国家义务教育质量监测动员会讲话稿7篇国家义务教育质量监测动员会讲话稿 第1页共4页2022年年学校开展国家义务教育质量监测总结（范本） 为深入贯彻落实《关于开展2022年国家义务教育质量监测的通知》(国教下面是小编为大家整理的国家义务教育质量监测动员会讲话稿7篇,供大家参考。
篇一：国家义务教育质量监测动员会讲话稿
1 页 共 4 页 2022 年 年 学校开展 国家义务教育质量监测总结 （范本）为深入贯彻落实《关于开展 2022 年国家义务教育质量监测的通知》(国教督办函〔2022〕8 号)精神，客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及学业变化情况，深入了解影响学生发展质量的关键因素，精准提升教育质量,教育部启动了“国家义务教育质量监测”工作，我校被定为 2022 年国家基础教育质量监测样本校。为此学校组织相关人员认真学习，深刻领会关于监测工作的文件精神，严格按照《2022 年国家义务教育质量监测组织工作手册》《2022 年国家义务教育质量监测现场操作手册》等文件规定有条不紊地开展监测前的准备工作，并于 2022 年 5月 26日上午顺利完成各项测试任务，现将具体情况汇报如下：
一、加强领导，周密部署 我校成立了以校长为组长，副校长副组长领导的工作实施小组。领导靠前指挥，亲自抓工作。5月 11日，学校责任区督学、监测学校校长、副校长、参加动员会并发表讲话，让全校教师深深地意识到实施国家义务教育质量监测是落实素质教育的一项战略举措，是促进公平，提高质量的一项奠基工程，是提高国家竞争力的迫切需要;让学校充分的认识到国家义务教育的质量状况直接决定了一个国家未来的人才素质，通过质量监测，准确把握义务教育发展的规律，树立正确人才观，教育质量关，同时我们学校提供真实的数据为上级教育决
第 2 页 共 4 页 策提供科学的依据。
二、加强培训，明确职责 为了提高师生对国家义务教育监测工作的认识，学校工作领导小组重点组织了“三个层面”的人员培训。在“测试工作人员”培训上，重点解读《2022 年国家义务教育质量监测组织工作手册》，使他们明确职责，熟悉操作程序，确保监测的每一个环节不能出现丝毫漏洞；在“科任教师”的培训上，要求各科任教师了解测试内容和操作流程；“四年级学生”的培训上，测试模拟训练、答题卡模拟练习，确保每个学生对监测工作有比较清晰的了解。
另外，还通过《致家长的一封信》等形式对家长进行监测工作宣传，提高家长对监测工作的认识，支持和配合学校做好本次监测工作。
三、加强筹划，完善配置 学校把四号楼四楼确定为监测区，同时严格按要求设置测试教室，确保学生能在不受干扰的环境下参加抽测。测试现场保密室配有保密柜，并有专人负责管理。
四、加强督导演练，及时整改问题 5 月 17 日、5 月 23 日我校组织开展了国家义务教育质量监测师生模拟演练，责任督学、主监测员等全部到岗到位，严格按照程序和环节操作参与模拟演练。
5 月 17 日上午，旗教体局督导室主任一行到我校检查指导 2022
第 3 页 共 4 页 年国家义务教育质量监测准备工作，燕主任一行通过实地查看，并详细了解测试当天的人员安排及测试的具体流程，对所发现的问题提出了整改意见。
五、尽职尽责，顺利完成 5 月 25 日、26 日测试当天在责任督学张爱珍和校长的亲自指挥下，全体工作人员服务大局，严守工作纪律，严守操作规程，尽职尽责，配合默契，一丝不苟，按部就班的贯彻落实各项监测工作。整个监测过程组织规范严谨，秩序井然，没出现差错漏洞和弄虚作假现象，有效地确保了监测工作的质量。参加测试和问卷调查的师生能遵守考场纪律，听从指挥，服从安排，认真作答，无出现违反考场纪律的行为，测试现场环境整洁干净，设备设施运转正常，无出现任何故障。测试过程的安全和后勤服务保障有力，测试学生、工作人员的午餐和午休得到妥善安排，师生无出现身体不适的情况。
每场测试结束后，检测员将试卷密封袋送到保密室，鲁瑞芬副校长和责任督学张爱珍老师亲自清点试卷份数，检查考生信息及试卷顺序，确保无误后装入试卷袋，粘贴封签，乔校长在试卷密封袋上签字。
测试期间，视导员XXX、XXX莅临我校巡视检查此次监测工作。我校严格按照部署安排，按时间节点，听从指挥，细化工作方案，抓好落实，圆满地完成了这次监测任务。国家义务教育质量监测是推进义务教育均衡发展的重要抓手，探索提高义务教育质量的有效途径。今后，我校将以此次监测为契机，严格落实国家课程计划，聚焦“双
第 4 页 共 4 页 减”政策下的课堂教学质量，促进学生身心健康发展，推动我校教育质量、教学水平再上一个新台阶。
篇二：国家义务教育质量监测动员会讲话稿
2021 年全市义务教育质量监测工作会议上的讲话 同志们：今天，按照国务院教育督导委员会办公室的要求和我省、我市义务教育质量监测工作领导小组的统一部署，召开这次会议，主要任务是部署 2021 年国家义务教育质量监测实施工作并开展相关培训。借此机会，我讲两点意见。
一、深刻把握义务教育质量监测工作的重要意义 （一）质量监测是教育督导工作的重要职责。2020 年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》指出，评估监测是教育督导的重要职能，并专门对评估监测进行全面部署，强调建立教育督导部门统一归口管理、多方参与的教育评估监测机制，为改善教育管理、优化教育决策、指导教育工作提供科学依据，确立了评估监测在督政、督学、评估监测“三位一体”教育督导体系中的重要地位。中共中央、国务院在《深化新时代教育评价改革总体方案》中明确提出“完善义务教育质量监测制度，加强监测结果运用，促进义务教育优质均衡发展。”监测是评价的新的重要手段和方式。开展义务教育质量监测的目的，就是要客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考，引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生健康水平不断提升。我们要深刻领会做好质量监测的重要意义，切实履行好自身职责，把监测工作抓实抓细。
（二）质量监测是推动义务教育高质量发展的重要手段。十九届五中全会对教育提出了高质量发展的新要求。年初全国“两会”上，习近平总书记在全国政协医药卫生界教育界联组会上回应教育领域热点问题时强调，要坚持教育公益性原则，着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系，建设高质量教育体系，办好人民满意的教育。李克强总理在《政府工作报告》中指出，要发展更加公平更高质量的教育，构建德智体美劳全面培养的教育体系。推动高质量发展是“十四五”时期教育发展的主题，也是做好当前和今后一个时期教育工作的根本要求。高质量的教育要有高质量的监测进行全覆盖、多维度、追踪式的诊断，科学分析，精准施策。教育质量监测要成为教育政策落实的指路灯、教育健康的体检仪、教育生态的监测站、教育质量的助推器。
（三）质量监测是推动教育改革、优化教育决策的重要依据。义务教育质量监测工作开展以来，不仅对学生语文、数学、科学、体育、艺术、德育 6 个学科领域进行学业质量的评估，还涉及了教育系统校长、教师、家长、课程、设施等相关因素，测查基础教育均衡状况。可以说，基础教育质量监测通过收集客观、量化的数据，用一把较为全面和客观的尺子，丈量了教育质量现状，探索教育质量影响因素，提出教育质量改善办法。随着新时代的到来，教育督导的根本使命转向全面落实党的教育方针，促进学生德智体美劳诸方面全面发展。要完成新时期教育督导的根本使命，全面落实党的教育方针，就必须不断完善和优化教育质量监测与评价体系，为教育督导提供全面、准确、有针对性的信息。国务院教育
督导委员会办公室坚持“覆盖五育、突出质量、创新方法、注重实效”的改革思路，充分利用人工智能与大数据技术提高测试科学性，强化监测数据的关联分析、趋势分析和综合分析，找准各地优势短板，紧盯问题，开展整改。在今年研制出台的第三周期监测方案中，就测试时间和科目进行了调整。测试时间由原来的一天变为一天半。科目设置上，针对当前学生心理健康总体形势不容乐观、抑郁症患者呈低龄化趋势以及学生自杀事件呈高发多发态势和不同学段、不同年级劳动教育的目标要求，在原有六大学科基础上，增设心理健康教育和劳动教育等学科，形成全面覆盖德智体美劳教育质量的监测内容体系。第三周期的质量监测，为义务教育朝着高质量发展提供参照系和坐标尺，为政府及相关职能部门落实行政管理、为利益相关者更科学地参与改革提供更加精细化的可靠依据。
