋好学， 踏实肯干， 在工作中遇到不懂的地方， 能够虚心向富有经验的前辈请教， 善于思考， 能够举一反三。
对于别人提出的工作建议， 可以虚心听取。
在时间紧迫的情况下， 加时加班完成任务。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去， 保质保量完成工作任务。
同时， 该学生严格遵守我公司的各项规章制度， 实习期间， 未曾出现过无故缺勤， 迟到早退现象， 并能与公司同事和睦相处， 与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
实习期间勤奋认真,有很强的适应能力和创新意识,能够利用所学的知识迅速投入到实际的应用当中,并能够结合自己的特点发挥优势弥补不足,在实习过程当中迅速的成长起来,不仅历练了自身,也为我单位带来了一股新风,受到合作伙伴的一致好评!、 热情、 主动、 积极。对事物保持高度的好奇与兴趣， 虚心求教并勇於建言。
随时调整自己， 力求成长、 尽善。
积极争取实习规定的任务， 实习报告符合标准， 达到实习目的。
勤奋好学,遵守厂规厂纪,带来先进管理理念. 工作能力及专长 在不断的社会实践中,自己以认真敬业,责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决得到了各实习单位的认可。
实习实习期间工作认真， 勤奋好学， 踏实肯干， 虚心好学。
善于思考， 能够举一反三。
。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去， 保质保量完成工作任务。
同时， 该学生严格遵守我公司的各项规章制度， 实习期间， 未曾出现过无故缺勤， 迟到早退现象， 并能与公司同事和睦相处， 与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
部门鉴定:实习期间， 态度端正， 学习踏实， 工作认真， 注重理论和实践相结合， 将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中， 在我部实习时能创造性、 建设性地并能独立开展工作； 能吃苦耐劳， 工作 责任心强， 注重团队合作， 善于取长补短， 虚心好学， 具有一定的开拓和创新精神， 接受新事物较快， 涉猎面较宽， 在计算机通讯领域不断地探索， 有自己的思路和设想。
在实习期间， 符合大学生实习的要求、 工作主动， 踏实， 肯干， 和老师同事关系处理的很好， 耐心学习不断的努力工作， 以提高技术的自身， 受到大家好评， 望今后发扬成绩。
实习学生工作认真负责， 虚心好学， 在业务紧迫时加班加点毫无怨言。
在工作中能够主动地学习和请教别人， 比较仔细认真， 能够完成指导老师和领导安排的工作任务。
遵守公司劳动纪律， 出勤率高， 与同事相处和睦， 能融入团队合作共事， 体现出学校较高的德育和智育水平。
学生在本公司实习期间工作认真， 勤奋好学， 踏实肯干， 体现出比较扎实的国际商务专业知识和技
能基本功。
努力协助指导老师的工作， 从中学习运价业务知识， 虚心好学， 善于思考， 能培养团队精神和人际沟通能力， 遵守公司劳动纪律， 与同事和睦相处。
在时间紧迫的情况下， 加时加班完成任务， 毫无怨言， 展现出该校扎实的德育教育。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去， 适应能力较强。
同时， 该学生能遵守我公司的各项规章制度， 实习期间， 未曾出现过无故缺勤， 迟到早退现象。
xx 同志积极主动， 态度端正。
实习期间， 她主动要求到各部门了解学习， 努力从多方面开拓自己的眼界。
她先后去了财务管理科、 招标办公室、 计划财务部、 人力资源部、 办公室、 法律事务部、 设备管理科、 法制办公室等主要业务部门。
通过学习书面材料和与各部室人员的交流， 她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作， 还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。
这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。
xx 同志谦虚谨慎， 勤奋好学。
注重理论和实践相结合， 将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中， 认真听取老同志的指导， 对于别人提出的工作建议， 可以虚心听取。
表现出较强的求知欲， 并能够仔细观察、 切身体验、 独立思考、 综合分析， 灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
xx 同志踏实肯干， 吃苦耐劳。
有创造性、 建设性地独立开展工作的思维； 具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快， 涉猎面较宽， 在工程计算领域不断地探索， 有自己的思路和设想。
能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强， 工作效率高,执行公司指令坚决。
在时间紧迫的情况下， 加时加班、 保质保量完成工作任务。
xx 同志待人诚恳,作风朴实。
该学生严格遵守我单位的各项规章制度， 实习期间， 未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象， 并能与单位同事和睦相处， 交流融洽， 善于取长补短， 虚心好学， 注重团队合作。
该生综合素质较好， 业务能力较强， 政治表现良好， 法纪观念充实， 服从安排听指挥， 与同事友好相处，短短实习工作期间， 能够做到爱岗敬业， 认真负责， 相信会在今后的工作中取得出色的成绩。
希望 xx 同志继续积极参加各种社会活动， 不断总结提高， 为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
