下面是小编为大家整理的爱心耕耘,,矢志不渝,供大家参考。
爱心耕耘 矢志不渝
爱心耕耘 矢志不渝
寨里乡中学：
马丽仙
光阴荏苒， 在教育战线上我已快度过十四个春秋。
回首这段岁月， 酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业， 默默耕耘中也渐渐有了 一些收获。
曾经怀着对远方神圣的热切向往， 我毅然选择了教师； 曾经抱着对民办教育的无限憧憬， 我决定踏进了新世纪这方热土。
为了朝拜远方那心目中的圣地， 我日夜兼程却无怨无悔。
无数个白天黑夜， 我远离了喧嚣人群， 告别了灯红酒绿， 拥向那灯火阑珊处。
我自与那清风白云作伴， 在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。
教师， 这个神圣的称呼， 它如磁石吸引我游离的目光， 安抚我躁动的心河。
多少个宁静的夜晚， 我安于寂寞， 笔耕不辍。有时， 为了 备好一堂课， 我认真钻研教材好几遍； 有时， 为了准备一篇材料， 我翻阅大量书籍， 不断学习新知， 提升教育理念； 我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓。
“书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟” ， 在辛勤耕耘的同时， 自然会有收获和回报。
一灯如豆， 四壁清辉， 在漫漫的求索与执着的进取中， 我逐渐感悟到人生的哲理：
甘于寂寞是成熟的标志。
因而我感觉自己在前进， 在成长。
这不禁让我想起了 培根说的一句话， 我们不应该像蚂蚁单是收集， 不应该像蜘蛛只从肚里抽丝， 我们应该像蜜峰， 既采集又整理， 这样才能酿出香甜的蜂蜜。
记得刚刚教学时， 我发现班里有一位女孩， 平时沉默寡言， 经常望着窗外发呆， 于是我马上展开调查。
从同学中我得知她的父母在不久前离异了 ， 多么可怜的孩子啊！
我思索着， 究竟该怎样帮助她？ 有一天课外活动时， 我发现她又独自趴在窗口发呆， 于是我走了过去， 轻轻地拍着她的肩膀问道：
“你有什么心事说给老师听听， 老师会帮你的。
” 他转过身来， 脸上挂着晶莹的泪珠， 猛地扑到我的怀里， 哇的哭了起来：
“爸爸妈妈不要我了 ， 他们真的不要我了……” 我本已不太平静的内心此刻更是汹涌澎湃， 犹如刀绞一般疼痛， 激动地对她说：
“哭吧， 把心里所有的委屈都哭出来吧！
别怕， 有老师在！
” 她哭得更伤心了， 把头深深地埋进我的怀里， 我紧紧抱住她， 抚摸着她的头， 两人沉默了许久。从那以后， 我便有意识地经常和她一起活动， 让她感受家庭所不能给予的母爱和亲情， 慢慢地我发现笑容重回到了她那可爱的脸颊， 我知道她把校园当作了她的家， 老师和同学已成了她最亲近的人。
这是我第一次真正感受到了作为教师的伟大与神圣， 因为这些稚气未脱的孩子需要我的引路， 这些年幼弱小的孩子需要我给予勇气和力量。
此后我着魔般地爱教学， 我成了学生生活的朋友、 学习的导师， 不再把梦想寄托给星星， 而是把更多的精力倾注在孩子们的身上。
我用真诚换取孩子们的信任， 用爱心呵护他们的成长。
“润物细无声” ， 学生们一天天地进步了 ， 一天天地长大了。
我深切地感悟到了 当教师的光荣和自豪。
学生们的健康成长是我最大的人生快乐。
这群生龙活虎的孩子，正是我心灵的寄托、 追求的欢欣！
我将用我真诚的奉献， 奏响这首“爱之歌” 最美的旋律！
我们总会向往辉煌灿烂的明天， 但明天是由每一个今天垒成， 有向往有行动有坚持， 方会使刹那变成永恒， 使梦想变成现实。
昨夜微霜初渡河， 今晨秋风凋青发。
每一项新的工作， 对我来说都是一项挑战， 我告诫自己只要大胆去做， 生命便会实实在在， 只要放手去干， 事业便会充满阳光。
不以物喜， 不以己悲， 就让自己在充实中完善自我， 在宁静中储积生命的动力。
还是魏书生说得好：
把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究， 你就会发现无穷的乐趣。
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