二、高质量开展义务教育质量监测相关要求 （一）组织领导要到位。今年，我省参与质量监测的县市区 X 个，其中国家抽取的样本县 X 个，省级协议县 X 个；样本校 X 所，其中小学 X 所，初中 X 所，受测校长 X 名，受测学生 X 人。今年样本县覆盖 X 个市，受测人数多，所以我们更要加强组织领导。根据国家义务教育质量监测工作的总体要求，市里已经成立了实施工作领导小组，负责全市监测工作的统筹协调，并制定了实施工作方案，遴选市级视导员，负责督查、指导样本县（市、区）及区域内样本学校的监测实施工作，并对所负责视导的样本县（市、区）实施国家义务教育质量监测工作进行评价。县也要相应成立监测工作领导小组，负责本到样质量监测工作的视导与检查。各样本县要根据省市的统一部署，强化主体责任，成立县级实施工作领导小组，明确组长、副组长、联络员、信息员、组员和职责，完善工作制度，加强统筹协调。每个样本县都要制订监测实施工作方案，根据监测节点倒排时间表、任务书，使每个岗位、每个角色明确各自职责和任务，做到任务清、方法明、程序对。
（ 二）动作程序要到位。国务院教育督导委员会办公室和教育部基础教育质量监测中心印发了《2021 年国家义务教育质量监测组织工作手册》和《2021 年国家义务教育质量监测信息上报及抽样系统操作手册》，《2021 年 X 省实施国家义务教育质量监测工作方案》，明确了质量监测实施规则、操作流程和工作人员的职责，监测工作人员要认真学习领会第三周期监测方案与手册，做到对手册中对应的程序烂熟于心。在往年的监测中，有些市这方面做得比较好，对工作人员提出要能背诵与自己职责对应的手册内容的要求，视导员入校之后随机抽查工作人员，询问相关内容，如果答不上来，就是工作的失职，希望这一做法能够推广开。去年有些地区因组织管理不到位，也出现了不该出现的事情，如试卷未按顺序发放、贴错条形码等问题，我们要严守流程，规范操作，做到举一反三，坚决杜绝监测各环节出现纰漏。
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（三）部门协作要到位。今年是国家义务教育质量监测第三周期的开局之年，教育部和国务院教育督导委员会办公室均将做好国家义务教育质量监测列入工作要点，省绩效办拟将义务教育质量监测工作纳入今年的绩效考核。为了保证第三周期监测工作开好局、起好步，教育行政部门要主动作为，积极与当地卫生防疫、公安、财政、保密、交通、电信、电力等部门沟通联动，对照监测工作标准与要求，做好各环节工作。市之间、县市区之间也应积极联动，相互学习借鉴监
测实施工作中的好做法好经验。各样本县同志要主动向教育行政部门主要领导与政府分管领导做好汇报，争取他们的重视。
（四）条件保障要到位。条件保障是完成监测工作的前提，要早研判、算精准、供得足、用得好。一是各市要督促辖区内样本县落实县级监测工作经费，保障监测组织实施工作基本条件和必要开支，确保各项准备和现场测试组织工作落实到位。二是各样本县要突出抓好物质、场地等保障工作。物质保障主要是确保参测学校的计算机、网络能够满足监测的需求，统一配发文具、体育监测器材等；场地保障主要是参测学校要腾出专门的办公室、教室和体育场地用于监测。
（五）宣传发动要到位。我们要加强宣传、统一认识。要借助电视、报刊、网络、微信、QQ 群等新媒体加大社会宣传，通过召开教师会、学生会、家长会，开辟宣传专栏等多种形式对质量监测工作进行宣传发动，了解监测工作的新变化，突出把握国家义务教育质量监测工作的严密性、真实性和重要意义，引导家长、教师、学生和社会树立正确的教育质量观，形成社会、学校、家庭全面关注孩子健康成长、全面推进素质教育的正确导向。
（六）安全保障要到位。今年延长了监测时间，各地要加强与当地防疫部门的沟通、协调，依法、科学地制定在测试前和测试当天的疫情防控方案和应急预案。避免大规模人员聚集的现场部署、培训和检查，充分运用信息化手段开展工作，务必保证师生及工作人员的安全与健康。各地省级视导员要深入样本县加强视导，强化现场监测，及时处理突发事件和投诉举报。监测工具在使用前和使用后均为国家机密级保密材料，严禁无关人员接触，任何人不得复制、拍照、录像，要严格遵守保密纪律。保密人员要切实做好测试工具的保密工作，坚决做到不泄密、不失密。确保监测工作规范、安全、有序实施。
（七）学习培训要到位。质量监测工作专业性强。要实施好这项工作，我们要认真学习和研究。首先要学习《国家义务教育质量监测方案》《X 省基础教育质量监测实施办法》等国家、省义务教育质量监测相关政策文件；特别是要认真研读《2021 年国家义务教育质量监测组织工作手册》《2021 年国家义务教育质量监测现场操作手册》。等会还要进行专题培训，与会人员务必认真领会。会后，要结合样本县实际，制定好培训方案，召开培训会，针对教师、校长、学生、监测人员分类进行培训，做到政策人人了解、规则人人熟悉、方法人人掌握。只有这样，才能把这项工作抓实抓细抓落地。
同志们，今年是深化教育督导体制机制改革的关键之年，我们要把高质量做好监测工作上升到比高考更严的高度来认识，切实做好各项准备，凝心聚力，脚踏实地，以优异成绩向建党 100 周年献礼！
在 2021 年全市第二季度抓党建工作推进会上的讲话
同志们：
根据中央和 XX 省委的统一部署，经市委研究决定，并报请 XX 省委组织部同意，今天，我们召开 2021 年度第二季度抓党建工作推进会议，主要任务是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，贯彻落实全国组织会议精神，聚焦坚持和加强党的全面领导，落实党中央和 XX 省委关于基层党建工作部署要求，深入推进全面从严治党向基层延伸，强化党委（党组）书记履行管党治党政治责任和基层党建工作责任，推动基层党组织全面进步、全面过硬。
…………… 刚才，X 个区县以及 XX 个市直党（工）委书记分别作了代表发言，既交流了经验，又查找了不足，体现了问题导向，找准了基层党建存在的薄弱环节，有效传导了压力，强化了各级党组织管党治党的政治意识，激发了各级党组织书记履职尽责的内生动力，也让我们看到，基层基础工作还有不少薄弱环节和突出短板。要坚持眼光向下、重心向下，进一步树牢大抓基层基础的鲜明导向，强化基层党组织的政治功能和组织力，不断提升治理效能。2021 年是实施“十四五”规划、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一年，也是我们党成立 100 周年，站在新的历史起点上，各级党组织和广大党员干部要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行初心使命，切实履职尽责，推动基层党
建取得更大成效、迈上新的台阶。
下面，我讲几点意见。
第一，要坚持以党的政治建设为统领，抓好坚持和完善党的领导。
习近平总书记指出，“党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。”全市各级党组织和党员干部要旗帜鲜明讲政治，以更高标准、更严要求加强党的政治建设。
一要始终把党的政治建设摆在首位。坚持以党的政治建设为统领，认真贯彻落实中央、XX 省委以及市委关于加强党的政治建设的意见措施，各级党员领导干部要切实把提高政治能力摆在更加重要位置，着力提高政治判断力，自觉在大局下思考、在大局下行动，做到政治立场不移、政治方向不偏；着力提高政治领悟力，切实把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”作为政治建设的根本问题和首要任务，始终按照党中央指明的政治方向、确定的前进路线开展工作；着力提高政治执行力，从政治上把党中央精神体现到党的领导、党的建设以及稳定发展改革各项工作中去，不折不扣把以习近平同志为核心的党中央决策部署落到实处。要增强斗争精神，坚决同破坏政治纪律和政治规矩的行为作斗争，努力成为党的政治建设的引领者、实践者、推动者。
二要坚持不懈用新思想武装头脑。习近平总书记指出，“加强理论武装是管根本、保方向的基础性工作，只有理论上清醒，才能保障政治上坚定”。要坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，结合开展庆祝
建党 100 周年，要围绕“为什么学”“学什么”“怎么学”，抓好各级党组织和党员干部开展好党史教育活动的学习，把学习党史作为各级党委（党组）理论学习中心组学习必学内容，作为广大党员干部日常自学、支部学习重要内容，作为各类干部教育主体班次必修课程，切实做到学懂弄通做实，不断筑牢理想信念宗旨根基，引导广大党员干部进一步坚定理想信念、牢记初心使命。
第二，要凝心聚力推进新时代党建各项任务落实落地。
总书记指出，“全党同志要强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作”。
一要慎终如始抓好常态化疫情防控工作。各级各部门要扛牢政治责任，不断强化“风险就在眼前、疫情就在身边”的危机感、紧迫感，始终绷紧疫情防控这根弦，坚决守好“三道门”，落实“八项监测预警机制”，把外防输入作为重中之重，严防死守、一丝不松，不断巩固来之不易的疫情防控成果。要严把“入口关”，要坚决落实常态化分批次滚动全覆盖核酸检测，同时也要做好需外出拉运物资的本地车辆通行管理服务工作，要抓好重点场所疫情防控，从严加强社会面管控，加大疫苗接种宣传教育力度。
二要坚持不懈抓好安全生产工作。各区县、各部门要牢固树立安全发展理念，强化“...