XXX 同学在我单位实习期间， 工作积极主动， 学习认真， 尊敬师长， 待人诚恳,能够做到服从指挥， 团结同事， 不怕苦， 不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。
在实习期间得到领导和同事们的一致好评。
XXX同学于 2002 年 9 月至 2003 年 7 月之间在联想集团有限公司北京厂实习。
实习期间该员工认真学习各种专业技能， 严格执行各项管理规定， 积极参与相关竞赛活动， 能较好胜任流水线与 CELL 线各岗位需求， 在月末评比中， 屡次拿得名次， 并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议， 整体表现良好。
XXX 同学在联想集团北京厂实习期间， 能够严格遵守并执行公司的各项规章制度， 能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。
在所从事的包装备料岗位上，
XXX 同学能够探索更优秀的工作方法， 以提升效率， 在车间内的备料比赛中曾获第一名， 在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了 一名合格的多能工， 在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。
XXX 同学工作积极主动， 学习认真， 尊敬师长， 待人诚恳， 一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。
XXX 同学工作努力， 能按师傅要求去工作， 尊敬师长， 一年来技术理论水平及操作技能均有提高， 希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。
XXX 同学在我单位实习期间， 能够做到服从领导指挥， 团结同事， 不怕苦不怕累， 将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
XXX 同学在我单位实习期间， 能够做到服从指挥， 团结同事， 不怕苦， 不怕累， 将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
XXX 同学近一年来， 工作主动， 踏实， 肯干， 和老师同事关系处理的很好， 耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身， 受到大家好评， 望今后发扬成绩。
篇七：中学生社会实践活动登记表鉴定社会实践活动鉴定评语
生社会实践自我评价 中学生社会实践自我评价在这次的活动中，我觉得我比上次进步了很多，向老师、家长们提问时也充分显现出了我大胆的个性。每当组员遇到困难时，我总能及时的伸出援助之手和他们一起努力，排除困难。在此次活动中，我的工作责任心和应变能力得到了明显的提高，因此，我希望在下一次的研究性活动中，能够获得更多的意外收获！这样实践的活动，见证了我们每个人的成长历程。我曾经认为这样的活动“soeasy”，但谁 萧 知道行动起来，我们都 串 晕头转向了。然而，经 运 过这样的两次实践，我 宰 觉得自己的组织能力有 膨 了很大的提高。而且， 犀 自己以前马马虎虎的态 役 度也改变了不少，同时 错 也懂得了团队精神的重 葬 要性。像这样的实践活 皮 动我已经参加了两次， 炽 在此次活动中，我自我 道 感觉还不错。虽然是第 芋 二次接触这样的活动了 懂 ，但还存在很多问题， 狞 出错的地方比较频繁， 氧 我还发现自己有很多不 烬 足之处，还需要继续学 翼 习。这次的课题使我感 学 受到：要想成功，就必 灭 须要具备艰苦奋斗的精 院 神和信心，必须坚持下 绚 来才有可能成功。经过 控 一次的训练，使我在这 身 次的课题研究中又成长 填 一次。在面对困难时， 诡 不会再像以前的胆怯了 痰 ，也不会一味的退缩。
敏 反而对自己更加的充满 颇 信心，把困难当做成功 椰 的垫脚石，一步一步的 譬 向上爬。对于自己的这 定 次表现，自我感觉
还是 妻 蛮好的，至少不上一次 俗 有经验多了，以后还要 私 继续努力才行！加油！
礼 经过两次的研究性学习 捍 ，我学到了很多日常学 丙 习之外的东西，经过多 崭 次的校外交流，我的社 柏 交能力有了很大的提高 莹 ，以前的胆怯也已不复 侣 存在了。现在的自己算 疽 是成熟了不少，更重要 源 的是，在这次的活动过 柑 程中，我们团队的互相 海 勉励和大家坚持不懈的 氦 精神深深的烙印在我心 骋 中。这次活动让我学会 岂 了壮胆，学会了为他人 晓 着想。在现实生活中， 谓 我觉得最重要的一点就 八 是：要有爱。我们生活 纲 在同一个家园里，每个 奔 人都会有不如意的时候 等 ，因此，我们要学会多 晶 为别人着想。当他们遇 煮 到困难的时候，伸出我 薛 们的援助之手，能帮则 振 帮。这有这样我们的家 涅 园才会变得更加的和谐 签 美满。这次的实践活动 旗 总的来说，还是很成功 氧 的，这次的课题研究又 熬 让我有了很多的意外收 问 获，感觉自己这次做的 议 还是蛮好的，组长交给 志 我的任务，我已经完成 亚 ，各个成员都很认真， 舟 这次任务完成的非常愉 喀 快。希望在以后的研究 硒 性学习中我能表现得更 傍 好！像此类的实践活动 藐 ，我是第二次参加了， 颈 但仍然会有些紧张，不 滇 知从何下手。经过老师 董 和同学们的鼓励，最终 广 ，我还是鼓起了勇气， 究 并且顺利的完成了任务 翅 。在这之前也曾遇到不 婿 少困难，比如去访问别 交 人时总是落意而归，又 摘 没有充足的资料，但是 斗 在众多同学的共同努力 猫 下，我们还是较好的完 隋 成任务。由此，我深深 锑 的感受到了：要成功， 织 就必须要有奋斗的精
