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阿纪律作风集中教育整顿活动 问题查摆报告 · 小学
通过教育系统纪律作风整顿的学习， 使我深刻地认识到纪律作风整顿的重要性和必要性， 为了使自己在以后的工作中切实改进思想、 境界、 纪律、 作风、 效能等方面存在的问题， 现就自己过去存在的问 题查摆如下：
一、 存在的问题
1、 理论学习不够。
平时学习只是流于形式， 掌握的也只是只言片语， 学习缺乏深刻的思考，
没有做到真正用马克思列宁主义的立场、 观点和方法观察事物， 研究新情况、 处理新问题。
思想和工作存在有主观性、 局限性和片面性， 站的不高， 想的不远。
2、 作为一名校中层干部， 对学校工作不够热心， 态度消极， 认为一切有校长顶着。
3、 作为一名任课教师， 教学方法不够新颖， 课堂教学语言欠精炼。
4、 忽视学生的思想品德教育， 只注重知识的教学。
有时学生中出现问题， 与家长没有及时取得联系， 家访较少。
5、 不求上进， 怕困难， 没有勇挑重担。
6、 没能经常对学生进行法制、 安全教育， 开展普法活动， 制定落实有效的安全措施。
二、 原因分析
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一是思想觉悟不高， 认识不够。
一学期来， 我认为作为一名校中层干部只要教好书， 上好课， 做好自己分管的工作， 再管好学生不出问题， 完成领导分配的工作就万事大吉了。
国家大事与我无关， 天踏下来有校长顶着， 事情布置下来了，完成自己的工作就行。
工作中，
遇到难题， 很伤脑筋， 不想过多地操心， 不能勇于主动承担重任。
二是缺乏积极进取精神。
虽然看了不少教学业务方面的书籍， 对先进的教学思想、 教学理念、 教学方法吸收较多， 但在教学中没有真正很好地去实践。
没有对树立更高更远的人生目标。存在着一种不着急的心里， 得过且过， 不求上进。
备课欠深钻教材， 懒于思考教学方法， 疏于练习教学基本功， 就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题， 也懒的去查阅相关资料， 而是寻求捷径——问同事。
然而， 某些问题同事也是模棱两可地回答。
至使教学方法老化， 语言表达欠精炼， 普通话欠标准。
三是认为知识的教学见效快， 明显， 而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的， 还需要家庭、 社会的配合， 甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”， 要让思想品德变好， 难度大， 工作又要细心， 还要耐心。
我没有那么大的耐心。
四是总认为多一事不如少一事， 家访又麻烦， 教学的事情本来就多， 忙不了。
学生在校只要不出什么大问题， 没有必要给家长讲， 有的事情既使与家长联系了，也解决不了多大问题，
现在很多家长都不太关心自己的小孩， 更谈不上辅导他的学习。
因此家访也就少了。
对学校的安全工作， 也是重在校安综治工作， 对全校性的安全教育大会 与活动，虽开展了一些， 但还不够充分。
三、 整改措施
1、 加强政治理论学习， 争取坚持每天看半个小时的党报、 党刊、 或电视新闻，适当记录要点， 以提高自己的政治素质。
把完成任务式的写学习笔记， 变成自觉的行为。
并积极创造条件向党组织靠拢。
重新规划自己的人生目标， 务实创新，积极进取。
2、 加强业务学习， 自觉坚持每期学两本业务书籍， 并作好要点笔录。
吸取先进的教学经验、 方法， 树立先进的教学思想和教学理念。
切实转变观念， 增强紧迫感， 提高服务意识和责任意识。
3、 自觉、 积极、 主动参予学校管理， 根据本校实际， 勇于承担工作， 制定方案，认真进行研究， 求真务实， 力争一期解决一个的实际问题。
做好校长的助手作用，开展好上级交待的各项任务。
4、 坚持每周带领班主任走访学生家庭， 与家长取得联系， 适时向家长反馈学生情况，
争取家长对学校教育的配合与支持。
适时开好师生安全教育会议。
5、 迎难而上， 积极进取， 为把我校建成一座上级满意， 人民满意， 教师满意，学生更满意的学校而不懈努力。
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