篇三：国家义务教育质量监测动员会讲话稿
2021 年全市义务教育质量监测工作会议上的讲话 同志们：今天，按照国务院教育督导委员会办公室的要求和我省、我市义务教育质量监测工作领导小组的统一部署，召开这次会议，主要任务是部署 2021 年国家义务教育质量监测实施工作并开展相关培训。借此机会，我讲两点意见。
一、深刻把握义务教育质量监测工作的重要意义 （一）质量监测是教育督导工作的重要职责。2020 年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》指出，评估监测是教育督导的重要职能，并专门对评估监测进行全面部署，强调建立教育督导部门统一归口管理、多方参与的教育评估监测机制，为改善教育管理、优化教育决策、指导教育工作提供科学依据，确立了评估监测在督政、督学、评估监测“三位一体”教育督导体系中的重要地位。中共中央、国务院在《深化新时代教育评价改革总体方案》中明确提出“完善义务教育质量监测制度，加强监测结果运用，促进义务教育优质均衡发展。”监测是评价的新的重要手段和方式。开展义务教育质量监测的目的，就是要客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考，引导社
会树立正确的教育质量观，纠正以升学率作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生健康水平不断提升。我们要深刻领会做好质量监测的重要意义，切实履行好自身职责，把监测工作抓实抓细。
（二）质量监测是推动义务教育高质量发展的重要手段。十九届五中全会对教育提出了高质量发展的新要求。年初全国“两会”上，习近平总书记在全国政协医药卫生界教育界联组会上回应教育领域热点问题时强调，要坚持教育公益性原则，着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系，建设高质量教育体系，办好人民满意的教育。李克强总理在《政府工作报告》中指出，要发展更加公平更高质量的教育，构建德智体美劳全面培养的教育体系。推动高质量发展是“十四五”时期教育发展的主题，也是做好当前和今后一个时期教育工作的根本要求。高质量的教育要有高质量的监测进行全覆盖、多维度、追踪式的诊断，科学分析，精准施策。教育质量监测要成为教育政策落实的指路灯、教育健康的体检仪、教育生态的监测站、教育质量的助推器。
（三）质量监测是推动教育改革、优化教育决策的重要依据。义务教育质量监测工作开展以来，不仅对学生语文、数学、科学、体育、艺术、德育 6 个学科领域进行学业质量的评估，还涉及了教育系统校长、教师、家长、课程、设施等相关因素，测查基础教育均衡状况。可以说，基础教育质量监测通过收集客观、量化的数据，用一把较为全面和客观的尺子，丈量了教育质量现状，探索教育质量影响因素，提出教育质量改善办法。随着新时代的
到来，教育督导的根本使命转向全面落实党的教育方针，促进学生德智体美劳诸方面全面发展。要完成新时期教育督导的根本使命，全面落实党的教育方针，就必须不断完善和优化教育质量监测与评价体系，为教育督导提供全面、准确、有针对性的信息。国务院教育督导委员会办公室坚持“覆盖五育、突出质量、创新方法、注重实效”的改革思路，充分利用人工智能与大数据技术提高测试科学性，强化监测数据的关联分析、趋势分析和综合分析，找准各地优势短板，紧盯问题，开展整改。在今年研制出台的第三周期监测方案中，就测试时间和科目进行了调整。测试时间由原来的一天变为一天半。科目设置上，针对当前学生心理健康总体形势不容乐观、抑郁症患者呈低龄化趋势以及学生自杀事件呈高发多发态势和不同学段、不同年级劳动教育的目标要求，在原有六大学科基础上，增设心理健康教育和劳动教育等学科，形成全面覆盖德智体美劳教育质量的监测内容体系。第三周期的质量监测，为义务教育朝着高质量发展提供参照系和坐标尺，为政府及相关职能部门落实行政管理、为利益相关者更科学地参与改革提供更加精细化的可靠依据。
二、高质量开展义务教育质量监测相关要求 （一）组织领导要到位。今年，我省参与质量监测的县市区X 个，其中国家抽取的样本县 X 个，省级协议县 X 个；样本校 X所，其中小学 X 所，初中 X 所，受测校长 X 名，受测学生 X 人。今年样本县覆盖 X 个市，受测人数多，所以我们更要加强组织领导。根据国家义务教育质量监测工作的总体要求，市里已经成立
了实施工作领导小组，负责全市监测工作的统筹协调，并制定了实施工作方案，遴选市级视导员，负责督查、指导样本县（市、区）及区域内样本学校的监测实施工作，并对所负责视导的样本县（市、区）实施国家义务教育质量监测工作进行评价。县也要相应成立监测工作领导小组，负责本到样质量监测工作的视导与检查。各样本县要根据省市的统一部署，强化主体责任，成立县级实施工作领导小组，明确组长、副组长、联络员、信息员、组员和职责，完善工作制度，加强统筹协调。每个样本县都要制订监测实施工作方案，根据监测节点倒排时间表、任务书，使每个岗位、每个角色明确各自职责和任务，做到任务清、方法明、程序对。
（二）动作程序要到位。国务院教育督导委员会办公室和教育部基础教育质量监测中心印发了《2021 年国家义务教育质量监测组织工作手册》和《2021 年国家义务教育质量监测信息上报及抽样系统操作手册》，《2021 年 X 省实施国家义务教育质量监测工作方案》，明确了质量监测实施规则、操作流程和工作人员的职责，监测工作人员要认真学习领会第三周期监测方案与手册，做到对手册中对应的程序烂熟于心。在往年的监测中，有些市这方面做得比较好，对工作人员提出要能背诵与自己职责对应的手册内容的要求，视导员入校之后随机抽查工作人员，询问相关内容，如果答不上来，就是工作的失职，希望这一做法能够推广开。去年有些地区因组织管理不到位，也出现了不该出现的事情，如试卷未按顺序发放、贴错条形码等问题，我们要严守流程，规范操作，
做到举一反三，坚决杜绝监测各环节出现纰漏。
（三）部门协作要到位。今年是国家义务教育质量监测第三周期的开局之年，教育部和国务院教育督导委员会办公室均将做好国家义务教育质量监测列入工作要点，省绩效办拟将义务教育质量监测工作纳入今年的绩效考核。为了保证第三周期监测工作开好局、起好步，教育行政部门要主动作为，积极与当地卫生防疫、公安、财政、保密、交通、电信、电力等部门沟通联动，对照监测工作标准与要求，做好各环节工作。市之间、县市区之间也应积极联动，相互学习借鉴监测实施工作中的好做法好经验。各样本县同志要主动向教育行政部门主要领导与政府分管领导做好汇报，争取他们的重视。
（四）条件保障要到位。条件保障是完成监测工作的前提，要早研判、算精准、供得足、用得好。一是各市要督促辖区内样本县落实县级监测工作经费，保障监测组织实施工作基本条件和必要开支，确保各项准备和现场测试组织工作落实到位。二是各样本县要突出抓好物质、场地等保障工作。物质保障主要是确保参测学校的计算机、网络能够满足监测的需求，统一配发文具、体育监测器材等；场地保障主要是参测学校要腾出专门的办公室、教室和体育场地用于监测。
（五）宣传发动要到位。我们要加强宣传、统一认识。要借助电视、报刊、网络、微信、QQ 群等新媒体加大社会宣传，通过召开教师会、学生会、家长会，开辟宣传专栏等多种形式对质量监测工作进行宣传发动，了解监测工作的新变化，突出把握国家
义务教育质量监测工作的严密性、真实性和重要意义，引导家长、教师、学生和社会树立正确的教育质量观，形成社会、学校、家庭全面关注孩子健康成长、全面推进素质教育的正确导向。
（六）安全保障要到位。今年延长了监测时间，各地要加强与当地防疫部门的沟通、协调，依法、科学地制定在测试前和测试当天的疫情防控方案和应急预案。避免大规模人员聚集的现场部署、培训和检查，充分运用信息化手段开展工作，务必保证师生及工作人员的安全与健康。各地省级视导员要深入样本县加强视导，强化现场监测，及时处理突发事件和投诉举报。监测工具在使用前和使用后均为国家机密级保密材料，严禁无关人员接触，任何人不得复制、拍照、录像，要严格遵守保密纪律。保密人员要切实做好测试工具的保密工作，坚决做到不泄密、不失密。确保监测工作规范、安全、有序实施。