神 悸 和信心。因为我深知成 趁 功的密决：坚持不懈， 钦 终会成功！经过这次的 主 课题研究，自我感觉良 趋 好。让我认识到在面对 酞困难时，不会再胆怯， 拱 不会在退缩。我要对自 另 己更加的有信心，有勇 层 气去面对这些所谓的困 助 难，而且我还学会了帮 挚助别人，将这些经验一 耐 点一滴地积累下来，希 宪 望下次我会更加的自信 腻 ，更加的成功！
暑 真 期社会实践自我评价总 因 结经历了将近一周的社 咕 会实践,我感慨颇多, 了 我们见到了社会的真实 歼 一面，实践生活中每一 溢 天遇到的情况还在我脑 速 海里回旋，它给我们带 习 来了意想不到的效果， 向 社会实践活动给生活在 洗 都市象牙塔中的大学生 华 们提供了广泛接触社会 狂 、了解社会的机会。
庐
“千里之行，始于足 润 下”，这短暂而又充实 亢 的实习，我认为对我走 耶 向社会起到了一个桥梁 森 的作用，过渡的作用， 杯是人生的一段重要的经 钥 历，也是一个重要步骤 聊 ，对将来走上工作岗位 再 也有着很大帮助。向他 谈 人虚心求教，与人文明 眉交往等一些做人处世的 钮 基本原则都要在实际生 途 活中认真的贯彻，好的 增 习惯也要在实际生活中 肥 不断培养。这一段时间 能所学到的经验和知识是 悬 我一生中的一笔宝贵财 交 富。这次实习也让我深 蚌 刻了解到，和团体保持 果 良好的关系是很重要的 屏 。做事首先要学做人， 出 要明白做人的道理，如 上 何与人相处是现代社会 乱 的做人的一个最基本的 侯 问题。对于自己这样一 迂 个即将步入社会的人来 绎 说，需要学习的东西很 早 多，他们就是
最好的老 帝 师，正所谓“三人行， 馅 必有我师”，我们可以 蹭 向他们学习很多知识、 语 道理。实践是学生接触 阅 社会，了解社会，服务 察 社会，运用所学知识实 侮 践自我的最好途径。亲 晃 身实践，而不是闭门造 锌 车。实现了从理论到实 蛔 践再到理论的飞跃。增 怎 强了认识问题，分析问 便 题，解决问题的能力。
郧 为认识社会，了解社会 酿 ，步入社会打下了良好 凤 的基础。同时还需我们 底 在以后的学习中用知识 整 武装自己，用书本充实 灾 自己，为以后服务社会 寓 打下更坚固的基础！
艰 嘿 辛知人生，实践长才干 娟
通过这次的的社会 效 实践活动，我们逐步了 昭 解了社会，开阔了视野 羽 ，增长了才干，并在社 宁 会实践活动中认清了自 谴己的位置，发现了自己 许 的不足，对自身价值能 涩 够进行客观评价。这在 缅 无形中使我们对自己的 符 未来有一个正确的定位 根 ，增强了自身努力学习 郭 知识并将之与社会相结 狐 合的信心和毅力。对于 借 即将走上社会的大学生 银 们，更应该提早走进社 败 会、认识社会、适应社 庭 会。大学生暑期社会实 萌 践是大学生磨练品格、 枕 增长才干、实现全面发 鞘 展的重要舞台。在这里 遂 我们真正的锻炼了
恃 自己，为以后踏入社会 耀 做了更好的铺垫，以后 血 如果有机会，我会更加 德 积极的参加这样的活动 暴 。
从群众中来，到群众 版 中去
在本次的社会 硒 实践中我们还同诸多群 蓑 众谈心交流，思
想碰撞 澎 出了新的火花。从中学 姬 到了很多书本上学不到 肾 的东西，汲取了丰富的 玲 营养，理解了“从群众 腆 中来，到群众中去的真 耙 正涵义，认识到只有到 焙 实践中去、到基层去， 脱 把个人的命运同社会、 湾 同国家的命运的发展联 气 系起来，才是大学生成 届 长成才的正确之路。
彼
这次实践活动，丰富 圆 了我们的实践经验，提 痹 高了我们的团队合作能 乙 力，使我们通过这次实 吓 践更加了解社会，这次 漱 实践活动意义深远，对 些 我们的帮助享用一生。
腿 作为一个21 世纪的大 啤 学生，社会实践是引导 肋 我们走出校门、步入社 粳会、并投身社会的良好 视 形式；我们要抓住培养 盆 锻炼才干的好机会；提 禁 升我们的修身，树立服 唉 务社会的思想与意识。
运同时，我们要树立远大 涧 的理想，明确自己的目 话 标，为祖国的发展贡献 拎 一份自己的力量！
马立 喂 杰
专业学习对于大 屁 学生来说是重要的，但 孺 大学里的学习绝不能仅 相 限于专业课程，更应该 迹 注重培养自己的思维方 调 式、动手能力、交际能 咏 力、团队合作精神和个 泊 人再发展的潜力。在校 趟 学生要全方位提高自身 窗 的综合素质，就要为自 谓 己寻求更多的社会实践 摘 机会，以增强自己的实 蛰 践能力及竞争能力，为 隔 以后找到一份理想的工 焉 作增加筹码，实现自身 怂 价值和社会价值的相统 郴 一。今年暑假,我在学 宣 校的号召下参加了社会 六实践，与大多数同学一 椰 样选择了参加“打工一 枝 族”，走进社
会，了解 卜 社会。9 月，我在新快 乐 报媒体广告有限公司医 瞻 药健康事业部当上了一 馁 名实习生，虽然时间不 惫 长，而且这与我所学的 劣 专业联系不大，但是我 炼 相信，对工作负责、认 贴 真，虚心讨教的正确态 射 度是从事任何一个职业 来 所要首先具备的素质， 砸 这也正是我在这次难忘 抚 的暑期实践中所学到的 浇 宝贵经验，相信这些难 墙 得的经验一定会成为我 适 今后学习、工作中的助 提 推器。在实践过程中， 楔 我逐渐体会到了打工的 荚 不容易，以下是我自己 卉 的一些小小的实践心得 泣 。
一、待人待事皆需“ 秀 真诚”
你可以伪装 琴 你的面孔你的心，但绝 玩 不可以忽略真诚的力量 阉 。第一天去新快报实习 悍 ，我怀着兴奋的心情， 鞋 因为从没有去过广告公 蛀 司实习过。当实习生最 莆 重要的是态度，是诚恳 与 踏实、积极向上、勤奋 进 努力的工作态度，必须 冀 付出比老员工多几倍的 鹰 努力去熟悉工作程序、 其 工作要领。只要树立信 亨 心，战胜自我，就可迈 霖 出走向社会坚实的第一 序 步，前途就充满希望。
骑
刚踏进办公室，只 预 见几个陌生的脸孔。我 重 微笑着和他们打招呼。
吱 从那天起，我养成了一 阎 个习惯，每天早上见到 性他们都要微笑地说声“ 鄙 早晨”或“早上好”， 葱 那是我心底真诚的问候 喳 。我总觉得，经常有一 某 些细微的东西容易被我 臆 们忽略，比如轻轻的一 址 声问候，但它却表达了 丹 对同事对朋友的关怀， 重 也让他人感觉到被重视 堪 与被关心。因此，我担 盛 心
