下面是小编为大家整理的逐步实现共同富裕教案,供大家参考。
逐步实现共同富裕教案 m 逐步实现共同富裕教案 课时安排第四课时 教学重点 教学难点共同富裕、先富与共富的关系 教学目标 ⑴了解共同富裕的含义； ⑵理解如何实现共同富裕及其意义； 教具多媒体 教学过程 1、用提问“我国社会主义的最终目标是什么?”（共同富裕）导入。
2、国情导读 ⑴通过讲解让学生理解：什么是共同富裕？它不等于同时富裕、同步富裕。
⑵通过合作探究，引导学生理解：
①如何实现共同富裕？ ②先富带动后富的方式
③先富与共富的关系 3、课堂延伸。组 织学生讨论: 妈
①为什么要实施西部大开发战略？ ②共同 富裕与全面小康有什么关系？
③共同富裕有 什么意义？ 让学生明白逐步实现共同富裕的 意义。（3)共同富裕是社会主义的根本原则 肄 。(板书) ①共同富裕是一个过程，只有鼓 萋 励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法 嚎 经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者 舍 带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。
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②在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内 掳 容。
东部沿海地区、西部大开发 3、巩固 ┥ 总结 实现共同富裕是社会主义的根本原则。
论 共同富裕是一个过程；跨入新世纪，我国进入 全面建设小康社会、加快社会主义现代化的新 ボ 的发展阶段。
4、布置作业 5、课堂小结 虻 。加深学生对逐步实现共同富裕的理解。
教 泼 学反思⑴学生对于共同富裕这一国家的基本情 箴 况是有所感受的，但这种感觉是表面、的不系 迦 统的，老师要进行有意识的引导和分析让他们 务 清楚而全面地了解认识自己国家的基本情况。
⑵“共同富裕”的理解学生在思维水平上有 一定难度，他们的知识背景过于单薄，也需要 袂 布置他们去收集和了解一些相关情况。
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