（七）学习培训要到位。质量监测工作专业性强。要实施好这项工作，我们要认真学习和研究。首先要学习《国家义务教育质量监测方案》《X 省基础教育质量监测实施办法》等国家、省义务教育质量监测相关政策文件；特别是要认真研读《2021 年国家义务教育质量监测组织工作手册》《2021 年国家义务教育质量监测现场操作手册》。等会还要进行专题培训，与会人员务必认真领会。会后，要结合样本县实际，制定好培训方案，召开培训会，针对教师、校长、学生、监测人员分类进行培训，做到政策人人了解、规则人人熟悉、方法人人掌握。只有这样，才能把这项工作抓实抓细抓落地。
同志们，今年是深化教育督导体制机制改革的关键之年，我们要把高质量做好监测工作上升到比高考更严的高度来认识，切实做好各项准备，凝心聚力，脚踏实地，以优异成绩向建党 100周年献礼！
在全市市场监管工作会议上的讲话 经市委、市政府同意，今天，我们召开全市市场监管工作会议。主要目的是：深入学习贯彻习近平总书记关于市场监管一系列重要论述，传达全国全省市场监管工作会议精神，总结工作，研判形势，研究部署 2021 年全市市场监管重点工作任务。下面，我讲三点意见：
一、总结成绩，坚定工作信心 十三五时期，特别是自 X 年新一轮机构改革以来，全市市场监管系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实市委、市政府重大决策部署，积极落实省上工作安排，紧密结合 X 市场监管实际，以营造“办事不求人”的营商环境、公平有序的市场竞争环境、安全放心的消费环境、创新发展的服务环境和风清气正的干事创业环境为重点，持续构建完善“五大目标体系”，实现了市场监管系统性调整和战略性重塑。机构改革稳步推进。X 年 X 月，将原市工商局、市质监局、市食药监局和市盐务局的职责，以及市物价局的价格监督检查以及市科技局知识产权职能整合，组建了市场监管局，全市市场监管系统机构平稳合并，职能平稳整合，人员平稳过渡，工作平稳有序，形成了“事合、人合、心合、力合”局面。营商环境更加便利高效。推进落实“先照后证”改革要求，将 X 余项企业登记前置审批中的
X％改为后置审批或直接取消，只保留 X 项前置审批，有效提升了市场主体准入效率，企业开办时间基本压缩至 X 个工作日内。市场秩序更加平稳有序。深入开展扫黑除恶专项斗争，严厉查处市场监管领域各类违法案件。建立市场监管部门内部统一的随机抽查工作机制，牵头推进跨部门联合“双随机、一公开”监管。建立健全信用约束机制，对列入经营异常名录企业和严重违法失信企业开展联合惩戒，新型的市场监管体系正在形成。知识产权工作富有成效。全市有效商标注册量累计达到 X 件，位列全省第三；地理标志保护产品 X 件，位列全省第一；地理标志证明商标 X 件，位列全省第五；有 X 家企业完成了《企业知识产权管理规范》国家标准认证备案。武都油橄榄入选中欧地理标志第二批保护名录。质量强市有力推进。贯彻落实市委、市政府质量发展战略，加强质量工作改革创新，深化质量基础设施建设，质量发展与监管工作扎实推进。祥宇油橄榄、金徽酒先后荣获省政府质量奖，填补了 X 空白。市场监管安全形势更加稳健向好。坚决落实习近平总书记“四个最严”要求，切实加强食品药品、特种设备和质量安全监管，“十三五”期间，全市没有发生重特大安全事故和区域性、系统性的消费安全事件。
刚刚过去的 X 年，全市市场监管部门围绕疫情防控及时出台实施多项举措，围绕“六稳”“六保”连续推出硬招实招，为筑牢疫情防控防线、促进我市经济高质量发展提供了有力支撑。一是抗击疫情，坚决守住监管防线。新冠肺炎疫情发生后，全市市场监管系统干部闻令而动，快速响应，开通“绿色通道”，帮助 X 家
企业办理了口罩生产证照，有力保障市场供应；雷霆出击，迅速稳定市场秩序，对不法商家乘机囤积居奇、坐地起价等违法行为重拳出击、严查严管，确保了全市生活物资供应充足和市场秩序稳定。同时，率先出台 X 条措施，全力助推企业复工复产，市场主体实现了逆势增长，同比增加 X％；加强进口冷链食品风险防控，完善溯源体系等措施，实现对全市进口冷链食品的追溯管理和台账管理，有效防范了疫情传播风险。二是持久发力，全面筑牢安全底线。全面加大日常巡查抽检工作力度，持续加强食品、药品疫苗、特种设备、工业产品质量安全监管。圆满完成了 X 全球减贫伙伴研讨会、X“一带一路”美丽乡村论坛、全国产业扶贫推进会等重大活动的食品安全保障任务。全市餐饮行业开展制止餐饮浪费活动，唱响文明餐桌新风，落实“公筷公勺公夹”餐饮服务单位 X 家，实施分餐制单位 X 家。举办了全市特种设备事故应急救援演练活动，组建特种设备领域专家库。三是重拳出击，有力维护市场秩序。强化公平竞争审查，强化反垄断和反不正当竞争执法，强化价格监管，强化网络交易市场监管，强化知识产权保护，严厉打击广告违法行为，持续推进扫黑除恶、燃煤散烧等专项工作，市市场监管局被评为 X 市平安建设先进单位。四是创新机制，有效提高监管效能。修订完...
篇四：国家义务教育质量监测动员会讲话稿
1 页 共 22 页 2022 年 年 开展 国家义务教育质量监测工作实施细则 方案及疫情防控应急预案 （详细版）为了全面做好 2022 年国家义务教育质量监测工作，依据《2022 国家义务教育质量监测组织工作手册》的有关要求和省级统一部署及的实际情况，特制定本实施细则。
一、工作目标 客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考，引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生健康水平不断提升。
二、工作原则 （一）真实客观性原则 只有确保所采集数据的真实性、客观性和代表性，才能保证监测工作信息准确、依据有力、建议合理，为义务教育决策提供支撑。
（二）严格保密性原则 监测工具的保密情况直接关系监测数据的真实性和客
第 2 页 共 22 页 观性，须依法执行相关的保密规定，任何危害国家未知安全的行为，都必须受到法律追究。
（三）规范标准性原则 必须按照标准化程序实施，确保所采集数据的代表性和真实性。
三、组织机构 （一）根据国家义务教育质量监测工作的总体要求及《通知》精神，成立实施工作领导小组。实施工作领导小组负责制订实施工作细则，组织、指导业务培训，通过统筹推进全县实施工作进程、采取工作质量监控等保障措施，对全县监测数据的真实性、监测过程的规范性和监测工具的保密性负责，保障实施工作的顺利完成。领导小组名单如下：
组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXXX （二）国家义务教育质量监测实施工作领导小组办公室 办公室主任：XXX，对测试数据真实性、监测工具保密性负全责； 副主任：XXX，辅助协调实施工作的总体安排；
第 3 页 共 22 页 联络员：XXX，负责与省教育督导部门和样本校联系沟通及本区测试工作的组织协调及执行； 信息员：XXX，负责监测实施各环节的信息上报工作； 责任督学:每监测点 1 人（共 20 人），另行安排。负责对样本校测试工作和监测工具的安全保密进行全程监督，并组织教师与校长问卷的填答。
（三）其他 （1）基础教育质量监测省巡视员（由省安排）
（2）基础教育质量监测保密员启用高考保密室，入库保管，保密员另行安排。
（3）各监测点（样本校）工作人员 区责任督学 1 人，由教体局选派，监管、指导监测点开展测试组织工作，组织教师与校长问卷填答。
主监 1 人，由样本校校长担任，负责组织本校测试和填答校长问卷； 副主监 1 人，由副校长或除校长外的负责人担任，当主监（样本校校长）填答问卷或出现特殊情况不能组织测试工作时，负责全校的测试组织工作； 语文监测员，每样本校 2 人。设语文主监 1 人，由非样本非语文学科教师校担任，负责组织完成学生语文测试和学
第 4 页 共 22 页 生语文相关因素问卷填答工作；语文监测员 1 人，由样本校非语文学科教师担任，配合语文主监完成学生语文测试和学生相关因素问卷填答工作。
艺术监测员，每样本校 4 人。设艺术主监 1 人，由非样本非艺术学科教师校担任，负责组织完成学生艺术测试和学生艺术相关因素问卷的填答工作。艺术监测员 3 人，由样本校非艺术教师担任，其中 1 人配合艺术主监完成学生艺术纸笔测试和学生艺术相关因素问卷的填答工作；另外 2 人负责演唱测试工作。