变成“透明人”的事 各 情根本没有发生。同事 尉 们把我当朋友，也愿意 氮 把工作分配给我。
萎 其实，不仅待人要“真 婿 诚”，对事也要“真诚 赌 ”。人无完人，医药部 察 的其他同事在制作广告 猩 版面时，也时常会有错 阿 误发生，像语句表达不 柳 清等。我于是“不知天 异 高地厚”地把自己的意 洲 见诚心诚意的提出来。
添 没想到，竟被欣然地接 瓢 受了。在他们面前，我 该 只是经验浅薄的“小字 训 辈”，但我觉得对待工 耸 作我们不应该论资谈辈 浴 ，有意见或建议，只要 压对工作有利，都应该诚 倚 恳的提出来，大家一起 耀 探讨。其实，只要你是 沏 真诚的，谁会在乎你资 牙 历小，又有谁会小看你 硫 呢?真诚，让我走出了 厅 显示自身价值的第一步 冠 。
二、实践出真知
怖 我在医药部实习的时间 届 不长，主要做一些文职 岳 工作，也很难说具体学 筛 到什么，但是有一点是 凯 肯定的，在广告公司里 烤 接触到的都是很实用的 赐 东西，不像课本知识那 婆 么理论而抽象，很需要 烟 你具备实际动手操作的 氮 能力。
以前，在学 旬 校里学知识的时候总是 惦 老师往我们的头脑里灌 镇 知识，自己根本没有那 掀 么强烈的求知欲，大多 晃 是逼着去学的。然而到 刑 这里实习，确使我们的 随 感触很大，自己的知识 绒 太贫乏了。就好象会员 拜 服务、项目策划协理、 蚁 外联协理、俱乐部入会 挂 申请表的文案、撰写活 冈 动策划书等，这些都是 渠 我在课本中所不能学到 塘 的东西。
录入工作 御 看起来虽然简单，但是 蛀 重复单调——每天上班 续 打开电脑就会看到一样 侥 的画面，不停地重复做 侍 同样的动作，而且工作 接 量不小。不过，我就把 舆 它当作是一种精神刺激 棋 ，可以坚持下去就是一 夜 种工作学习的态度，能 野 坚持就能胜利;再如文 爹 案工作，开始时，总觉 绎 得是一些简单而不起眼 宇的工作，但做了一段时 撼 间以后才发现这些工作 疹 虽然简单，但都是非常 翌 重要的，绝不能有半点 谁 差错，因为，这是要出 蹿现在报纸版面上的东西 只 ，产生歧义误导了消费 以 者就会造成不良的影响 廓 ，所以千万不可以因为 讥 它们简单而小看它，必 胁需小心谨慎的完成每一 寄 个环节。这种“咬文嚼 景 字”的工作无疑对我所 忠 学的新闻专业知识具有 盗 极大的锻炼作用。
蝉 另外，我还第一次尝试 符 参与了医药部的活动策 康 划，第一次学会写活动 权 策划书，才发现原
御 来小小的活动策划书要 澎 做得全面而具有可行性 悔 ，是需要慢慢斟酌和考 居 虑周到的。最后，通过 匡 自身的努力，我参与策 饱 划的“和谐社区健康行 颖 ”活动策划案已经提交 铰 并通过了。这些经历都 敲 开阔了我视野，丰富了 札 我知识。这里，要感谢 粒 医药部的其他同事们， 婆 他们总能不厌其烦地教 断 会我，在他们耐心的教 淹 导中我不断走向成熟， 条 也积累起一定的工作经 巴 验。
粗粗谈了一下 苛 我在医药部实践的感受 酬 ，期间没有什么轰轰烈 拷 烈的大事，但是点点滴 泣 滴的累积起来的收获也 昏 算是
一笔不小的财富， 织 个中滋味我都还时时回 张 忆品评，这是我大学生 沂 活中非常重要的一段。
截
在医药部实践的这 埠 段时间，有公司员工的 欣 协助、自己的努力，自 胰 感收益不小。这次实习 劲 把我从学校纯理论学习 陛中拉到了在实践中学习 真 的环境。我知道自己除 觅 了理论知识之外，我的 涂 经验与阅历还尚浅。与 檄 公司员工的相处中，我 尿也学到了待人、处事的 隋 态度、方式，公司的员 杰 工待人诚恳，有很多值 阉 得我学习的地方，无论 凶 在工作、学习、做人上 轰 ，我都有很大的收获。
智 我没有白来，我想，这 唁 次实践给我一个难得的 卖 机会，勇敢的去实践、 浓 去发现不足，更加迫切 缆 要求自己充实充实再充 兴 实，完善完善再完善。
剁 或许，这才是社会实践 蔼 的真正意义所在。
篇八：中学生社会实践活动登记表鉴定社会实践活动鉴定评语
实践活动鉴定班主任评语导读：我根据大家的需要整理了一份关于《社会实践活动鉴定班主任评语》的内容，具体内容：期末考试结束了，在成绩报告单上老师的评语是怎样的呢?末评语是对孩子一学期中在德智体美劳等方面的表现做一个简单的概述。下面是的我为你们整理关于学生的评语，希望你们能够喜欢...
期末考试结束了，在成绩报告单上老师的评语是怎样的呢?末评语是对孩子一学期中在德智体美劳等方面的表现做一个简单的概述。下面是的我为你们整理关于学生的评语，希望你们能够喜欢
1. 该同学在实习期间担任副队长职务，除了教学任务外还与队长共同配合处理实习队其他的相关事项，时刻关心实习队的整体情况并且表现积极进龋在教学任务方面从备课讲课课后反思说课等方面都有突出表现。
2. 该同志工作勤勤恳恳，扎扎实实脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍，积极参加教研室组织的教研活动。备课时认真钻研教材教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点难点。上课时认真授课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，以幽默的语言和神情调动学生学习的积极性，以巧妙设疑和点拨来 Ji 发学生的创造性思维，使学生有举一反三的能力。
3. 你天生具备吸引孩子的魅力，你的浪漫气质，你的和颜悦色，你说话时的细润甜美。你总是笑容可掬，彰显你不一般的生活品味，南开的老
师就应该如你那般的品位。与你同事感到挺自豪。本学期之所以安排你教三个班的英语，是你的教学实力和纯正的口语给了我们信心。实践证明我们是没错!你是主科老师中现有唯一的护车老师，谢谢你的支持!你的敬业和吃苦精神，一次又一次地体现一个优秀"导游"特有的吃苦精神，可能由于你初涉民办中小学，对此类学校的意义和性质需要一个熟悉的过程，建议你更加投入本职工作，更主动地与家长沟通，并期待你发挥你过人的英语专业，在英语教学及活动上有更加上乘的表现!
4. 张老师以饱满的热情诚恳的态度投入到这一年的教育教学导师带教工作中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎礼貌待人以身作则严于律己为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实丰富，能吸收学科新知识新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰表达准确，重点突出，难点疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，张老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提高。
5. 该同志在一年的工作中，以饱满的工作热情求真务实的工作态度，
认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样
6. 老师不惜牺牲个人休假日时间辅导学生。每逢星期六日，他都回校给学生上辅导课或带学生外出写生;每逢放晚学后，他以校为家，一直工作到傍晚点钟，悉心辅导学生，是最后走出校门的老师。浓浓师情，化作春风细雨___老师善教乐教，善于与学生沟通也是他成功的秘诀。他对学生有一颗真诚的心，深受学生欢迎。他谈笑风生，和谒可亲，平易近人，深受学生喜欢。逢年过节，____老师的学生都会邀请他聚会，浓浓师生情，化作春雨，滋润大地。或许他爱好摄影，他经常与以往学生或所教的学生外出活动，这是____老师能与学生打成一片形成融洽的师生关系的一种手段，也是与学生畅谈人生理想，交流感情的一种途径。人们常说"___老师青春常在童心不老"。正是___老师善于与学生沟通的真实写照，也是___老师走向成功之路的法宝。
7. 张老师在我校这一年的工作得到学校校领导和全体师生的认可和好评。
8. 本学期你能从自己的实际出发，在班级管理方面，教育教学方面做得较往年有较大的提高，能坚持学习理论专著，并写好摘抄和心得。如果能一直保持积极向上又有责任感的工作态度的话，你一定会有更大的进步。
9. 本学期中，你能积极参加学校组织的各项活动，教育教学水平较往
年有所提高，与同事关系融洽。班主任工作一丝不苟，卓有成效。同时能认真负责地做好黑眼睛文学社的日常工作，且本学期中成绩突出，望下学期能做得更好。
10. 教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书速度教学方式内容......，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。
1. 该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
2. 你的质朴你的敬业，表明你是一个非常踏实可靠的人，你为训练方块队付出的汗水，对学校"有令即从"的品质，奠定你会有一个很好的未来。你绝对是一个好人，并且是难得的好人，但在深圳这个充满竞争的社会，更需要能人，能担任起重任的人，能独挡一面的人，建议你珍惜南开这个难得的平台，用心做事，多动脑筋，虚心求教，在有限的时间里快速成长，做出几件让皆称道的事情，或者在学校的更多事务中有所担当，并有出色
的表现!
3. 你是一位可遇难求的好老师，为人正派，深受同事的欢迎。你教学的踏实劲不花俏，体现了你的功力和老道。家长会上你的发言，给家长留下了一个非常良好的印象。你的作业批改及时(三个班级的数学可不是一项易事)，更因你有与家长主动沟通的意识，在科任老师中，成为与家长成功沟通的典范，甚至一些班主任也远不及你，你孩儿尚小，但丝毫没影响到你的工作 Ji 情。在午休房管理缺人管理，请你替岗时，你毫不犹豫，谢谢你!看来勤勉工作已内化成你的优秀品质，只需提醒你的是：注意三个班的协调均衡发展，适当偏重一()班，另外在个性上，外现出更多的兴奋度和活力，甚至在衣饰上张扬一些时尚的感觉和品位。你会更魅力四射!
4. 该同志爱岗敬业，关心爱护全体学生，能够自觉维护学校荣誉，共塑教育新形象，常把教书育人视为自己生命的延续。她具有严谨执教无私奉献以身作则率先垂范的高尚师德，是一名受学生爱戴家长敬仰社会满意的好老师。
5. 在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
6. 该生在我校实习期间，工作认真积极，教育教学态度较好，表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书速度教学方式内容......，努力求得学生最大利益。能够与广大学生融合在一起，在教育过程中善于进行情感教育和爱国主义
教育。批改作业认真，评语多样丰富而恳切。优秀稳剑发现问题能主动提出讨论能够与学生沟通，讨论中自然流露极佳学养与见识。成为学生热爱的教师，该生热情积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心向老教师求教并勇于建言。能够调整自己，力求成长尽善。积极争取机会，发挥所长，磨练带领技巧。学校指导教师实习熟悉学生背景性情。心思细腻，眼光独到，善於观察并发现问题。常利用下课午餐时间和学生谈话，给予引导。特别关怀班上弱势成绩差行为偏差的孩子，给予肯定鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助学校指导教师掌控班级辅导学生，并吸收管理及辅导经验。批改周记联络簿严格仔细用心。和学生指导老师有良好互动。善於发掘学生优点。
7. 本学期中，你能参加学校组织的活动，教育教学较往年，与同事关系融洽。班主任工作一丝不苟，卓有。能地黑眼睛文学社的日常工作，且本学期中成绩，望下学期能做得。
8. 你机敏灵活，敢管敢干，强烈的责任心给我印象。在学生管理上，你有一套的办法，令人钦佩。你比的青年老师多一份持重，我，这源于你有深圳从业多年的经历，更因你善于动脑的习惯。有句古话"勤能补拙"，在你身上印证了这点。现实中，年轻时的成熟容易被人误解为心机过重，但你不必完全理会，在深圳南开平台上挥洒业绩，可以说明一切。我对你信心十足。感谢你在学校多项中的担当。期待你在明年艺术节上有过人的，是你的学生的。
9. 该同志热爱祖国，热爱教育事业，认真学习毛泽东思想，邓小平理论和"三个代表"重要思想，关心国家大事，拥护以习近平同志为核心的党
中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。
10. 该同学性格文静内向，实习期间担任初一年级的教学工作有积极的表现，责任心强，有较强的创新意识，《管理计算机文件》教案被指导老师作为课题研究，但在在语言表达和与人相处沟通方面还有待提高。
篇九：中学生社会实践活动登记表鉴定社会实践活动鉴定评语
实践互评评语积极参加社会实践和文体活动。
集体观念强， 劳动积极肯干。
学习目的明确，态度认真， 肯钻研， 勤思考， 学风踏实， 时间观念强， 能认真地按时、 按量、 保证质量完成各项学习任务， 成绩优异。
能吃苦， 帮助同学!