其他工作人员：司时员、安保人员、医护人员、场外工作人员等。
四、2022 年国家义务教育质量监测的内容、对象、样本单位、监测工具及测试时间 （一）监测内容和范围 义务教育阶段学生语文、艺术、英语课程或教育活动开设、学生学业负担、教学条件保障、教师配备、教育教学、学校管理以及区域教育管理情况等，同时监测学生心理健康状况。
语文：重点测查语文基础知识情况、阅读能力和书面表达能力等。
第 5 页 共 22 页 艺术：重点测查学生掌握艺术基础知识情况，通过艺术作品和活动感受美、表达美的能力，审美趣味和审美格调等。
英语：重点测查英语基础知识情况，阅读、写作等综合语言运用能力等。（二）监测对象 2021-2022 学年度四年级和八年级的学生以及该相关学校校长、相关年级班主任、语文和艺术教师。
（三）监测样本单位 国家教育基础教育质量监测原则在抽取 12 所小学和 8所初中作为样本校，每一所样本校为一个监测点，每个监测点抽取样本学生 30 名。
（四）监测工具 （一）学生语文测试卷（ 纸笔测试，题卡分离）：四年级、八年级各 6 套题本，对应 6 套填答卡，分别夹在每套题本内。
（二）学生艺术测试卷（ 纸笔测试，题卡分离）：四年级、八年级各 2 套题本，对应 2 套填答卡，分别夹在每套题本内。
（三）学生英语测试卷（ 纸笔测试，题卡分离）：四年级 2 套题本，对应 2 套填答卡；八年级 6 套题本，对应6 套填答卡。每套题本的填答卡分别夹在每套题本内。
第 6 页 共 22 页 （四）学生问卷（ 小学纸笔测试，题卡合一；中学在线填答）：包括学生相关因素问卷（一）、学生相关因素问卷（二）、学生相关因素问卷（三）和学生相关因素问卷（四），四年级、八年级各 1 套题本。
（五）艺术演唱测试、英语口语测试设备：预装“网络测试系统”的联网计算机、测试专用耳机。
（六）校长与教师问卷（ 在线填答）。
（七）区县教育管理人员问卷（ 在线填答）。
（五）监测时间 2022 年国家义务教育质量监测的统一测试时间为 2022年 5 月 26 日，具体时间及工作程序安排如下：
1.学生测试工作 日期 场次 学生测试 校长与教师网络问卷填答 5 月 25 日 （ 第 一天）
学生语文测试 09:00—10:20 —— 学生相关因素问卷（一）填答 小学 10:50 —11:20 中学 11:00 —11:40 学生相关因素问卷（二）填答 14:00—14:30 学生相关因素问卷（三）填答 15:00—15:30 学生相关因素问卷（四）填答 16:00—16:30 5 月 26 日 （ 第 二天）
学生艺术测试 08:30—09:50 09:00 至全部填答完成 学生英语测试 小学 10:20 —11:20
第 7 页 共 22 页 中学 10:20 —11:40 备注 新疆、西藏地区使用地方时间
2.校长与教师问卷填答 时间 校长与教师问卷填答 主要工作人员 9：30 至全部填答完成 校长与教师问卷填答 责任督学 五、工作任务
（一）义务教育质量监测实施办公室
1.积极宣传国家义务教育质量监测的目的意义，提高全区中小学对质量监测工作的认识。
2.根据《2022 国家义务教育质量监测组织工作手册》以及有关文件和会议精神，制定的实施细则。
3.做好整个监测过程中的组织协调工作以及督查、指导工作，尤其是对各样本校做好业务培训工作。
4.督促各样本校按规定要求上报有关数据，并核实汇总上报。
5.上报全区属地范围内所有小学和初中的基本信息。
6.做好各监测点（样本校）工作人员的选派、培训工作。
7.切实做好监测工具的接收、保管、分发、收回和回寄
第 8 页 共 22 页 工作。
8、统一配备学生文具物品，督导各监测点准备所需的艺术测试器材。
9.建立临场处置机制，做好重大事件（案件）发生时的专报工作。
10.设置并公布社会监督专线。设置 2022 年国家义务教育质量监测本地社会监督电话，向社会公布。测试当天，安排专人值守并做电话记录。
11.协助国家视导员、省巡视员开展工作。
（二）样本校工作任务
1.按照《2022 年国家义务教育质量监测实施手册》，结合本校实际，成立相应组织机构，制订具体实施细则。
2.按照要求，真实、客观、准确、及时地上报监测工作的相关信息。
3.对本校师生进行宣传与教育，确保被抽测师生能积极、认真、如实地填答测试卷和问卷。
4.按照《2022 国家义务教育质量监测组织工作手册》中所需仪器物品清单要求，配齐艺术现场测试仪器及胶水、裁纸刀、监测员用黑色钢笔或签字笔。
5.提前做好测试当天教学秩序的调整安排，做到既不影
第 9 页 共 22 页 响其他师生正常教学，又能保证监测工作的顺利进行。测试组织过程中要确保师生的人身安全和监测工具的绝对保密。
6.在校内显著位置设置“2022 年国家基础教育质量监测点公示栏”，公示测试时间、举报电话等，学生检录后公示测试学生名单。公示期三天，从 5 月 24 日持续至 5 月 26 日。
7.要求各监测点准备好监测室。
①学生监测教室 1 间，30 桌；教室内外无杂物、纸屑，周围环境无与测试学科相关的文字材料等，课桌之间要保持适当距离，每人一座。每桌贴标签，要求写明监测点名称，桌号，预留学生书写姓名的地方。
②演唱测试教室。配备播放设备、准备一台可联网的计算机。
六、具体工作时间节点及要求
（一）3月15日，成立义务教育质量监测工作领导小组，召开第一次专题会议，明确工作任务和要求，研究总体工作思路。
（二）3 月 17 日前，按照《2022 国家义务教育质量监测抽样系统操作手册》的要求，上报初中、小学信息，确保上报信息真实有效。
（三）3 月 21 日前，提交区监测实施工作细则。
第 10 页 共 22 页 （四）3 月 28 日前，完成对学校抽样结果的确认，下发样本校账户及密码。
（五）4 月 2 日前，召开样本校校长、信息员会议。
（六）3 月 28 日——4 月 15 日，完成样本校教师、学生信息导入。
（七）3 月 28 日——4 月 18 日，动员责任督学、校长与信息员，审核提交样本校测试年级的学生和教师信息。
（八）4 月 18 日——22 日，抽取样本学生（教育质量监测中心）。
（九）4 月 22 日前，接收演唱测试用耳机；掌握练习版演唱测试软件的操作；熟悉对各样本校演唱测试数据上传的进度查询与协助操作。
（十）4 月 25 日前，区监测办公室及样本校按照《2022国家义务教育质量监测组织工作手册》的要求，确定选派各监测点工作人员。
（十一）4月28日前，区监测办公室统一制作准备胸牌、样本校公示牌，印制《2022 国家义务教育质量监测组织工作手册》。
（十二）5 月 6 日前，区统一配齐监测用设备和文具物品，开展测试程序与规范培训。
第 11 页 共 22 页 （十三）5 月 20 日前，样本校召开由校长主持的相关年级师生动员会并进行培训。宣传国家义务教育质量监测工作的意义，强调国家对学校和学生、教师的监测结果不公布、不排队、打消顾虑，明确认真、如实填答的重要性。培训相关工作人员进行填答卡填涂练习和演唱测试模拟，调整测试当天的教学安排。
（十四）5 月 23 日前，接收与保管监测工具，完成测试准备的问题排查，下载并安装正式版“国家义务教育质量监测演唱测试系统”。各样本校准备横幅（2022 国家义务教育质量监测×××学校监测点）、设置公示栏、准备保密柜、艺术测试器材及文具用品、测试教室牌、桌贴标签等相关工作。
（十五）5 月 24 日前，张挂横幅，布置学生测试教室、演唱测试室、教师问卷填答室。印制《2022 年国家义务教育质量监测样本校自查记录表》，准备交省巡视员。
（十六）5 月 25 日，设置测试现场办公室、测试场地和公示栏，调试、安放音乐测试播放设备，演唱测试用计算机和耳机，摆放文具物品。
（十七）5 月 26 日上午 6 时（上午 7 时 30 分前，到达样本学校），各样本校派专车与责任督学集中到区保密室领取监测工具包和测试生名册密件信封并同车抵达各监测点
第 12 页 共 22 页 （样本校），由主监接收后直接放入现场办公室保密柜中，双人双锁保管。