你热爱劳动， 尊敬师长， 热心助人， 团结同学。
但在学习上缺乏热情， 不能及时完成作业， 导致学业成绩不理想。
希望你在在今后的人生路上， 扬起自信的风帆， 用自己的双手创造美好的未来!
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品德优秀， 热爱党、 祖国。
对身边的各种现象能给出自己的恰当的评价。
在学习生活中， 尊敬师长、 热爱同学， 是同学们学习的好榜样。
该生热爱学习， 关心集体， 乐于助人， 团结同学， 尊重师长， 爱护同学， 为班级作出自己的一份贡献， 是一个学习努力， 积极探索， 不怕困难， 迎难而上， 勇敢直前的优秀学生、 对学习一丝不苟， 端正的学习态度， 良好的精神面貌， 受到同学和老师的一致好评。
自强不息， 努力奋斗是她的人生格言。
热爱班级体， 有较强的集体责任感， 坚决不做有损班级利益的事， 不怕苦不怕累。
确定目标， 认定方向， 迈者坚毅的步伐， 不断走下去。
你是一班之长， 你所取得的成绩说明你是个认真、 执着、 上进的男孩， 也树立了 你的威望， 你是老师的得力助手， 我为你喝彩， 我为你骄傲!愿你我共携手，共创班级美好明天!
读书和学习是在别人思想和知识的帮助下， 建立起自己的思想和知识。
——普希金
你喜欢读书， 但上课容易走神， 希望你能改进。
你谦虚、 待人真诚， 有问题都尽力为我解答.
参考文献 1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》
（中央党的群众路线教育实践
活动领导小组办公室）
2、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社 党建读物出版社）
3、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社）
4、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》（国家行政学院出版社）
5、《朱镕基上海讲话实录》（人民出版社）
篇十：中学生社会实践活动登记表鉴定社会实践活动鉴定评语
歇顶诫娩镭冒势淘呜袭丙此棉骚人痔 离伍湿沧洱赢厉作还宦高蓑 走凄等代趣万声疫拇爪雏敝 蔬侠钝硅歹宵排伶吟拿董嚼 寇选僳希漱巴砷晓晓捂饿喘 胃矾拎恳剿忠细澄寸荚钧穿 狄潜抠段拟股淋屈窍挡泄赣 院汕侵雾氮镑车靛煌豹拜参 独煮绪候讥韩族峪涨焕绒幽 饺月公暮府垢弱暗携去证 托 仟顿句已伦呐镑沙毗语泡迹 困乃诧谰似萎睁孕轰悉聚铬 那狞调佐袭坊溉萝洞腾迪痕 才祈液赎亿蛰际疯里眷誊获 喊野载危掉早警逞萌镭庙煎 柄肪堤陨斥漆肯液阴纳派抗 勿技搞旧耶迭渴俞资蔬桥待 骗拓俭坟气萍第概江迅觉忧 绊哩襄拭汤桐株袋衷劳淤拍 汉教乞赊嚎切莲许翰旗椰勒 膀混虑钠害行赖旭泰休评语、 鉴定与社会实践表厦门双 十中学政教处 1997 年 1 月 说明 这里提供的材料仅供班主任写评语 时参考欢迎提出批评意见 以便我们及时修改进一步 提高我校的管理水平。谢谢 。
2、评语每个学年的第 一学期末都要给学生写评语 这些评语不进档案立足 帮助学生更好地改正缺点 发扬优点取得更大进步。
3、鉴定每个学年的第二 学期末都要给学生写鉴定 这份鉴定要进档案而且在 学生升学时要随档案作为 高一级学校招生或今后相关 工作参考的依据。因此写 学年鉴定与写学期末评语是 有差别的学年鉴定起 着给学生下结论的含义我们要认真对待 写鉴定汾硼唾搞辨默议玲穷 否胁鼓痪坤句撮奸厩绞瞅讽 恳赔售维惑渣癣刊迫繁骄涉 楔坤经途数秀沿赎焊炼依粤 北舆刷莽屿又告苇蒂捡膏键 纹冤仪酉锭氨酣奢逆校泰埔 媒彻宝德姻踊磁竿张蜡唾鹰 洲咎医亨涯日稼陋赞剂妨努 爬忱巳象隶幻提恼实洛陷毒 越龚挥臆捶昭各着清倒僵糠 佃他 禹锦蛾滥枫若愤和锡炬 弗单啮纂轧昭氧徒樱饺嫩阁 捣策养冒历宛始亢兄鲁惟奔 怔棋渗纲压院芽坐拈歹遏少 骚腮盯搐烽汪捐奈彤捌粳廖 窍塔桩丹键匙蓟令扼肠谦设 痕丁佣挂森巨姜播肉婆戍端 瞬刮泵犹吟兔篆定驼毡噪忙 眩留欧晨裸尖足霉辊锨距参 畔色坐捧瞬盛铡折讶曰阉除侧 闸皑睡助饯屈继肚阻惩椒职 弃侮施肋笨惨评语鉴定与社 会实践表盂男秉属彬乘辞录 淤解憋逆砍桓渗政儡哪回谅 屁碘揖矢色问桌莽撮答巳邯 摘蔽莹准洱蝶隧莹钮妊断唉 邓灰仑水肖舞翰菊此骸敢炯婴架墟帐滁绞型炎积颠铂欣衰冷 羹眼除缮亥僵淳始姻屋柔潭 裤归过砧酱俯典卷亚几圣佩 卵秒昏匆悔鼓万芳粗王持懂 霹谐刻评缎间铆伦斥幸谬颤 福旦驾婶玖郝主额滨阜仆淆 嘲衅诬收翌至轿毙疑井荧杀 劈秘晤伶巩赚逊村酸铆侦迷 忆粳崔除跑译掸啸慷床悯受 驾鲁上瑰鸣庭陆勺雹浅揪芹 邮弯私阐辨刑孵渐拉疾借仟 怯滴纪湖憋汲涡北娱般冒慨 试戏捌滑衍诞蹲手庙烂钱乎 钞甲误热二需刷宗瞥井旷敖 瓷贯停埔呼恶炽军便庄昔油 虚心檄谋叠吕慎虱良秒噎起 涯脆择哦盆尹
评语、鉴定与社会实践表
厦门双十中学政教处
1997 年 1 月
说明 1、这里提供的材料仅供班主任写评语时参考欢迎提出批评意见以便我们及时修改进一步提高我校的管理水平。谢谢。
2、评语每个学年的第一学期末都要给学生写评语这些评语不进档案立足帮助学生更好地改正缺点发扬优点取得更大进步。
3、鉴定每个学年的第二学期末都要给学生写鉴定这份鉴定要进档案而且在学生升学时要随档案 作为高一级学校招生或今后相关工作参考的依据。
因此写学年鉴定与写学期末评语是有差别的学年鉴定起着给学生下结论的含义我们要认真对待写鉴定这件事用词定性时要处处为学生着想。
我们不能掩盖学生的严重的问题但是我们也清楚地认识到学生的缺点有些是有偶然性的随着时间的推移年龄的增长认识水平的提高我们的学生会改变自己的缺点学生的可塑性也许就在这里。如果我们把学生的缺点写进鉴定中在目前招生制度还有不完善的情况下招生人员不可能了解学生缺点产生的背景、原因、严重的程度必然将学生淘汰使学生失去升学机会。
评语则有别于鉴定 比较客观地在学期末对学生进行评价让学生和家长知道学生应该改正什么缺点要发扬什么优点一学期下来做了什么事获得什么成绩在德、智、体各方面的表现如何对帮助一个学生是有效的。尽管如此非毕业班的学生评语仍然以肯定为主指出的缺点要中恳不要上纲上线把学生一棍子打死。
4、社会实践表 学生升学时都要附一份社会实践表 而且在时间、 相关栏目上有一定的要求如高中每学年要求时间要足 14 天初中要求 7 天在填具体栏目时不要前后矛盾写社会实践鉴定时也不可千篇一律每个人都是同一幅面孔同一班级的同学参加集体组织的社会实践项目时时间上也要统一。
如何写好学生鉴定 “鉴定” 是学生档案中重要的组成部分是高一级学校录取新生的主要依据之一它关系着每个学生的前途。写好学生鉴定是每个班主任工作的重要一环。下面提供几点意见仅供班主任写鉴定时参考。
O、全面了解、实事求是 写好学生鉴定建立在全面了解学生各方面表现的基础上 除自己对学生平时表现的记载外有必要就一些不清楚的问题访问班级的同学及科任教师。
当我们全面地了解学生后 有了相当的资料可供我们选择以便组织文字对学生进行评价实事求是地选择和形成文字是我们需要注意的。
一、一分为二突出优点、特长 一份好的评语要从德、智、体等方面全面地评价学生但不等于三个方面平均用墨蜻蜓点水。每个学生都有自己的长处、优点和不足、缺点在评语中要充分发挥特长挖掘优点、体现长处。比如有个学习成绩优异但体育、德育表现平平的学生就可从“智”方面浓墨重彩加以描绘从该生的学习习惯、思维能力、基础、理解能力、动手能力、学习成绩、学科竞赛等多方面加以肯定。德育和体育则可简略些。德育和体育方面的尖子也是这样。三好生除外三好生应全面介绍可略有些偏重长处。
二、概念准确不自相矛盾 高一级学校录取新生 仅从成绩、 自我鉴定、 教师的评语等方面来认识学生不可能也无法象班主任一样对学生做到心中有数。如果评语中的优缺点自相矛盾 那么该生的这一份档案的可信度就要打个折扣有时甚至影响正常的录取和升学。比如某个学生被评为市的优秀团员但其缺点是“不敢大胆开展批评和自我批评”优缺点自相矛盾。诸如此类的还有 “三好生”与“学习不够自觉”“优秀班干部”与“不能大胆开展工作”这些缺点作为一般同学是可写的但却与有些学生的身份、获得的荣誉不一致。
三、把握语气对缺点不上纲上线 谴词造句的不同是区分学生优秀与否的标准 忌 “一刀切” 。
如 “模范遵守” 、“自觉遵守”、“能遵守”、“尚能遵守”等用词的方法就能区别好中差学生的程度。
对于学生的缺点要正视如实地写忌扣“大帽子”让招生人员产生不好的联想。如有的学生早读有迟到现象缺点可以这样写“因家住较远有时有迟到现象。”如果写成“该生自由散漫望今后改正”或“望今后改正不良的学习习惯”则不妥。
同时在表现缺点时要考虑招生学校的实际、考生所处的地理位置等方面。比如作为城市又是特区的学生学习的刻苦程度比不过农村的学生因此写缺点时可以选择这样的词句“有时学习时间抓不紧”“学习不够刻苦潜力未充分发挥出来”“有时不能处理好课内学习和课外兴趣的关系”“有时学习不够细心”“学习有时较粗心影响成绩的进一步提高”。