5 月 26 日上午 8 时开始，组织样本学生进入测试现场，进行检录等。参加测试学生名单在公示栏中公示，测试完毕后回收监测工具并继续做好保密工作，做好监测过程的组织工作，处置应急问题与突发事件，汇总样本区测试完成情况并向省级反馈。
（十八）5 月 26 日下午 5 时前，由区责任督学和 1 名样本校工作人员乘专车负责押运监测工具回区教体局监测保密室。
（十九）5月27日上午8时，在省巡视员的全程监督下，由区联络员专车送机要邮局寄回教育部基础教育质量监测中心。同时解除保密工作。
（二十）6 月 1 日前，完成参测学生基本信息的上报。
（二十一）撰写基础教育质量监测总结。样本校质量监测总结 6 月 3 日前上报区监测办公室，区监测办公室质量监测工作总结于 6 月 11 日前上报省监测办公室。
七、相关要求
（一）高度重视，落实责任。各相关学校要高度重视此项工作，成立相应组织机构，制定实施细则，落实责任，精
第 13 页 共 22 页 心组织，统筹安排，确保 2022 年义务教育质量监测工作顺利实施。
（二）精心组织，宣传到位。区质量监测办公室将组织相关工作人员培训，各样本校要切实加强对教师和学生的宣传培训，使他们充分认识到监测工作的意义和重要性，认真参与此次监测工作。
（三）严格要求，规范流程。为确保监测工作的真实性、客观性、严肃性，各样本校必须严格按照《2022 国家义务教育质量监测组织工作手册》执行，要服从指挥，步调一致，全力以赴，做到时间明确、报表规范、操作统一。
（四）严肃处理违纪舞弊事件。测试的目的是为了取得有代表性的、真实的数据，为教育决策服务。监测过程中出现的各种违纪舞弊事件，都将影响监测工作的正常、有序进行，影响数据的客观和真实性。测试结束后，对在监测中出现的各种违纪舞弊事件，不管是个人，还是集体，都要按有关规定进行严肃处理，将事件和损失上报，并追究相应单位行政负责人的责任。
附件：
2 2022 年实施国家义务教育质量监测期间疫情防控工作方案
根据《2022 年实施国家义务教育质量监测工作方案》 （桂
第 14 页 共 22 页 教督委办〔2022〕12 号）精神，为做好我县参加 2022 年全国义务教育阶段学生数学学业质量、体育与健康状况、心理健康状况监测工作，抓紧抓实抓细监测期间常态化疫情防控各项工作，切实保障广大师生生命安全和身体健康，特制订本方案。
一、工作目标
坚决贯彻落实习近平总书记重要指示精神和国务院应对新型冠状病毒肺炎联防联控机制、、市、县疫情防控指挥部有关新冠肺炎疫情防控工作要求，做到“早发现...
篇五：国家义务教育质量监测动员会讲话稿
1 页 共 5 页 2022年 年 学校 国家义务教育质量监测致家长的一封信 告家长书（详细版）尊敬的家长朋友们：
您好！我校即将迎来“2022 年国家义务教育质量监测”。本次国家质量监测旨在通过实施国家义务教育质量监测,采集和分析学生学习质量等相关信息数据,准确把握义务教育的学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考，为国家义务教育决策提供科学依据和支撑,并通过监测的结果,引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生健康水平不断提升。
为进一步加大宣传力度，提高家长们对该项工作的知晓率，更好地推进国家教育质量监测工作，给国家提供真实、有效的数据，现将致家长一封信发给大家，请您认真阅读。
一、监测目的
第 2 页 共 5 页 深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。
二、监测时间 2022年国家义务教育质量监测现场测试时间为5月25日全天和 5 月 26 日上午。测试场次与时间安排如下（请注意，小学“学生相关因素问卷（一）填答”和“学生英语测试”与中学相应两场测试的时间不同）：
日期 场次 学生测试 校长与教师网络问卷填答 5 月 25日 （第一天）
学生语文测试 09:00—10:20 —— 学生相关因素问卷（一）填答 小学 10:50—11:20 中学 11:00—11:40
第 3 页 共 5 页 学生相关因素问卷（二）填答 14:00—14:30 学生相关因素问卷（三）填答 15:00—15:30 学生相关因素问卷（四）填答 16:00—16:30 5 月 26日 （第二天）
学生艺术测试 08:30—09:50 09:00 至全部填答完成 学生英语测试 小学 10:20—11:20 中学 10:20—11:40 备注 新疆、西藏地区使用地方时间 三、监测对象 2022 年春季学期义务教育阶段四年级和八年级学生，相关年级语文、音乐、美术、英语教师和班主任教师，相关学校校长，相关区县教育管理人员。
四、监测内容 义务教育阶段学生语文、艺术、英语课程或教育活动开设、学生学业负担、教学条件保障、教师配备、教育教
第 4 页 共 5 页 学、学校管理以及区域教育管理情况等，同时监测学生心理健康状况。
语文：重点测查语文基础知识情况、阅读能力和书面表达能力等。
艺术：重点测查学生掌握艺术基础知识情况，通过艺术作品和活动感受美、表达美的能力，审美趣味和审美格调等。
英语：重点测查英语基础知识情况，阅读、写作等综合语言运用能力等。
五、监测工具 （一）学生语文测试卷（ 纸笔测试，题卡分离）：四年级、八年级各 6 套题本，对应 6 套填答卡，分别夹在每套题本内。
（二）学生艺术测试卷（ 纸笔测试，题卡分离）：四年级、八年级各 2 套题本，对应 2 套填答卡，分别夹在每套题本内。
（三）学生英语测试卷（ 纸笔测试，题卡分离）：四年级 2 套题本，对应 2 套填答卡；八年级 6 套题本，对应6 套填答卡。每套题本的填答卡分别夹在每套题本内。
第 5 页 共 5 页 （四）学生问卷（ 小学纸笔测试，题卡合一；中学在线填答）：包括学生相关因素问卷（一）、学生相关因素问卷（二）、学生相关因素问卷（三）和学生相关因素问卷（四），四年级、八年级各 1 套题本。
（五）艺术演唱测试、英语口语测试设备：预装“网络测试系统”的联网计算机、测试专用耳机。
（六）校长与教师问卷（ 在线填答）。
（七）区县教育管理人员问卷（ 在线填答）。
尊敬的各位家长朋友，中心学校迎接国家义务教育质量监测工作已经开始，让我们携起手来，为学校顺利完成国家监测作出我们应有的努力和贡献！
2 2022 年 年 4 4 月 月 5 25 日
篇六：国家义务教育质量监测动员会讲话稿
义务教育质量监测工作汇报材料20XX 年 XX 县有 20 所中小学校被确定为国家义务教育质量监测样本校，承担了今年国家教育部下达的义务教育质量监测工作。这次义务教育质量监测工作，在各级领导的大力指导下，我县顺利地完成了全国义务教育阶段学生数学和体育与健康状况的各项监测工作。回顾这次监测工作，我们认为有以下几个方面的工作值得总结。
一、领导重视、准备充分
首先，实行领导负责制。我县是在今年 4 月到省里接受的任务，成立了以教育局局长为组长，主管基教的副局长为副组长，县人民政府教育督导室主任为联络员的工作实施小组。
第二，领导亲自抓工作。5 月 4 日，县人民政府主任督学和教育局主管基教的副局长亲自组织各学校责任区督学、监测学校校长、副校长、教务主任到教育局学习《20XX年国家义务教育质量监测说明》，观看《国家义务教育质量监测宣传视频》，同时要求各学校把《20XX年国家义务教育质量监测说明》拷贝回校组织相关师生观看学习。让各学校深深地意识到实施国家义务教育质量监测是落实素质教育的一项战略举措，是促进公平，提高质量的一项奠基工程，是提高国家竞争力的迫切需要;让各校充分的认识到国家义务教育的质量状况直接决定了一个国家未来的人才素质，通过质量监测，准确把握义务教育发展的规律，树立正确人才观，教育质量关，同时我们学校要提供真实的数据为上级教育决策者提供科学的依据。
第三，为各校配齐监测工具。县人民政府教育督导室多次与教育
局装备处协商，最终为各校配备体育测试仪器和文具物品。
第四，广泛宣传。县人民政府教育督导室与教育局电教馆协商，把此次监测视频放到各学校堂堂网上。利用堂堂网广泛宣传国家义务教育质量监测工作的重要意义，特别是结合教育督导工作实际来理解这项工作对我县义务教育发展所起的重要作用,让所有师生可以观看视频熟悉监测程序。
第五，开展工作人员培训。我们先集中召开了全体工作人员动员大会，主要传达国家义务教育质量监测工作文件精神;观看监测中心提供的专题片，分析我校义务教育质量现状，确保真正圆满完成工作任务，其次组织责任督学分组到校组织人员 培训，检查学校实施工作方案，是否责任到人，要求所有监测人员提高思想认识，牢记工作职责，熟悉测试业务，掌握操作要领。
二、落实到位，测试成绩真实
我县被教育部义务教育质量监测中心确定为样本县，我们以求真务实的态度创造性地开展工作，积极探索，认真研究，发现规律，破解难题。在组织领导、人员安排方面，我们都采取强有力的措施，确保高起点、高水平的精心组织与实施，保证了监测的真实性和客观性。
第一、组织领导。根据实际，成立了领导机构和工作领导小组，并制定了周密的监测工作实施方案，工作方案规定了各人工作内容、工作职责、工作要求，并对整个监测做出了具体的工作日程安排。
第二、责任落实。按照上级要求，我们象高考一样抓考风考纪建设，抓各个岗位的责任落实，明确具体责任，各个工作组及考务工作
人员依据监测中心提供的相关规定一一定位，对号入座，确保了各个岗位的职责落实。
第三、业务指导。此次监测，我们组织了专门培训，聘请了相关专业人员指导，培训会使我县监测工作人员，进一步提高了思想认识，明确了工作职责，掌握了业务技能，增强了工作信心。经过各级领导的政策和业务指导，特别是县教育督导室和基教股的精心谋划，周密组织，使我县的监测工作紧张而有序地进行。
第四、协同运作。这次质量监测工作涉及我县四年级八年级全体学生数学和体育与健康状况测试，根据工作任务和对象进行分工合作，协同作战，统一指挥，从而实现了我县的监测工作步调一致，优质高效。
第五、安全圆满。有效的组织管理，严密的工作程序，是做好监测工作的前提。我县在监测工具的接收、保管、开启、封装、发送等环节，严格按照国家监测中心的操作规程办理。认真履行各种交接手续，确保了国家监测中心试卷和我县监测数据安全。虽然国家监测中心在我县四年级、八年级最终抽取的只有 30 名学生，数量不是很多，比例不是很大，但组织工作同样纷繁复杂。根据我县存在的问题，尤其是今年监测时间刚好与我省中考时间相同，为此，我们未雨绸缪，自上至下提前作好了各种应急预案，应对一切可能发生的安全事故。正是由于考虑周密，控防得当，我县的监测工作安全事故为零，一切工作顺利圆满。
三、测试过程严格按照方案规定的流程办，没有违规现象
第一，监测操作手册工作人员人手一份。此次监测现场测试工作人员就有 220 人，监测的对象涉及的人员有校长、数学教师、体育教师、班主任、学生等。我们把每个工作人员操作细则都发放到位。
第二，工作人员严格按照流程办。责任区督学全程监控测试过程，没发现任何工作人员修改测试程序，各样本校按时完成了各项监测工作。
篇七：国家义务教育质量监测动员会讲话稿
义务教育质量监测工作实施方案 3 篇国家义务教育质量监测工作实施方案 1
按照《国务院教育督导委员会办公室关于开展 2020 年全国义务教育阶段学生科学学习质量、德育状况监测的通知》（国教督办函〔2020〕37 号）要求，为做好 2020 年国家义务教育质量监测协议县工作，结合我县实际，特制定本工作实施方案：
一、领导小组
组长：黄朝阳（县教育局党委书记、局长）
副组长：黄祥武（县教育局党委委员、教育督导室主任）
陈建熙（县教育局党委副书记、副局长）
傅朝阳（县教育局党委委员、副局长）
林峰（县教育局党委委员、教育督导室副主任）
林庆廉（县教育局党委委员、办公室主任）
郑捷斌（县教师进修学校校长）
成员：王金炼、张元顺、黄建辉、傅黎晖、林民强、黄国雄、彭宗枝、黄兴伟、张国云、杨兰娥、吴喜
领导小组下设办公室（简称监测办），办公室主任由黄祥武兼任，设在县教育督导室，设置六个工作小组，负责全县质量监测组织实施工作。
二、工作职责
（一）综合工作组
组长：张元顺、吴喜
成员：吴鹏腾、杨宗海、范双梅
工作职责：负责与上一级教育督导部门和样本校联系沟通及本县测试工作的组织协调、责任督学的具体组织与管理，具体工作：
1.组织召开全县质量监测动员大会；
2.配合中教股、初幼教股和进修学校召开培训会；
3.配合中教股、初幼教股和进修校安排各样本校督学和测试工作人员；
4.开展测前准备工作的专项督导，进行测前准备的问题排查；
5.协调招考中心接收与保管监测工具；
6.陪同国家、省、市巡视组对样本校测试工作专项督检；
7.撰写、提交质量监测实施情况阶段总结。
（二）测试工作组
组长：黄兴伟、张国云、杨兰娥
成员：陈明发、洪丽文、蔡翠林
工作职责：负责质量监测具体实施工作，对样本校做好监测前的相关业务培训和指导，具体工作：
1.制定监测实施细则；2.做好监测经费预算；3.指导样本校配齐监测用仪器设备、文具物品和工作手册；4.组织召开样本校测试工作人员培训会，确保所有测试工作人员掌握测试规范、明确自身职责，做好监测工作。
（三）信息工作组
组长：黄建辉、傅黎晖
成员：张志鹏、郑华枫
工作职责：1.负责上报属地学校信息；2.审核并提交样本校测试年级学生、校长和教师信息；3.为各样本校的信息上报工作和监测过程提供技术支持。4.督
促指导样本校做好网上材料上传工作，并全程跟踪落实。
（四）保密工作组
组长：林民强
成员：陈成普、郑云龙
工作职责：1.负责接收与保管监测工具的安全保密工作；2.完成监测工具的回邮工作。
（五）疫情防控组
组长：黄国雄
成员：林春香、胡丽容
工作职责：负责制定监测防疫指导方案，对样本校开展监测的制定的防疫方案进行指导，对样本校的疫情防控措施实施监督检查。
（六）后勤工作组
组长：彭宗枝
成员：王雄亮、黄彬彬
工作职责：做好监测工作的后勤保障;负责车辆安排，做好国家、省市巡视员住宿接待工作。
三、工作安排
1.3 月 28 日，成立仙游县 2020 国家质量监测实施工作领导小组。
2.3 月 31 日，综合工作组组织相关人员参加省监测办召开福建省 2020 年国家监测信息上报培训会网络视频会议。信息工作组负责收集审核学校信息。
3.4 月 3 日前，综合工作组上报县级联络员、信息员名单至国家义务教育质量监测平台的实施管理系统中。
4.4 月 14 日前，综合工作组布置全县各中小学按文件要求填报学校信息，上
报至信息工作组审核汇总后，由综合工作组在国家义务教育监测平台的信息上报及抽样系统中提交全县学校信息。
5.8 月 18 日，国家监测中心抽取样本校。
6.8 月 20 日，综合工作组公布仙游县 2020 年国家义务教育质量监测样本校名单并发放相关样本学校的账号。
7.8 月 24 日，组织县监测实施工作组成员参加教育部基
础教育质量监测中心召开 2020 年国家义务教育质量监测实施工作说明网络视频会。
8.8 月 25 日前，监测办组织开展 2020 年国家义务教育质量监测仙游县样本校信息上报布置工作，并在监测样本校微信工作群传达国家级、省级培训会议精神。
9.9 月 1 日前，测试工作组、疫情防控组制定仙游县县级义务教育质量监测实施细则和防疫方案，并发送给各样本校。
10.8 月 20 日至 9 月 6 日，各样本校上报测试年级学生、校长与相关教师信息。信息工作组审核样本校提交的信息后，由综合工作组汇总上报国家监测中心。
11.9 月 10 日前，由信息工作组遴选确定样本校相关监测工作人员名单并汇总至综合工作组。
12.9 月 15 日前，监测办组织综合工作组、信息工作组、测试工作组、疫情防控组、各样本校，召开 2020 年国家义务教育质量监测培训会。测试工作组组织学习、解读 2020 年国家质量监测县级监测实施工作细则；测试工作组和综合工作组布置样本校负责人、主监测员、监测员等相关工作人员测试程序与规范要求工作；疫情防控组对各样本校的疫情防控工作开展指导。
13.9 月 14 日至 18 日，各样本校开展校长与教师问卷调查系统的填答练习，测试年级学生模拟填涂答题卡练习。
14.9 月 14 日至 25 日，综合工作组、信息工作组、疫情防控组和测试工作组开展测前准备工作的专项督导。
15.9 月 25 日前，监测办对各样本校开展测前准备进行指导、监督与宣传教育，设置并公布社会监督专线；综合工作组提交样本县测试规范培训完成和配备监测文具情况报告表。