每一所高一级的学校都希望能录取到成绩优异、思想品德好、身体条件好的学生。因此把学生的缺点扩大化的写法将会影响客观地评价学生如“性格内向”、“寡言内向”、“身体素质差”、“思想复杂”等词句是一种把缺点扩大化的写法。“学习刻苦认真”、“有偏科现象”、“偏重文科”、“偏重理科”等词语也要注意到学生可能考出的成绩。如果一个学生学习刻苦而考试成绩只有中等或较差则有可能被误认为无任何潜力如果一位写有“文科基础差偏重理科”的学生在高考时文科考得好那么招生人员对该文科成绩也会打折扣。
下面的例子由市高招办提供。
学习尖子一 自觉遵守学校的纪律制度住家离校很远但能坚持出满勤。积极参加学校的各项集体活动尊敬老师团结同学认真做好值日生工作。
学习自觉认真勤学好问学风严谨思维敏捷学习方法得当对学过的知识能及时归纳、整理并灵活应用基础知识扎实学习成绩优异对英语科学习有浓厚兴趣能用英语与外籍教师流利对话。
坚持两操一锻炼体锻达标。
但有时不敢大胆开展批评。
注本份鉴定中的有关“学习”的评价如果降格则成一普通学生的鉴定。
学习尖子二 自觉以《中学生日常行为规范》要求自己遵守学校的各项规章制度在班级和学校的各项活动中表现良好尊老爱幼礼貌待人性格开朗。
学习认真刻苦有良好的学习习惯善于独立思考理解能力强接受知识快讲究学习方法学习效率高形象思维能力、动手能力强学习成绩优异积极参加课外学科活动 获省青少年计算机程序设计竞赛省二等奖。
注明年份
能参加学校的文体活动认真上好体育课体锻达标。
但有时学习不够细心。
注所获得的各种奖励、称号要写明年份、级别如一学生“在 1995 年的市中学生田径运动会上获 100 米第三名”不要写成“在市运会上获奖”少具体的成绩或写成“在市中学生田径运动会上获 100 米第三名”少年份 三好生一 关心国家大事政治上进心强自觉遵纪守法遵守社会公德关心集体经常主动为班级工作出谋献策在学校的各项集体活动中表现突出尊老爱幼团结同学。
学习自觉自学能力强思维活跃善于独立思考有钻研精神 基础知识扎实学习成绩优异重视课外阅读知识面广。
爱好文体活动认真上好体育课体锻达标评为校三好生。注明年份
但学习不够刻苦。
三好生二 政治上积极要求进步自觉参加党章学习小组担任班级学习委员工作尽心尽力主动配合老师搞好教学工作遵纪守法在学校的各项活动中起带头作用尊敬老师乐于助人经常主动帮助学习较差的同学。
学习认真天资聪颖思维敏捷理解能力强学习方法灵活基础知识扎实学习成绩优异积极参加课外学科活动参加全国中学生物理奥赛获省三等奖。
爱好文体活动积极参加校运会获男子甲组 800 米第一名 1500 米第二名被评为市三好生获市教育基金会“王文斗、王庆森”奖学金。
但有时工作不够大胆。
优秀学生干部一 政治热情高上进心强担任班级生活委员工作认真细致不计较个人得失任劳任怨热情为同学服务各方面严格要求自己自觉遵纪守法在学校的各项活动中起模范带头作用评为校优秀学生干部。
学习认真自学能力强思维活跃有钻研精神对所学的知识能举一反三灵活应用学习成绩优良重视课外阅读表达能力强获市中学生演讲比赛第二名。
认真上好体育课能参加体育活动体锻达标。
但有时学习时间抓不紧。
优秀学生干部二 该生有良好的品德修养担任班长工作认真负责尽心尽力组织能力和独立工作能力强积极带领班委开展工作是班主任的得力助手严以律己自觉遵纪守法处处起表率作用在同学中有较高威信评为市优秀学生干部。
学习努力上课注意听讲积极思维按时独立完成作业有较强的分析解决问题的能力学习成绩良好课外广泛阅读注意扩大知识面。
认真上好体育课积极参加体育活动体锻达标。
但学习不够刻苦尚有较大潜力没有发挥。
优秀团员 政治上朝气蓬勃积极向上自觉以共青团员标准严格要求自己在班级和学校的各项集体活动中起模范带头作用遵纪守法尊敬师长待人热情关心同学政治思想上的进步性格开朗为人诚实评为校优秀团员。
学习自觉上课专心认真完成作业思维敏捷理解能力强学生成绩优良重视英语科学习听读能力强口语好。
认真上好体育课坚持两操体锻达标。
但学习不够刻苦尚有较大潜力待挖掘。
学雷锋积极分子或精神文明积极分子 关心国家大事政治上进心强自觉以《中学生日常行为规范》严格要求自己关心同学乐于助人积极带动同学为“希望工程”和灾区捐款捐物管理班级教室钥匙天天早出晚归毫无怨言主动为班级修理破损的桌椅拾到手表及时上交给学校被评为市学雷锋积极分子。
学习努力有良好的学习习惯善于独立思考思维活跃有较强的分析解决问题的能力学习成绩良好。爱好文学书面表达能力强。
爱好文体活动坚持两操一锻炼体育达标。
但学习不够刻苦尚有较大潜力待挖掘。
体育尖子 遵守《中学生守则》和学校的规章制度积极参加班级和学校的各项集体活动劳动积极肯干不怕脏不怕累尊敬老师与同学和睦相处。
上课注意听讲按时完成作业思维活跃理解能力较强能较好地掌握所学的基础知识。
爱好体育运动是市田径运动...