16.9 月 27 日前，由县保密工作组负责接收与保管监测工具，完成测试准备工作的问题排查。
17.9 月 26 日至 29 日，监测办组织人员陪同国家、省、市巡视员开展测前、中、后的工作督导检查，进行测试前、中、后问题排查，确保质量监测工作万无一失。后勤工作组做好国家、省、市巡视组督导检查的后勤工作。
18.9月28日，2020年国家质量监测考试正式开始，监测办组织六个工作组对测试全程跟踪、现场采集数据,监控测试过程，处置应急问题与突发事件，报告测试完成情况，样本校按照要求上传测试情况记录表、测试完成情况。
19.9 月 29 日前，按要求在规定时间内，由保密工作组负责完成监测工具的回邮工作。
20.10 月 15 日前，信息工作组审核、提交各样本校上报的测试生基本信息。
21.10 月 16 日前，综合工作组、测试工作组总结提县级国家义务教育监测实施工作总结。
国家义务教育质量监测工作实施方案 2
为切实做好 2020 年“国家义务教育质量监测”测试工作，根据《2020 年国家义务教育质量监测（试测）实施手册》的意见，结合我校实际，特制定本方案。
一、工作概要
（一）监测工作目标。
通过实施国家义务教育质量监测，采集和分析我校学生学习质量等相关信息数据，准确把握义务教育的质量现状，科学诊断义务教育实施中的经验、问题及其影响因素，为我市义务教育决策提供科学依据和支撑，并通过监测的结果，引导社会树立正确的人才培养观和教育质量观。我校国家义务教育质量监测工作，要按照《2020 年国家义务教育质量监测（试测）实施手册》的要求，切实做好监测实施工作，为国家输送准确、客观和真实的监测数据。
（二）监测时间。
国家义务教育质量监测时间为 2020 年 9 月 28 日。
场次学生测试校长与教师问卷填答科学测试 9:00—10:20；学生科学问卷填答 10:50—11:30；德育测试 14:00—15:20；学生德育问卷填答 15：50-16:30；校长与教师问卷填答 09:30 至全部填答完成。
（三）监测内容
2020 年国家义务教育质量监测学科领域为科学、道法
（四）监测对象。
2019—2020 学年度的四年级。由于 2020 年下半年进行测试，因此实际测试学生群体为 2020—2021 学年度秋季学期的五年级学生。抽测本年级***名样本学生。样本校校长及 2019—2020 学年度四年级的科学、道法和班主任教师。
（五）样本校的产生。
***有学校在9月1日前上报国家义务教育质量监测中心，由中心抽取12所小学、8 所初中学校，形成本市县的样本校。其中我校是 12 所小学中的一所。
二、监测工作机构和职责
（一）监测工作领导小组及职责。
为加强对我校国家义务教育质量监测的领导，保证测试各项工作的顺利进行，
现成立“***国家义务教育质量监测实施领导小组”。其组成人员名单如下：
组长：续铁智（校长）
副组长：张剑（教学副校长）
组员：张某某（教务主任）阴佳丽（政教主任）
保密员：阴佳丽胡某某
为加强监督与指导，确保监测工作规范、科学、客观，每学校接受 1 名市责任督学负责到我校具体监督与指导，并全程协助做好巡视工作。主要职责。
制定我校义务教育质量监测工作实施方案；开展监测工作人员培训；组织开展我校义务教育质量监测数据采集和报送工作。保密人员负责监测工具的安全保密管理工作。
（二）监测义务教育质量监测工作及职责。
1.监测工作组。
学校成立监测点义务教育质量监测工作组。
主监：续铁智（校长）
副主监：张某某（教务主任）
责任督学：市教委人员
保密员 2 名：由我校保密员阴佳丽、胡某某老师负责接送工具及保密工作。科学监测员：每间测试教室配 2 人；（本校非测试学科教师）；（非本校非测试学科教师）。道法监测员 2 人:（本校非测试学科教师）；（非本校非测试学科教师）。保卫人员：（本校保安）司某某：（本校时令员）
医务人员：（刘文秀医生）
三、测试流程
2020 年 9 月 1 日前，组织完成学校信息统计工作，完成 5 年级的学生和教师
基本信息，并上报教育部义务教育质量监测中心。
2020 年 9 月 1 日前，成立义务教育质量监测实施领导小组。
2020 年 9 月 15 日前，完成监测工作手册以及监测工作人员安排和培训工作。
2020 年 9 月 15 日前，完成监测工作人员、5 年级学生、教师、班主任培训工作。
2020 年 9 月 14 号前，完成监测场地及器材准备调试工作。
2020 年 9 月 25 日前，完成测试准备工作的问题排查，迎接市督导室的检查。
2020 年 9 月 27 日前，接受与保管监测工具。
2020 年 9 月 28 日，正式开展现场测试工作。测试工作完成后，尽量于当天将监测工具打包回寄给教育部义务教育质量监测中心。
四、测前组织准备
上报测试年级学生与教师信息。
安排测试工作人员。配备校内测试工作人员，并组织工作人员学习《2020 年国家义务教育质量监测（试测）实施手册》，掌握有关工作内容设置测试场地。按要求设置好学生测试教室、教师问答填答室，都设在平房。设置公示栏。测试前一天在校内显著位置设置公示栏，公示测试时间。对本校师生进行宣传教育。在监测年级全体师生中宣传国家义务教育质量检测工作的意义，强调国家对学校和学生、教师的监测结果不公布、不排队，不奖优罚劣，打消顾虑，明确认真、如实填答的重要性。调整测试当天教学安排。
五、现场测试程序
（一）领取试卷（6：00-8:00）；
（二）学生检录（8:00-8:40）；
（三）学生科学测试；（09:00-10:20）；
（四）学生问卷填答（10:50-11:30）；
（五）学生德育测试（14:00-15:20）；
（六）学生问卷填答（15:50-16:30）；
（六）校长与教师问卷填答（09:30 至全部填答完成）；
（七）监测工具入机要袋（16：30 后--）；
（八）监测工具回邮。
六、工作要求
一）高度重视今年的义务教育质量监测工作，加强领导，落实责任，切实做好各项工作。根据《国家义务教育质量监测 2020 年实施办法》和本方案有关监测实施工作的要求，按照国家和市县确定的主要工作项目和期限要求，按时保质保量完成各项监测筹备工作和测试工作。
（二）义务教育质量监测是一项重要而严肃的工作，目的是要为国家和我市对义务教育质量状况及其影响因素进行客观研究提供科学依据。我们要始终坚持真实客观、严格保密、规范程序和标准的原则，填报学生、有关学科教师、班主任和校长等基本数据信息要准确和真实，杜绝弄虚作假、虚报瞒报。认真做好测试工作，确保测试数据采集的客观性和真实性。
（三）严格做好监测工具的保密工作和测试保密工作。要严格按照《国家义务教育质量监测 2020 年实施办法》的要求，认真做好监测工具的交接、运送、保管、启封和发放、回收和封装、回寄等工作。监测工具保密管理工作要全程负责；交接要严格履行登记签收手续，全程有明确记录；运送要有专车专人护送，严禁无关人员搭乘；监测工具的启封和发放要做到规定的有关人员全部在场，并严格遵守启封和发放、回收和封装、回寄的时间和手续。测试保密工作要严禁泄题漏题、顶替代考、商量答题等舞弊行为，确保每位接受测试的学生和教师独立客观完成
测试答卷，校长针对测试问题可以询问相关工作人员有关具体情况，保证数据采集的客观性、真实性和准确性。
国家义务教育质量监测工作实施方案 3
为科学规范开展义务教育质量监测工作，推动实施素质教育，提升义务教育质量，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》“建立国家义务教育质量基本标准和监测制度”的要求，制定本方案。
一、监测目的
客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考，引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生健康水平不断提升。
二、监测原则
（一）客观性。采取抽样调查方法，科学设计监测指标和监测流程，准确反映教育质量状况及其影响因素。
（二）规范性。以国家教育法律法规和义务教育课程标准为依据，充分考虑不同地区教育教学差异和不同类型学生的特点，规范...
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